【正文】 為勇敢地邁出這一步，成就了一生的輝煌；有的人卻因為猶豫于跨出這一步，造成了一生的遺憾?！敬鸢浮俊纠?18】 除以某個整數(shù)后所得的商恰好是余數(shù)的倍，那么除數(shù)最小可能是 。（17+1）=115，所以被除數(shù)=2083115=1968．【答案】1968【鞏固】 兩數(shù)相除，商4余8，被除數(shù)、除數(shù)、商數(shù)、余數(shù)四數(shù)之和等于415，則被除數(shù)是_______．【考點】除法公式的應(yīng)用 【難度】3星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克【解析】 因為被除數(shù)減去8后是除數(shù)的4倍，所以根據(jù)和倍問題可知，除數(shù)為，所以，被除數(shù)為。【答案】51【例 7】 大于35的所有數(shù)中，有多少個數(shù)除以7的余數(shù)和商相等？【考點】除法公式的應(yīng)用 【難度】2星 【題型】解答【解析】 除以7的余數(shù)只能是0～6，所以商只能是0～6，滿足大于7的數(shù)只有商和余數(shù)都為6，所以只能是48。【答案】【例 5】 除以一個兩位數(shù)，余數(shù)是．求出符合條件的所有的兩位數(shù)．【考點】除法公式的應(yīng)用 【難度】1星 【題型】解答【解析】 ，那么符合條件的所有的兩位數(shù)有，因為“余數(shù)小于除數(shù)”,所以舍去，答案只有。余數(shù)的性質(zhì)⑴ 被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)；除數(shù)（被除數(shù)余數(shù)）商；商（被除數(shù)余數(shù)）除數(shù)；⑵ 余數(shù)小于除數(shù)．解題關(guān)鍵理解余數(shù)性質(zhì)時，要與整除性聯(lián)系起來，從被除數(shù)中減掉余數(shù)，那么所得到的差就能夠被除數(shù)整除了．在一些題目中因為余數(shù)的存在，不便于我們計算，去掉余數(shù)，回到我們比較熟悉的整除性問題，那么問題就會變得簡單了．例題精講除法公式的應(yīng)用【例 1】 某數(shù)被13除，商是9，余數(shù)是8，則某數(shù)等于 。這里：(1)當(dāng)時：我們稱a可以被b整除，q稱為a除以b的商或完全商(2)當(dāng)時：我們稱a不可以被b整除，q稱為a除以b的商或不完全商一個完美的帶余除法講解模型:如圖這是一堆書，共有a本，這個a就可以理解為被除數(shù)，現(xiàn)在要求按照b本一捆打包，那么b就是除數(shù)的角色，經(jīng)過打包后共打包了c捆，那么這個c就是商，最后還剩余d本，這個d就是余數(shù)?！究键c】除法公式的應(yīng)用 【難度】1星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】希望杯，五年級，復(fù)賽，第4題，6分【解析】 根據(jù)帶余除法的性質(zhì)，余數(shù)必須小于除數(shù)，則有 △的最小值為7?！究键c】除法公式的應(yīng)用 【難度】2星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】走美杯，3年級，決賽，第10題，12分【解析】 本題的被除數(shù)、商和余數(shù)已經(jīng)給出，根據(jù)除法的計算公式：被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)，逆推計算得到：除數(shù)(20047—13)247。則除以，得到的余數(shù)是 ?！敬鸢浮?4【例 16】 盒子里放有編號1到10的十個球，小紅先后三次從盒子中共取出九個球，如果從第二次起，每次取出的球的編號的和都比上一次的兩倍還多一，那么剩下的球的編號為____。58=，由于a為整數(shù)，﹤57，所以a最大為56，則a可以為35，36，37，…，所以所求的滿足條件的數(shù)共有5635+1=22個。