學(xué)習(xí)教育大計(jì)-教師為本心得體會(huì)(完整版)
【正文】 一本書(shū)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：教育過(guò)程是教師以生命影響生命，以人格感召人格，以智慧點(diǎn)燃智慧的過(guò)程。在這次教學(xué)改革和發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中，要特別重視提高農(nóng)村教師的素質(zhì)。教師應(yīng)該自覺(jué)地加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界。從而讓我的孩子們每天的收獲和成長(zhǎng)達(dá)到最佳化。每每學(xué)習(xí)一篇新課，我總是走好課前預(yù)習(xí)，課堂聽(tīng)講、朗讀，課后熟背這三步棋。作為一名新時(shí)代的人民教師，我想說(shuō)，我的選擇是光榮的，是無(wú)怨無(wú)悔的。教育興國(guó)、教育立國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)都是國(guó)家意志。作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)得失的鏡子，它最能體現(xiàn)孩子掌握所學(xué)知識(shí)及課堂聽(tīng)講情況。每每上新課前，我都要把這一課的課文讀上幾遍，教參更是閱讀再閱讀，然后再在課本上記下所備的詳細(xì)內(nèi)容。三要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。人民教師的神圣職責(zé)就是傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為祖
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