【正文】 。在數(shù)萬名現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲中，貝基拉為他的祖國贏得了一塊沉甸甸的金牌。但極度貧寒的家境，讓他自卑得有些差愧——他不僅拿不出訓(xùn)練費，連最便宜的普通跑鞋也買不起。”此時的“他”想了些什么？請發(fā)揮你的想象，寫出此時少年的心理活動。這不僅意味著他靈魂深處對音樂的熱愛，而且充滿感人至深的力量。臨近家門，他聽到一段優(yōu)美而哀（蜿 婉）的旋律，那是弟弟最后抄的那支管風琴曲的變奏。經(jīng)過苦苦（請求 哀求），一位校長終于允許少年在音樂學校旁聽。（合理即可）3．屋頂上的月光①有一位少年，童年時期就失去了雙親，家境十分貧寒，生活非常艱苦?！跋Ｍこ獭卑沿毟F的孩子擺渡到求知的校園。看著老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。昨天聽學校說耽誤了學生上早讀，今天我就起了早。我們往往因此耽誤了早讀，但我們都挺愿意。渡船只要一近岸，大家便________地向船上躍去。我見過，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆！面對這樣一個不諳世事的孩子，我內(nèi)心充滿了愧疚。要知道，他代表的是整個學校，而不僅僅是他個人。他在人群中穿梭、奔跑，堅持不懈。他把書包攤開，接過那支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。④下午放學后的校園，多了幾分靜謐與冷清。【部編語文】小升初閱讀理解訓(xùn)練一、小升初語文閱讀理解訓(xùn)練1．為了獎品①這是我第五次在她的作業(yè)本上憤然留言：“清用鋼筆寫字！”她沒有一次照做，一如既往地用鉛筆打發(fā)著我布置的作業(yè)。我獨自在窗明幾凈的走廊上散步，猜想到底該如何化解她心中的驚恐與不安。臨行前，他略帶豪情地說了一句：“放心吧，這次你是用鋼筆寫的，老師不會再批評你了！”⑥夕陽的余暉透過愈漸寬大的窗簾縫隙，絲絲縷縷地照射在他們臉上。我和看臺上的老師們一起，情不自禁地為他加油并鼓掌歡呼。他的無人理解的行為。請結(jié)合文本梳理小說的故事情節(jié)和“我”的情感脈絡(luò)，填寫下列空格。雖然老人很有經(jīng)驗，未到岸邊便做好回撐的準備，但超載和落水的事仍然時有發(fā)生。于是就希望天再冷些，便可遲點起來，反正去早了也過不了河。誰知等了好長時間，才來了你一個人。⑥那天，我把老人的故事講給同學們聽了。不緊不慢 手忙腳亂 飽受風霜 爭先恐后“我們”過河上學的辛勞。仿句：（1） （2） （3） 手忙腳亂 不緊不慢 飽受風霜（或淘氣） 手忙腳亂 河面結(jié)冰 年老體弱，于是把他的愛轉(zhuǎn)移到“我們”身上，每天為“我們”擺渡，接“我們”上下學，仿佛為他兒子做的一樣，所以“心里好受些”。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望，他準備去距家400公里外的漢堡拜師學藝。他欣喜若狂，以加倍的熱情投入學習，天賦與勤勞使他很快_______。音樂在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺地被感染了，深為其悲。有時候，照亮我們的理想并照亮我們的心靈，真的只需要那微弱的屋頂上的月光，就如同當初它照亮了巴赫的理想，使他漠視所有的困苦和勞累，而最終達到自己的音樂天堂一樣。 死心 朗 溫柔 婉 深造 語重心長 潸然淚下 3.（1）口袋里沒錢，讓人感到難為情，比喻經(jīng)濟困難。②那天，貝基拉不知不覺地又走到訓(xùn)練場邊，望著跑道上那些奔跑的身影，他既羨慕又難過，心頭奔跑的熱望亮起來，又暗淡下去。⑦距1964年的東京奧運會開幕還有二十多天，貝基拉動了一次手術(shù)，很多人以為他會放棄比賽。？ ，題目“只管向前奔跑”換成“金牌”好不好？為什么？ ，談?wù)勀銓θ绾纬晒τ惺裁匆娊?。②這天，老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時，一個白白胖胖的小伙子湊過來，笑瞇瞇地看他的腳，看了一陣說：“大爺，您這腳不能這么修了，我?guī)湍?。”老王笑了：“你是說下次再給你錢？”小伙子笑說：“我說過了不要錢，大爺您放心好了。（2）小伙的笑：對老王猜疑不放在心上，表現(xiàn)小伙的坦然。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次都會充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。兩個孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！”⑥鐵桶里的熱氣撲散出來，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。漣漪（ ） 露出（ ）“冷風暖香”既指________________________，又指_______________________。4.（1）不能。原來這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒?、谠趺崔k？只有認倒霉，掉頭走出來。④一天，來了一位老者，個子矮小，干凈爽利，一件灰布長衫，紅顏白須，目光清朗，胳肢窩夾個小布包包，看樣子像教書先生。胡同陡然清靜多了。 “胡同自此大變樣了”，前后發(fā)生了怎樣的“大變樣”？ 。：①“勿以善小而不為”，有時一個簡單的舉動，既幫助了別人，也會使自己更加充實；②改變現(xiàn)狀，要從我做起，從小事做起；③行動最有說服力，一個簡單的舉動，往往勝過千言萬語。因此，就算深更半夜，也依然能看到老常抱著樹身折騰的情景。就算你是個大人物，也不能當場給人家兩拳頭吧？打了人就得出點錢，不然難平和！所長攤著巴掌反駁道。⑨幸好，學校的鈴聲只斷了一天，就恢復(fù)了昔日的風采。打鈴，打出個說道來；做人，做出個說道來。 ，分析結(jié)尾段的作用。在一陣友好的、不太經(jīng)意的討價還價后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。