孤身入不測之強秦，危險擺在眼前，可能玉失人亡城不入，種種情況擺在相如眼前，但他沒有畏懼，沒有退縮，邁出了這至關(guān)重要的一步，而正是這一步，才成就了他一生的存世英名。他勇敢地邁出了一步，揭竿而起，攜?謫戍之眾?，?斬木為兵?奮起?亡秦族?。本題題目明確要求寫記敘文。人生第一步邁錯了，并不注定一輩子的天空都陰云密布的角度立意寫作。第二步：精深立意。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。興許這都是自我杜撰的兇險，但是，這卻直接明了的告訴我，人的一生里總會有黑暗的時刻，我們依賴身邊的人一次、兩次，可終究躲不過一世，總會輪到自己面對，自己來披荊斬棘，當(dāng)一次自我的英雄，只有勇敢而來，那么每一次，亦會極致精彩、有意義。在童年的陪伴下，她很快樂，童年給她帶來了紙飛機，竹蜻蜓，也給她帶來了數(shù)不盡的笑聲。我不能一直陪伴著你，你應(yīng)該交到新的朋友。盡管時光如何的沖洗，也洗不掉我與童年的美好記憶。分析主旨：這是一篇命題作文，對學(xué)生來說，這道作文題，基本都沒有審題障礙，都能寫得出來。因為，這種故事性較強的作文題，會讓考生有話說，但是，很多考生選擇的故事類型相同，沒有創(chuàng)意很難打動閱卷老師。每每炎暑假期的來臨，每當(dāng)回到熱氣籠罩的老家。人的成長如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福，磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時刻伴隨在我們成長的每一天。分析主旨：這是一篇命題作文，對學(xué)生來說，這道作文題，基本都沒有審題障礙，都能寫得出來。因為這道命題作文的考查角度貼近學(xué)生生活，敘述“我”的思考和感悟，所以，這就要求學(xué)生說真話、抒真情。我會像奧德修斯一樣朝著的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。此題可以采用時序貫穿式的結(jié)構(gòu)行文，使得人物的性格成長、事件的發(fā)生發(fā)展，總是處在一定的時間“線條”上。這樣就無法突出文章的重點在哪里了。在你的詩歌里，我讀出了很多。這是勤勞者為勤勞而涂上的重色，這是光子一層層扒開的顏色。你就要拎著簍子、耙子去收谷了，每一步似乎都走得如此有力、穩(wěn)健、匆忙、厚重……每一步又是如此迷糊．永遠走著，永遠走不完，以至走到我的夢里，成為潛意識里蹦出來的第一直覺．如此，我真的讀懂了你，大地之子，我的父親?！白x”作為了解“你”的途徑，具有過程性，這個過程應(yīng)是一個認(rèn)知過程，是一次思維碰撞，是一段情感體驗。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細(xì)審題。表達包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。是啊，你看，歲月已在她的眼角和額頭留下了歲月的痕跡，一道道、一條條皺紋在她的臉上刻得越來越深，越來越明顯。審題的時候，需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文。不在本材料列舉的背影之內(nèi)但言之成理的文章亦可?！舅夭摹繉W(xué)校里，為我們的美麗校園不辭辛勞、默默奉獻的人很多，敬愛的老師、保安叔叔、清潔工阿姨……人和學(xué)子也為我們的校園增添著美麗與光彩。”他卻搖搖手：“謝謝，不用啦，反正都已經(jīng)濕了。原來，人生不過是這樣的行程：你目送我成長，我目送你蒼老。我不由得心里一震，我對媽媽說：“媽媽，你不用擋了嗎?你的衣服濕了。父親轉(zhuǎn)過身，推著車走了。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。更喜愛文人墨客的詩詞歌賦，那深遠的意境總會令我心海蕩漾?！窘馕觥吭囶}分析：本題是一則命題作文，中心詞是“浪花”，修飾語是“心海里的”，這就意味著不是讓考生寫自然界中的“浪花”而是要寫“浪花”的比喻義或象征義。