【正文】 動耳、動眼、動手、動口的習慣?！　∪?、培養(yǎng)習慣，關鍵在于堅持?！　《?、促進學生上進的思想教育，在鼓勵中求進步。　　在學校領導的直接指導下，這一學年來，我在做好教學工作的同時，也盡心盡力地做好五(9)班的班主任工作，根據這一學年的班主任經歷，現將這一學年來班主任工作總結如下：　　一、培養(yǎng)有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。我整理了“小學五年級班主任工作總結第二學期”供大家閱讀，僅供參考，希望能幫助到大家!　　篇一：小學五年級班主任工作總結第二學期　　班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。學習委員的學習帶動，作業(yè)的督導，早讀及寫字課的課堂指導。孫崇斌等同學具有表演天分，在課本劇的展示中有不錯的表現等等。前兩個層次最關鍵的就是要有意志力，持之以恒，到了自動化以后，也不需要監(jiān)督，也不需要意志努力，而是繼續(xù)堅持?，F就本學期的工作做如下總結。經過上學期的培養(yǎng)和指導，本學期初在競選班委會成員中，原有的班委會成員繼續(xù)脫穎而出，為了是他們更加成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，每兩周召開一次班委會成員會議，聽取他們對班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾，發(fā)揚工作中的優(yōu)點，對不足之處進行指導改進，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。工作的內容豐富、形式多樣，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。小組長的帶頭作用等。在學校組織的各項活動中表現突出，取得了好的成績。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。班主任信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學習，戰(zhàn)勝困難。我讓他把東西直接交給我，答應替他保守秘密。此時，如果多一點理解，多一點尊重，換位想想自己處在這個年齡時，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡、反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。因此，在解決問題時，我盡量讓自己說話的語調輕松自如，把講道理變成聊天式的談話，取得了比較好的效果。學生病了，及時發(fā)短信慰問并補課。多溝通家長。與她握手，給她力量。嚴格要求學生應以充分尊重學生為基礎。其次，采取相應的措施及獎懲。衛(wèi)生委員的值日安排，檢查?！　〕苏５慕虒W和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。務必使每個學生具有服從集體，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。教無止境、學無止境，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，以便將自己的管理水平推向更高的層次?！　》e極主動和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。體育委員的廣播操，眼保健操檢查。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。若能“捧這一顆心來，不帶走半根草去”，那么，平凡的師愛就會產生非凡的力量。此后我竭力從生活上幫助她，關心她。多正面疏導。誰有了進步，一份精心書寫的評語和小紅花便送到學生的手里。　　因此，在教育時機未出現時，班主任要耐心等待，當最佳教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因為此時教育學生，最容易被學生接受，教育效果最佳。首先要學會捕捉學生“閃光點”，這對后進生尤為重要，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要。從這之后班里丟東西的事沒有了。即使你的學生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次，讓他覺得你是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了你是不對的，讓他自己感到內疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎?記得我班有一段時間，同學們總丟些小學習用具。這學期我擔任五年級三班和四班的語文教學工作，同時擔任五四班的班主任工作。這樣也調動家長的參與性，主動性，和老師，學校形成了有效的教育合力，提高了教育教學的質量，也提升了老師，學校在家長心中的良好形象。　　根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責