【正文】 句帶點(diǎn)的詞語。在那個(gè)寒冷的季節(jié)，我還注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，每次的玻璃瓶都用一塊毛巾包好，外面再套上網(wǎng)兜?？墒?，我現(xiàn)在的食量不能讓母親滿意。我日夜坐在電腦前寫作。連我自己都不記得，他們還會記得？兒子的生日只有母親記得。母親問，今天是什么日子？我想了半天。（4）考查黃鶴樓和岳陽樓有什么異同。 精美：是形容 物品外觀的 指的是精致與美麗精巧：有點(diǎn)偏向于物品的做工了 比如 這輛汽車模型制作十分精巧 這句話不僅精致：精巧細(xì)致。 限制：不讓超過的界限。nɡ；橫撇；h232?！雹佟俺小卑匆粜虿樽址ㄏ炔開_______，再查________，第六筆是________。樓在岳陽西門之上，城門口即是洞庭湖。樓的結(jié)構(gòu)_______，但是看起來_______渾厚，落落大方，沒有搔首弄姿的小家氣，在煙波浩淼的洞庭湖上很壓得住，很有氣魄。岳陽樓記（節(jié)選）主樓三層，高十五米，中間以四根楠木巨柱從地到頂承荷全樓大部分重力，再用十二根寶柱作為內(nèi)圍，外圍繞以十二根檐（y225。“滕王高閣臨江渚(zhǔ)”，看來和長江是有一段距離的。“氣吞云夢澤，波撼岳陽城”，并非虛語。②樓的結(jié)構(gòu)________（精致 精巧 精美），但是看起來________（端莊 端正）渾厚，落落大方，沒有搔首弄姿的小家氣。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識，同時(shí)在運(yùn)用知識時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。（3）要求學(xué)生結(jié)合語境理解詞語的意思。（2）做好本題要多積累近義詞的意思，區(qū)分近義詞的細(xì)微之處，學(xué)會準(zhǔn)確，恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語．（3）本題考查學(xué)生結(jié)合語境理解詞語的意思。兒子回家了，我問兒子，今天是什么日子，兒子說，今天星期五，明天不用上學(xué)了。母親說，把它放在你的電腦前面，興許能擋擋輻射。當(dāng)兒子對一切都粗枝大葉掉以輕心時(shí)，母親的心，卻像敏感的雷達(dá)，小心地捕捉著可能對兒子構(gòu)成傷害的蛛絲馬跡，母愛無微不至。每次她用一只很大的玻璃瓶裝好泡菜讓我?guī)Щ貋怼?？請用簡潔的語言概括。寫兒子和妻子不知道“我”生日，是通過對比突出母親對“我”的愛之細(xì)微。這樣的題目含蓄而富有深情，既表現(xiàn)了作者的獨(dú)具匠心，又能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想，是一個(gè)很好的題目。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒子。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢。 “母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢”里的“美麗的夢”指什么？你如何理解這句話？ 6.“兒子知道今后該怎樣做了”，你認(rèn)為兒子今后會怎樣做？ 1.（1）從早到晚都生活在一起。4．送報(bào)的少年①放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。他的日子似乎無憂無慮。ng）沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”?少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。感受：①表明少年的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好；②表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格。車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總買了兩份盒飯，他問中年男人：你要不要來一份？”男人搖搖頭說：“不了，我不餓！”吃過飯，天也漸漸地暗下來了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒了蹤影，一分錢都沒拿到。陸總掏出手機(jī)給公司打電話，他說：“你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結(jié)清了吧。4.①依順母親，陪乘火車表現(xiàn)有孝心；②想幫男子買盒飯，掏錢資助表現(xiàn)有助人之心、同情心（寫愛心也可）；③結(jié)清拖欠工錢并發(fā)紅包表現(xiàn)曾經(jīng)不守誠信，但能幡然醒悟，知錯(cuò)就改，有良知。小黃是辦公室副主任，負(fù)責(zé)處理單位的文秘工作，常常要將往來文件呈給局長審閱，少不了要去局長家里或者不是單位的地方找局長，自然如道局長的業(yè)余癖好，尤其是近半年，幾次周末，小黃帶著加急文件找局長時(shí)，發(fā)現(xiàn)他都在釣魚。就拿著新釣具，拉了小黃去了河邊。局長說，父輩們不趕海下水時(shí)，靠岸停歇結(jié)網(wǎng)補(bǔ)漏別無其他娛樂，我則拿根竹竿在船上釣魚玩，我不愛釣魚愛什么？小黃看看局長粗壯的胳膊，點(diǎn)了點(diǎn)頭。飯前，局長遞給小黃一個(gè)信封：謝謝你上次給我買的釣具，那套東西相當(dāng)好，讓我如虎添翼呢，那些魚啊，一條接一條地上鉤！