一個背包或新或舊，或輕或重，或虛或?qū)崱＿@是我去師范上學(xué)后第一次回家，雖說第一次，其實也就隔了一個星期而已。我熱極了，汗開始流下來?？墒菭敔敶鴼?、擦著汗，近在咫尺，令我這么個十六歲的大小伙很是不自然?？墒?，我想我會永遠記得，這一天的這一刻我眼角的余光里一直佇立著一位老人家的形象：頭發(fā)短短，豎著，大部分都白了?！焙巴炅耍伊⒖套聛?，把頭埋進包后，因為再慢一步，車上的乘客們就會看到我臉上一塌糊涂的淚水。據(jù)此，考生可以以具體的背包作聯(lián)想和切入點，抒寫與背包有關(guān)的人和事，表達生活的感懷；還可以借助背包的象征意義，抒寫沉重的心理包袱、某種壓力、精神的困惑等。無論如何，我背著沉重的包袱，又怎能跳得高呢？選擇了承擔(dān)包袱，我選擇了失敗，于是選擇了噓聲和失望的眼神。這時，又一老者走了過來，看見流浪漢，肩扛一袋沙子，腰纏一根大水管，像要穿越一樣，便睜大眼睛，驚異地看見他，對他說：“啊，好人，你為什么扛一袋沙子？路上這么多得沙子？又帶這么一根大水管？路邊到處溪水潺潺？小橋流水？時常伴隨著你走過好長的一段路？你為什么不扔掉它啦？”流浪漢突然醒悟，他謝過周邊告訴他的人，便扔掉這些東西?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。你迫不及待地打來了盒子：“來，孩子，給你看看媽年輕時的照片！”你的眼睛瞇成了那可愛的月牙兒。是歲月的太無情，還是你的太有情？我一直覺得是后者，都是為了我們，你才會那么辛苦，不知疲倦。讓我如花似玉般成長，你總把這看做你的使命，就這么樂在其中。這是一則命題作文?？忌€可以聯(lián)系與“微笑”相關(guān)的藝術(shù)作品，如李清照面對磨難，笑得清醇而堅韌；彌勒佛“笑口常開”，給苦難人多少心靈的安慰；蒙娜麗莎神秘的微笑，讓多少人心旌搖蕩……考生可以擷取藝術(shù)品中的“微笑”，并用明確的主題串起眾多的材料?？蚨ㄒ欢ǖ牧浚磳Τ霈F(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠等等。近年來，“厲害了，我的”成為人們表達對某一對象贊嘆、敬佩、熱愛等情感的流行語。馬校長曾經(jīng)在期中表彰大會上說過，“進步就是優(yōu)秀，用優(yōu)秀表現(xiàn)優(yōu)秀。厲害了，我的雙語，騰飛吧，我的雙語！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。要確定體裁。可以寫成散文，需要綜合運用表達技巧，抒發(fā)自己的情感等。GDP位居世界第二，中國已經(jīng)是名副其實的世界強國。如朋友間彼此交換各自不想再用的物品，如衣服、影帶、漫畫，不用花費而能使用對方分享的物品，已是小規(guī)模的閑置資源共享，這得益已屬回饋的一種。【點睛】半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容?！敬鸢浮? 遇見鋼琴曲“聽見冬天的離開/我在某年某月醒過來……”CD機中放著孫燕姿的《遇見》，清幽的音樂像一條小溪在我心中緩緩的流淌。一副挺文靜的樣子。我忙跟上去，拿出了自己仰慕已久的《時光魔琴》……此時，我已喝罷一杯綠茶，想著這個男生，想著他接過書的那一刻臉上復(fù)雜的表情，想著他對我的笑……有時，不禁覺得人與人之間不正是如此嗎？——從陌生到初。他好像比我要小，因為都是一些初一的參考書，看起來很用功的樣子。時而閉目養(yǎng)神，時而仔細(xì)品味手中的綠茶，和著舒緩的歌聲，不知不覺中，竟然把我的思緒帶回到了那個傍晚……春節(jié)剛過，大街上還彌漫著過年的味道，我來到圖書大廈挑選幾本好書。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。至于規(guī)模小至鄰舍、社區(qū)，大至城市以至全世界，都可以進行共享經(jīng)濟?，F(xiàn)在，中國和發(fā)達國家已經(jīng)站在了同一起跑線上。行文結(jié)構(gòu)：首先，補全標(biāo)題《厲害了，我的共享時代》。要內(nèi)容健康?？