【正文】 ，你對哪一個的感觸最深？結合生活實際談談你的理解。但是，不經意的某一天，忽然間一夜醒來，一樹的桃子不翼而飛。當有一日，桃樹只剩下空空的枝頭，我的心充盈而且踏實，不但是我，一家人都感覺輕松又坦蕩，夜晚睡覺，一家四口的鼾聲，像交響樂中四個聲部的重奏。我家的門前住著一個瘸子，我父親就拿他來恐嚇我，說瘸子就是兒時爬桃樹摔的。直到某一天，一種突如其來的力量結束了我在樹下觀望的窘況，我爬了上去。財富是誘人的，你我家門前那一棵桃樹的果實。成熟的果實已被父親偷偷摘下，連夜挑到鎮(zhèn)上，換回了口糧。 ：形容嘴饞到極點。③在生活中需要恰當的把握時機，否則，可能人生一頭是青澀，另一頭是空虛。④看到炊煙，就看到母親了。哪怕一聲輕咳，都埋在一塊柔軟的巾帕里。因為，在母親的指縫間，我總能聞到蔥花的味道，家的味道。因為母親在炊煙里睡著，她累了，讓她多睡一會兒吧，借著炊煙的暖。母親因年邁總是遺忘自己生活中的事，卻忘不了自己的孩子，對比中更突出了母親對孩子的牽掛和疼愛。玉米被竹簽穿著，一穗穗地橫在炭火上?！蔽艺f。這次，我以熟玉米的價錢順利地買了幾穗生玉米。我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人。，堅守自己的信念。他騎著一輛破自行車，每天早晨出發(fā)，晚上回來，進門笑嘻嘻的。父親笑了笑說：“這孩子！”第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。中午父親沒有回家吃飯，下午上學時我又看見父親在路上尋找。母親問：“傷著哪沒有？”父親說：“什么傷著哪沒有？”母親說：“別裝了！”父親忙笑嘻嘻地說：“沒事，沒事！處理好了，吃飯。父親就是用這輛三輪車，掙夠了我上大學的學費。父親笑了笑說：“這孩子！”第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。（意對即可）（結合文章，言之有理即可）5．6．算計陳志江 ①夏天的天氣真是變幻莫測，早上還是萬里晴空呢，中午時天色就變了，小鎮(zhèn)的上空陰云密布，一副山雨欲來的模樣。⑥“二十五”男青年抬頭看了看天，眉頭皺了皺。一上來就抬高了價錢，聲音嫵媚的說：“快下雨了，不要淋濕了我這身高檔的連衣裙，香港買回來的呢。”吳老頭急不可耐的從男青年手上搶過鈔票，一把揣進口袋高興地說：“哈哈，你們倆也不用爭啦，這事情我可以做主，這雨傘畢竟是小伙子先談價的，小伙子一百元成交了。（選自《小說選刊》2007年第1期），解釋下列詞語的含義。4.“急匆匆”說明男青年用假鈔居買傘后急于脫身，”另一個方向“說明他特意避開了少婦，很有心計。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。⑤第二天上課時，玲玲一走進教室，發(fā)現學生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現一樣。⑧幾十雙眼睛盯著玲玲。她知道，那些孩子的心，像細微的炭火一樣，默默燃燒著……?！边@句話運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了在孩子們的愛心之下，玲玲感到非常感動和溫暖，所以握粉筆寫字都感到十分有力。8．沒有一朵花會錯過春天她在作文里這樣寫道“從來沒有人是注意過我，我的生，我的死，都與這薄涼的世界無關”。她沒有朋友，沒有疼她愛她的母親，就連唯一對她稍好的可依靠 外婆，也在前些日子病故了。她坐在綠草之中，看著天際變幻的流云，怒放的花朵，簌簌地落起淚來。她的外婆生前愛花，因此，她從小受了熏陶。她主動和同學搭話，幫助他們解決難題，組織班里的課外活動，維持課堂秩序很多年后，她站在明媚的講臺上，成了一名優(yōu)秀的人民教師，她也帶她的學生去看花，點花名。通過描寫春天的生機、明媚，對比反襯女孩憂傷絕望的心境。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊伍越來越遠，卻離獅口越來越近。但我發(fā)現，鏡頭里突然有了新的內容。幾個動作，在瞬間內一氣呵成，讓人忘記了這竟是一頭野牛。1. 在不使用“猝不及防”和”狹路相逢“兩個詞語、又不改變原段意思的情況下，請重寫第③自然段。