【正文】 望：一家人在一起平平安安的，能夠不愁溫飽就行了。但并非每個人都能知道自己想要的幸福是什么，往往幸福的真諦會因我們所處的階段不同而變化。因為改變自己，他成就了中國文學史上的一大奇跡。遇到困難時，才發(fā)現(xiàn)自己有多么無助。微笑、鼓勵……，改變了我。從幼稚到成熟是改變自己，從懦弱到勇敢是改變自己，從平凡到偉大，從拒絕到接納，從厭惡到熱愛……都是對自己的改變。命題作文題目、寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構思選材的步驟，迅速構思行文。我走在路上，那冰冷的雨水打在我身上，卻讓我感到了平靜。我便報名來到了這里，成了勾勒這世界的一份子。頓時感覺到自己的前途灰暗無比。寫出你的真情實感。當瓶子正放時，瓶內液面高16厘米；當瓶子倒放時，空余部分高為4厘米。4=一個用塑料薄膜覆蓋的蔬菜大棚，長30米，橫截面是一個長4米的半圓。（2）你選擇的材料制成的水桶容積是多少升？ （4247。2）178?，F(xiàn)用一長32厘米、寬2厘米、高1厘米的包裝盒來包裝這種零件，這個包裝盒最多能放（ B ）。 （?）把一個圓柱的側面展開，可能是平行四邊形。1 用如右圖的長方形紙板，以長邊為軸旋轉一周，得到的立體圖形是（ 圓柱體 ），它的表面積是（ ）平方厘米。把棱長4分米的正方體木塊，削成一個最大的圓柱，圓柱的底面積是（ ）平方厘米，體積是（），這個木塊的利用率是（）%。（2）你選擇的材料制成的水桶容積是多少升？ 六、解決問題。A、32個 B、16個 C、8個把一個底面直徑是2分米、高是3分米的圓柱形容器注滿水，現(xiàn)將一個底面積60平方厘米、高40厘米的圓柱形鐵塊豎直放入水中，溢出水的體積是（ ）毫升。 （ ）等底等高的圓柱體、正方體、長方體的體積一樣大。1 一根長5米的圓木，截成兩段同樣大小的圓柱后，表面積增加40平方厘米，這根圓木原來的體積是（ ）立方厘米。一個圓柱形水桶的容積是30升，水桶的底面積是6平方分米，裝了 桶水，那么水面高（ ）分米。）把一個圓柱的側面沿高剪開，得到一個（ ），它的（ ）是圓柱的底面周長，（ ）是圓柱的高。用紙板做一個圓柱體禮品盒，用彩帶扎成如右圖的形狀，（打結處用去13厘米），包裝共用去彩帶（ ）厘米，做一個這樣的禮品盒至少需紙板（ ）平方厘米。）底面半徑為2厘米的圓柱，它的底面積和底面周長相等。A、表面積 B、體積 C、容積分別用一張長8?厘米、寬4厘米的長方形紙用兩種不同的方法卷成一個圓柱體（接頭處不重合），那么卷成的圓柱體（? ）。（6分+8分）畫出底面半徑1厘米，高4厘米的圓柱展開圖（每格1厘米），并算出這個圓柱體的表面積。（每空1分，共27分。，高是10厘米，這圓柱體的底面半徑是（ 3 ）厘米，表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ?）立方厘米。（每空2分，共10分。）求一個水桶能裝水多少升，就是求水桶的（ C ）。（每題6分，共12分） （1）S表=（10247。S表=1178。＋2030=2198平方分米用一張長方形的硬紙剪成如圖形狀，恰好能做成一個圓柱體，做成的這個圓 柱體積是多少？247。2）178。你有自己的優(yōu)點和特長，也有缺點和不足。那段日子，我眼中的一切都是灰色的。透過那幾扇干凈的玻璃門，里面是一個畫室，畫室很簡單，只有灰色和白色而已?？粗莾?yōu)美的線條，我對著鏡子里那張污濁的臉笑了。改變自己，改變自己對灰色的厭惡，我的生活因此而十分充實。【審題】此題考查“材料+命題”作文的寫作。可不受材料束縛，只要扣題就行?？偸橇晳T對人保持一種特定的距離，雖然相信世上的好人會比壞人多很多，卻還是習慣對人保持一種警惕。他清晰地看到了社會的腐朽，卻沒有力量去改變它，于是只好改變自己——追求自身道德的完善。幸福是一種感覺，不能用數據來衡量。而時至現(xiàn)在，逐漸需要去踏進社會，學會去適應生活中的挑戰(zhàn)與困難，在經歷生活中的磨練后，猛然發(fā)現(xiàn)，自己想要的幸福只是一份安穩(wěn)的小工作，一個安靜學習的環(huán)境。一句話，作文的考查能充分體現(xiàn)國家層面“立德樹人”的理念，語言文化層面能激發(fā)學生對祖國語言文字的傳承與熱愛，進而彰顯漢語言文字的魅力。但以這個題目中“幸?！边@個字眼來看的話，寫成記敘文，甚至是抒情言志或哲理性的小品文都是非常好的選擇。適合于文字功底比較深厚，同時，對生活的感悟比較深的學生寫。2. 種得桃李滿天下，心唯“大我”育青禾。它不在柳蔭下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中；它在艱苦的勞動里。離開政和時，全縣財政總收入翻了兩倍多，連續(xù)3年進入全省縣域經濟發(fā)展“十佳”，實現(xiàn)了貧困縣脫胎換骨的蛻變。在語言和文風上，可以走一走丁立梅、遲子建等的路線。