忌趯忣}時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨，結(jié)合標(biāo)題的要求，確定自己作文的立意。我們班班長學(xué)習(xí)很好，但她從不吝嗇給大家傳授她腦中的知識，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難前來請教的時候，總是熱心地手把手地教同學(xué)，一直講到會為止。要求：將題目補充完整；主題明確，有細(xì)節(jié)，有描寫；字?jǐn)?shù)不少于700字。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認(rèn)識能力、表達能力、應(yīng)變能力。材料中說“在成長過程中總會經(jīng)歷歡樂，也會經(jīng)歷痛苦和坎坷?！澳愕摹笔切揎椩~，“你”可以是人，也可以自然；“你”可以是身邊的父母老師、同學(xué)朋友，也可以是生活中擦肩而過的陌生人，也可以是自己，“你”還可以是古今中外的歷史名人。但歷經(jīng)生活的磨難，那微笑中還多了份執(zhí)著與堅持。與其說歲月是把無情刀，不如說你是有情人。當(dāng)我把臉湊過去時，我的心跟著微微地震了一下：“照片里的那個女人，滿臉對未來的憧憬?！憧梢圆唤o我面包、空氣、光亮和春天，但是，你必須給我微笑，不然，我只能立即長眠。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。”突然，一縷余光照在自己，脖子上的空磨盤看得清清楚楚，他想：“就是這些東西才使自己伸不起腰。放棄心中的煩惱，把苦悶，貪婪，嗔怒加以清理，可以使自己的生活更加有活力，更加有朝氣。參考立意：借背包傳遞真情走出無形背包的困擾放下包袱，戰(zhàn)勝自我參考素材：我連續(xù)兩年參加了校運會的女子跳高項目，但我跳高的姿勢是極不標(biāo)準(zhǔn)的。具體考查命題作文的寫作能力。那一刻，余光成了我視角的全部焦點。原來，有時候高大的身影是被并不高大的身影呵護著成長的。烈日下，他的臉被汗液涂得發(fā)亮，我不由得心疼起來。呆在家兩天，一家人把我把我當(dāng)貴賓一樣伺候著。請以“背包”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。但無論是寫人還是寫事，或是寫景，都要注意，所選之材必須是能夠“撞擊你的心靈”的，是“難以忘懷”“讓你深思，讓你回味”的。還記得他“舉杯邀明月，對影成三人”時的寂寥，贊嘆著他“我歌月徘徊，我舞影零亂”，羨慕著他“永結(jié)無情游，相期邈云漢”的瀟灑。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風(fēng)景、一段情感……它們不僅僅讓你難以忘懷，更多的是讓你深思，讓你回味。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。淚眼朦朧中我仿佛又看到了父親前傾著身子，推著車，在那段長長的坡路上走呀，走呀……那充滿愛的后背，留在了那段長長的坡路上，留在了我的心里。”“嗯!媽媽，拜拜!”望著她不再年輕的背影漸漸地消失在雨簾中，我不禁流下了眼淚。在記憶的長河中，有許許多多熟悉的背影。“郵遞員叔叔，謝謝你！”夕陽普照的河畔邊，梔子花早已怒放，像一縷縷碎裂的素帛，斑駁了一河。而外面呢，連個人影都沒有，他為什么不穿雨衣？我很奇怪，再看看郵包，這才明白過來。行文結(jié)構(gòu)：，現(xiàn)在回想父親的背影怎么樣，或者采用一句凝練的話，作為題記。本題的材料和命題之間屬于導(dǎo)入關(guān)系，即命題“背影”由材料引出，然后結(jié)合材料分析標(biāo)題進行立意作文即可。外婆每次見到我的時候總會瞇起她的小眼睛，直到瞇成一條彎彎的線，笑容很甜很甜，皺紋就從舒張的形態(tài)向中間收緊，雖然這樣，但是依舊感覺不到外婆在漸漸地老去，惟獨每次看到外婆的背影，我才有一種錐心的痛——原來外婆真的老了！記得小時候，外婆走路總是健步如飛，她說這樣去哪里都可以早去早回，每次我都只能屁顛屁顛地跟在她的背后，時而還得小跑幾步才能跟上她的步伐。此外，還要精心錘煉詞語