這些幼魚在父親精細料理與守候中逐漸地長到寸許兩寸粗細。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。⑥父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。 ②段畫線句子采用了什么修辭手法？你能體會到什么？ ③自然段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？ 、偉岸的、嚴肅的、深沉的，本文的父親有什么不同？ ，對魚懷有極其深厚的感情。10．把笑臉帶回家三年前的一天，我考高中，分數(shù)不夠，要交八千元。他笑著說：“差不多了。我指著父親的背影對母親說：“他現(xiàn)在的工作就是找工作，你看他忙乎的?！蔽铱戳烁赣H一眼，對他突然產(chǎn)生了一種從沒有過的同情。母親說：“孩子，你爸爸雖然沒本事，可他心好，要尊敬你爸爸。父親把我送上火車，放好行李。，你肯定也感觸頗多，請你簡要寫下來。臉紅了：爸爸媽媽看著兒子疲勞的樣子，想到“大老劉”勞作艱辛，感到愧疚；爸爸媽媽為自己對孩子的嬌生慣養(yǎng)而慚愧。可它畢竟是一間屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感。③第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他想如果有人經(jīng)過，就會發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。父親朝兒子做了一個鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。他似乎對蘑菇并不反感。，第⑤段中父親不讓兒子跟自己一起去揀蘑菇，這是為了____________，更是為了__________________。這句話也暗示了父親嘗毒蘑菇的相關(guān)內(nèi)容，為下文揭開“父親的秘密”埋下伏筆。②“唉，這傘是新的嗎？”一個男青年在小攤前停下了腳步，手里抓起雨傘問道，吳老頭抬頭瞅了他一眼，只見這男青年穿戴時尚，脖子上掛著一條粗大的金項鏈，黃燦燦的光晃的他眼睛都瞇縫起來?！雹唷昂?，三十五就三十五。.“慢”男青年一聲大喝，制止了他們的交易，憤憤地說：“這雨傘是我先看上的，做事總要講究先來后到吧，懂不懂規(guī)矩？”少婦不屑地撇了撇嘴“喲，你這小伙子就是不講理，買東西都是價高者得，這規(guī)矩你又懂不？”.“哼，你以為自己有幾個臭錢就很了不起嗎？本來大爺是最看不慣就是拿錢砸我！好吧。男青年抓起雨傘，抬頭看看陰沉沉的天氣，也急匆匆的向另外一個方向走了。“急匆匆向另外一個方向走了”，從這里你看出了什么？ ，結(jié)果反被男青年所騙，充滿諷刺意味，你認為作者想借這篇小說表達什么？ 氣定神閑：心情平和，絲毫不著急。14．閱讀下文，回答問題。”；yāo（2）生命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強，則指阿明頑強的拼搏精神，不屈的昂揚斗志，阿明對生命的珍愛。這種精神向人們昭示，生動形象。那時候差不多天亮了，那些記熟了的標志，他一個也沒有找到，也見不到自己的伙伴。 “我是一個美國兵。 幾分鐘后，六個德軍沖鋒隊員闖了進來。 無須履行手續(xù)，德國人依照慣例，把女主人的丈夫當場槍斃了。安道特蜷身擠出窗口，奔向樹林。（4）安道特的“第一次冒險”是指什么？（5）從安道特和女主人兩方面寫出“第二次冒險”的含義。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。女主人方面：如果德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會被德軍殺害。悉心栽培了數(shù)月，到仲夏時院子里已是滿眼油綠，讓人看著心醉。我站在那里，氣得一時說不出話來，真不敢相信這么一個小東西會把我的萊園糟蹋成這個樣子。⑧“如果少了一只的話，那么它現(xiàn)在正在我院子里美餐呢！”我直截了當?shù)卣f。13圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點綴得宛如仙境。所以我才長得如此肥碩。 ⑤段畫橫線句屬插敘，請你說說其作用。我們正開懷暢飲，門鈴?fù)蝗豁懥?，郵遞員給我送來了一個郵包。⑨此時，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。但是，我決定要為自己討個說法。②那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風。②此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。（2）考查對課文內(nèi)容的理解，聯(lián)系課文內(nèi)容可知，“言語不多”的安道特談及1944年春的“那回遭遇”會滔滔不絕，那是法國人民的大無畏犧牲精神使他深深感動。（3）善良、鎮(zhèn)定、勇敢、堅強（4）安道特不知道要去躲藏的農(nóng)家里住的是敵人還是朋友，他要去碰碰運氣。 女主人很快出來了，她臉色蒼白，淚流滿面，驚奇地注視著這個美國青年的眼睛。如何處置俘虜安道特，德國兵卻有一場爭議。這是附近惟一的房子。 退休教授安道特是一個言語不多的人，然而談到他1944年春的那回遭遇，就會激動得滔滔不絕，我們也會聽得入迷。 【點評】（1）準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。 故答案為：（1）m237。（4）魯濱孫漂流記；魯濱孫 【解析】【分析】（1）本題主要考查學生對本課生字的掌握情況,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。 每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。陽光從窗外照進來，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。 偃旗息鼓：比喻事情終止