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。在上學時我很羨慕我的老師，于是，我就夢想有一天當我走進校園時的身份不再是一位學生，而是一名優(yōu)秀的老師，但是太遙遠。有了夢想，也就有了動力，它會催人前進。所給的題目是“我有一個夢想”。如寫記敘文，則可以編擬故事來反映夢想與現(xiàn)實的差異，以警醒人們尋找到最佳契合點。如《嘗試》等等。如每天，我們都和語文打交道，無論課內還是課外。關系型命題作文。這次的長跑，我不知怎樣才能蒙混過關。就這樣，我又向前跑了100米，漸漸地，我感覺到我的肺部已得不到充足氧氣的供應，再加上寒風的猛吹，我已經感受到了全身的搖搖欲倒。在題目前面有材料，“也許并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它可以是一個挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有寒冷……冬天也有溫馨，有夢想，有孕育”，由此可知寫作的重點應該放在“冬天”的比喻意義上，可以把挫折看做是冬天，可以寫在人生的低谷中（冬天）充滿希望等。要領二．塑一個鮮活的人物。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。能力層級為表達運用 E。那次考試之后，由于成績不佳，班委會落選，一向平靜的我被激怒了?！蔽业纱罅搜劬Γ堰B日所受的“冤屈”都攢到一起，向著那幼小的身軀踢出了這令我終生遺憾的一腳。就這樣，我的戲演完了。而要填寫的內容就是要寫作的內容的結果?！巴瑢W們，老師，你們好，今天我演講的作文題目是《東風為我而來》，這篇文章主要講了……文章的精彩內容是……是……”怎么辦，我竟然忘記了。我也是需要被表揚的??！結構示例：“那一次，我是主角”，記敘文文體。審清半命題，主要是注意半命題結構形式以及限制語，從而分析重點詞語，明確題目限制的寫作范圍。曹操為得到劉備的謀士徐庶，就謊稱徐庶的母親病了，讓徐庶立刻去許都?？赡莻€青年是諸葛亮的弟弟?！眲湟宦?，非常佩服，請求他相助。古有“孔子拜師”“程門立雪”，今有“孟二冬的精神”“徐本禹的執(zhí)著”。政治家。再勇敢的人也有絕望的時候，再堅強的人也有脆弱的時候，再自信的人也有沮喪的時候。教師是人類的工程師，尊師也是一個民族文明的標志，不但學生要尊重教師，整個社會都應該尊重教師。點睛：命題作文具體立意方向可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標題的內涵是什么。我們也有諺語說：“是親必顧，是鄰必護。“滿架高撐紫絡索，一枝斜亸金瑯珰。然而摘藤不是一次就好的事，可他也不求回報地反復去弄。我拿出一個瓶子，小心的灌了些葡萄酒。以半命題作文的形式考查。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。特別是當在生活中發(fā)生困難時，左鄰右舍的及時幫助那就變得尤其可貴?！霸掝}”，就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文。【答案】【例文】感謝一路上有你風吹起如花般破碎的流年，你的溫柔已成我一路上最美的動力，你給的那一份平靜，我珍藏在心底，讓它充實著我生來大喜大悲的心情，四十五度角仰望星空，發(fā)現(xiàn)我的世界，點點滴滴都是你……記得那放學時昂首挺胸的我總帶著一份不羈與自信，穿上整潔的校服踏上回家的路，想到在家中準備著美食等我回家的你，總是能使我的嘴角揚起一抹溫柔的弧度，腳下的步子也不由得加快?！比缓笤趥裙傻难澴由峡丝?，又緊緊牽著我的手向家走。感謝在路上的那個夜晚有你，讓我有了戰(zhàn)勝黑暗以保護你的信心與目標!年華偷渡，我又穿上了新的校服昂首闊步，朝氣蓬勃地步入了新的校園。全命題作文有①直接式命題②含蓄式命題③設想式命題④觀點型命題⑤散文型命題，本題是直接式命題?！獜埪敾圩杂X心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有?！獖W利弗倫常乖舛，立見消亡。接著轉入對母親的回憶：我怕黑，正當無助之際，媽媽陪伴我走過黑夜的故事。誰能把青春保持到老年，不讓心靈冷卻、變硬、僵化，誰就是幸福的人?！庇袝r候，我真想不通，這么普通、這么平淡、這么簡單的生活他為什么這么幸福，我懷疑這樣的生活真的是幸福的嗎？但每當我看到他的甜甜的微笑時，這種疑問便不復存在。我一定能做到！【解析】【詳解】審題：本題考查學生命題作文的寫作能力。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。那么，小狗只要向后看看，其實它身后也藏著幸福。他對所到之處的地形、地貌、水文、氣候和植被等情況都作了深入系統(tǒng)的考察。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想，請以“偷點”為題目，寫一篇不少于800字的文章。