小學(xué)數(shù)學(xué)聽課評課心得(完整版)
【正文】 上一周我有幸在西安聽了十四節(jié)非常精彩的數(shù)學(xué)課，讓我感到收獲很大。猶如一位相聲演員在說相聲，幽默、風(fēng)趣。這些名師精湛的教學(xué)藝術(shù)、巧妙的教學(xué)構(gòu)思、深厚的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、真實的教學(xué)感悟，無不給人留下深刻的印象，讓人耳目一新、豁然開朗。下面是為大家準備的小學(xué)數(shù)學(xué)聽課評課心得，希望大家喜歡!小學(xué)數(shù)學(xué)聽課評課心得范文篇1 3月22日至23日，我們有幸在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下桂林參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)20xx年改革經(jīng)典課例展示暨廣西小學(xué)數(shù)學(xué)特色教學(xué)研討會”的學(xué)習(xí)。給我印象特別深刻的著名特級教師吳正憲老師執(zhí)教的《乘法分配律》和俞正強老師的報告《來自學(xué)生的動力》以及示范課《用字母表示數(shù)》。在此，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會。因為沒有點滴的積累就不會有豐富的經(jīng)驗。二年級的“重復(fù)的奧妙”利用白板的功能將課件制作的惟妙惟肖。合作交流是數(shù)學(xué)重要的學(xué)習(xí)方式，以前聽課觀到的合作交流，多是師生的對話，老師對學(xué)生匯報進行匯總或評價訂正。所以，我跟大家交流一下我個人聽課的一點膚淺的看法。重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，老師提出疑問，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。而這些課有一個共同的特點，就是在學(xué)生的討論交流中能自己獲取知識，掌握知識。 四、課堂設(shè)計圍繞四基(基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗)四能(操作技能、心智技能、一般教學(xué)技能、特殊教學(xué)技能)展開教學(xué)?！ 《⒄n前準備過程很有特點，同樣一節(jié)課不同老師所采取
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