我不明白，我不明白，為何在她文靜純真的背后，深藏著那么讓人不可提摸的倔強。透過窗簾間的縫隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地說些什么。在那一場充滿童真的友誼里，我無法找到自己介入的借口，只得暗自逃離。他如一支離弦的箭，在臨近終點的時刻，依然沖勁十足。已然辜負了所有隨行老師的希望。情節(jié)情感開端發(fā)展“我”批評“她”，“他”借給“她”鋼筆悲戚、后悔高潮歡呼、憤怒、渺小、狼狽結局校門口喜報上，寫著“他”的獎品與名字2. 第④段交代“小男孩家境十分拮據”，有何作用？ 3. 文章結尾寫道：“我內心充滿了愧疚。“昨天一早，候婕要轉學回老家。④匆匆洗漱完，抓起背包便沖出家門。我和孩子們急步跑向校門，叫醒了值班的師傅，我來不及過多地解釋，只有點點頭表示歉意?！翱炜?！教室燈亮了！“快點兒，咱們遲到了！”幾個孩子揮舞著雙臂向學校飛奔而來，大大的書包在他們身后一顛一顛?！蔽揖o緊地抱著她，什么也說不出。，本故事可大致分為四個階段：約定送行→ → → ④和第⑦自然段中的畫線句有什么表達效果？ “不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石”這句話，揭示了什么內涵？ “雖然在冬季，我卻收獲了”，“我”收獲了什么？假如你是即將告別老師和同學的候婕，你想對老師說點什么？對同學又想說點什么？ 等待學生 師生團聚：天氣冷，風大，夜黑，以此襯托出孩子們善良美好的心靈和師生之間珍貴的情誼。③那是個驕做的家伙。這才是真正的鷹之唳！那被霞光鍍了的剪影，不啻為一座真正的力與美渾然天成的偉大雕像。我以為是它的愛侶，但仔細觀察之后，發(fā)覺自己錯了。①天很藍，風很清，我的眼睛開始潮濕。④沒有照相機，但我的心已攝下了這一生所能見到的最美麗的一幕。勇猛和旺盛的生命力，老鷹蒼老無力，受了重傷，生命垂危，為后文寫小巖鷹喂食和老巖鷹接受喂食埋下伏筆。那晚，我的心中暗暗地溢生了一個強烈的愿望：做一個快樂的吹笛手。為了學會吹笛子，我付出了許多汗水和心血。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強烈的自尊心迫使我孤注一擲?！爸竦选睂懥四膸准拢糠抡帐纠煤喢鞯恼Z言加以概括。）2.⑴劃線句運用比喻修辭，生動形象地寫出了落日的美麗（小草飄動的樣子），表達了我第一次吹奏竹笛時內心的喜悅和興奮，“幸福”指竹笛帶給我的快樂；“恥辱”指班會課吹笛出丑。 在年高德劭①為眾人尊敬的鐘敬文先生的啟迪下，鄧九平和他的友人們，付出很大的勞動和很多的時間，廣聞博采，搜集現當代數百位作家、學者、藝術家回憶母親的文章，這種異想天開有如張騫鑿空之盛舉，完全彌補了上面提到的憾事?！庇龅綒g的時候，你會情不自禁地想要分給母親一份：遇到悲的時候，你只要一想到母親，你就會立即喜上心頭，化悲為喜，又抖擻精神，抬起頭來，勇敢地沖向人生的前程。 《韓詩外傳》上說：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待③。 ）：古時從牛奶中提煉出的精華?？梢灾廊碎g并不凄清而是充滿了溫暖。在悲傷的時候，會化悲為喜，抖擻精神，勇敢地沖向人生的前程。感知文本內容，從文章中提煉和概括信息，結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內容。說“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”，因為母親離開人間，使自己報答母親的愿望成為終生的遺憾。17．閱讀下文，回答問題。 青青翠竹，全身是寶。春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。請你用波浪線畫出表現竹子生命力頑強的語句；用“________”畫出作者由竹子引發(fā)聯(lián)想的語句。 （6）下面說法是否正確，請判斷。 （2）考查對課文內容的理解能力。形容彼此的關系非常密切。暑盡冬來，迎風斗寒，經霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。 （2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。 去年冬天。這個消息像長了腿，不脛而走，于是討厭的門鈴又響起來了…… （1）用“√”給文中橫線上劃線的字選擇正確的讀音。 （3）讀了這篇短文，你最想說些什么？把想說的話寫在下面。醫(yī)生懷疑爸爸得了胃癌；爸爸的病確診了，不是胃癌，而且很快出院了；廉潔（3）略 【解析】【分析】（1）本題主要考查學生對本課我會認的字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字。 ju233。醫(yī)生懷疑爸爸得了胃癌，可急壞了媽媽。這個人今天把大兒子調進國營廠，明天又把小兒子變成司機，今天他又找爸爸準沒好。”我的爸爸是人事局長，按不少人的說法，我算有一個好爸爸了，可是誰知道，無休止的門鈴聲給我們帶來的煩惱哇！ （4）一詞多義是一種語言現象，正確理解詞語的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩。 （6）①正確；②錯誤；③正確自覺地努力向上，永不松懈。 （3）考查文章的寫作手法。②“歲寒三友”指的是竹、松、菊。 （4）“息”字的解釋有：A．呼吸時進出的氣。竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。應結合課文呢哦榮來理解，“讀者如能做出應有的結論”其中“應有的結論”應當是感受母愛，敬重、報答母愛，從母愛中汲取力量。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。這句話中的“恨”是什么意思？為什么說“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”？（5）文章段末說：“讀者如能做出應有的結論”其中“應有的結論”應當是________。想起母親，眼淚便立即潸潸涌出，甚至在睡夢里哭醒。④遮（ sh ) ）：幾乎，差不多。 讀者如能做出應有的結論，庶④不致辜負這一套珍貴的《新綠文叢》的期望。惟愿讀這一套書的讀者們，仔細玩味每一篇文章中所蘊涵的意義，考慮一下自己對待父母的情況，再背誦一下盂郊那一首有名的詩：這是我心中最大的創(chuàng)傷，雖起華佗或岐伯于地下，也是無法治合愈我這個創(chuàng)傷的。16．閱讀短文，回答問題人間第一愛季羨林。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。深夜，同學們沉浸在夢鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。終于在一個星期六的下午，我從一個擺地攤的老人那里買到了我盼望已久的竹笛。15．沉默的竹笛李澍聲16歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿含臨窗的床鋪上。反思自己過激的行為，我當即決定下山。有好幾次，老的鷹把嘴閉上了，不肯張開，只用慈愛的目光望著它。它的羽毛在陽光下灰蒙蒙的，且脫落了不少，好像還受了重傷，一只翅膀耷拉著。⑥它居然對爪下的美味只撕不吞！我突然奇怪地發(fā)現，它已把一切都完成了。脖邊還圍著一圈淺褐色的紋錦，就像古希臘勇士的桂冠。，收獲了教育真諦。晨曦里，校門口站齊了我的60個孩子。⑧“老師，已經到了55人，還有5個同學沒來。當一個個并不明亮的燈泡被點亮時，我們都長長地舒了一口氣。踩過煤渣墊起的小路，穿過仍在沉睡中的矮房，我一口氣爬上了陡坡。您能參加嗎？”“當然！我一定準時到達！”“真的！謝謝老師，再見！”一瞬間，我好像看到了電話那頭甜美的喜悅。 “為了獎品”這個標題不是很好，請你結合全文，自擬一個合適的標題?！澳忝髅髂芘艿谝?，為什么要在終點前停下來？你知不知道這關乎整個學校的榮譽？”我一遍遍地責問，他則頃刻間淚流滿面。人群中一片嘩然。同樣的本子，同樣的筆色，同樣的日期。⑤我心杯期待地看著他們在空曠的教室里竊竊私語。于是，那個陽光明媚的午后，便有了這樣的場景——我一面激著步子解析優(yōu)秀作文的詞句，一面時不時地用余光安撫在角落默默流淚的她。