上課的時候，厭倦了老師一套兵家演練，股硬，我又想偷一個軟座，如《還珠格格》里的“坐得如意”，哈哈?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查的是命題加材料作文，考生要注意從材料中理解“偷點”的含義，從材料中我們可以得出“偷點”是有兩個方面的東西，一是正能量的積極向上的，一是負能量的東西。海子說：“我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別是通向成長的苦行之路。但不知為什么，它仍然向對面漂去，就好似一只沒有人掌舵的船舶?！边@是陸游和唐琬之間痛徹心扉的告別；“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了我也準備走了。點睛：作文，最關鍵的當然就是審題立意。做作業(yè)，特憎惡方圓內的“小蚊子”我偷不得“滅蚊靈”，總點可以偷些“無聲泡泡”將自己罩住吧！放學后，天空中的一繁塵星和一輪圓月吸引著我，我好想放下書包，偷點云，做成小船在天空旅游，沖星星們傻笑，我還想偷點紗巾，蒙住自己的臉，向前漂移，享受朦朧的恬靜，不如偷點小鳥的翅膀，越到高點，享受俯視世界萬物的瞬間，一個人刺激地尖叫?！敬鸢浮客迭c悲傷的人想要偷點心靈的慰藉；犯罪的人想要偷點自新的洗禮；失明的人想要偷點耀眼的光芒。作為一篇記敘文，文章感情飽滿，最后用自己的感受結束全文，深化了文章的中心。徐霞客用生動的文筆寫成的《徐霞客游記》一書，在世界科技史上享有崇高的地位。沒多久，那條已經來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土罷了。媽媽說：“幸福是你的尾巴尖。該題采用“提示+命題+要求”的形式，體現(xiàn)了充分的開放性與一定的限制性有機結合的原則。這種感覺很神奇?！敬鸢浮坷模鹤钚腋５娜嗽谖业纳磉叄羞@樣一位幸福的人。最后的排比抒情深化了主題，也照應了開頭。長幼內外，宜法屬辭嚴。荷馬我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親。如果說世界上還有哪一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對兒女的愛?！案兄x一路上有你”，考生要明確主題是“感謝”。雨落下，我只利用它洗滌心靈。一路上，我的心本如一張皺成一團的紙，然后慢慢被媽撫平，最后舒展。那一天，12月22日，天比其他幾天都黑得快，我踏著黑，聽著風，一路狂奔，心牽掛著那個平常在客廳徘徊等待我的你，但我看不清前方的路，而那一排排路燈是定時開的，恐懼之感便迎面撲來?！霸掝}”作文其實只是提供了一個話題，即規(guī)定了表達的中心內容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。靈活表達，語言優(yōu)美。結合所填的詞語，結合材料內容立意。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。他看見我，喜笑盈腮，連忙塞給我一把糖。特別是在要澆農藥的時候，總會余了些給我們家也一并施上。發(fā)酵了一段時日，現(xiàn)在已經能夠品嘗了。鄰里的情誼往往又和濃郁的鄉(xiāng)情聯(lián)系在一起，而隨著都市化進程的加快，人與人之間似乎越來越缺少傳統(tǒng)的鄰里鄉(xiāng)情。（2）“為什么”的角度：思考所給標題內容的合理性，例如本題就可以從分析“尊師，走向成功的第一步”這個判斷成立的原因來寫。所提供的材料是劉備三顧茅廬的故事，并強調“劉備在諸葛亮等人的輔佐之下，建立了蜀國”，意思是正因為劉備尊重了諸葛亮，才獲得了諸葛亮的輔佐，取得了最終的成功。這時過來幫助你的是老師，鼓勵你的是老師，讓你振作起來的還是老師。無論是啟蒙老師，中學老師，還是大學教授；無論是一字之師，還是長期人教的老師?！蔽业募亦l(xiāng)濟寧歷來重視禮儀，有“孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦”的美譽。那年諸葛亮才27歲。劉備非常失望，只好留下一封信，說渴望得到諸葛亮的幫助，平定天下。第二天，劉備就和關羽、張飛帶著禮物，去隆中臥龍崗拜訪諸葛亮。半命題作文首先要把題目補充完整。因為“我”心情不悅，做出了一件令“我”萬分后悔的事情?！皼]關系的，別緊張，可以說別的，不一定要一模一樣。本題要求寫記敘文，行文時注意“那一次”內容的描寫是重點，要說真話，抒真情，寫出真實感受，同時寫作時多用些修辭、描寫等方法，把事件寫得生動些。小虎尚且知道為主人盡最大的幫助，可我一個人……我不知道那個小姑娘后來怎樣了？假如我當時……我的負擔會輕一點，我真恨自己。不知過了幾個世紀，一串帶著顫音的急呼“小虎……”把我從中喚醒。雨不大，可打得我睜不開眼；深秋的風刺透身上的衣衫，我