小黃接來拆開一看，立時(shí)呆了：厚厚一沓鈔票，足足有5000塊??！就有些發(fā)蒙。 符合經(jīng)濟(jì)科科長職位的人選較多，小黃競爭這個(gè)崗位困難重重2.“我”替你處理了上一次你向“我”行賄的事，并將錢還給了你，希望你以后不要受到權(quán)力的誘惑而再次犯錯(cuò)。7．忽略夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的先芒，很美，很好看。一天下午，孩子從學(xué)校回來后，照例跑向陽臺，奔向花盤。”母親笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿手帕擦擦孩子的眼睛。文章開頭與倒數(shù)經(jīng)二段都描寫了同樣的景物，這樣描寫有何作用？ “主角”是小瓜苗，作者卻為什么對紫羅蘭進(jìn)行多次描寫 ？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區(qū)別在哪里？ “忽略”的理解。②媽媽忽略了孩子內(nèi)心美好的夢想和憧憬。”“知道了。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市。我驚呼：“你干嗎？”“我游過去?！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們大概什么時(shí)候可以下車？”他肯定地說：“明天就到了?！案绺纭狈浅Ｉ屏?，富有責(zé)任感，令人油然而生敬意。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前的三輪車上，一只大鐵桶里炭火正紅，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。⑤新年的前兩天，我下班路過那條街。離開的時(shí)候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點(diǎn)頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。（1）“而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。（2）動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)她笑對生活的陽光心態(tài)。 北宋畫家文同畫的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫。其實(shí)，他早已胸有成竹。顯現(xiàn)：顯露，露面。造句：當(dāng)他空著手走上講臺準(zhǔn)備演講時(shí)，人們禁不住為他擔(dān)心起來。 天堂里的老師 一天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真，那么從容。（3）將阿明對生命的態(tài)度、對理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。 （4）考查對句子的理解及知識的積累。 ”他就是英國文學(xué)家王爾德。；善待（3）要小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界；①④⑤（4）花壇前小女孩讓“我”不要走過去，怕驚嚇了蝴蝶。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 有一家外資企業(yè)很大的在中國招聘雇員，條件很非常苛刻。不要因?yàn)橐粫r(shí)的利益之誘而占便宜，這樣便失去了做人的根本，即使走上了工作崗位也會一事無成。 （4）仔細(xì)閱讀語段，根據(jù)語段內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。 （5）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解運(yùn)用能力。 我明白了________。 【點(diǎn)評】（1）本題主要考查近義詞的理解能力。帝王蛾的幼蟲時(shí)期是在一個(gè)洞口極其狹小的繭中度過的。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機(jī)會，生出來的帝王蛾便永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。 （3）理解詞語要結(jié)合具體的語境，理解句子的作用時(shí)要結(jié)合上下文。 （4）本題主要考查閱讀感悟能力。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。 （3）本段作者運(yùn)用了（比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。 （3）本題主要考查的寫作方法。在清淡的天空下，伴著清涼的晨風(fēng)，你會看見炊煙婀娜的身姿，看見它緩緩地升起然后漸漸地淡去。傍晚的炊煙，總是被人們賦予了很多很多。（3）時(shí)間；愜意；隨意；有很多的感慨（4）短文表達(dá)了作者鐘愛炊煙，鐘愛這樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活的感情。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語，由“清晨、中午、黃昏”可知，作者是按時(shí)間順序?qū)懙?。主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了?！澳銈兺娴谜骈_心。過了三天，老人（高興年輕人顯得不大開心，但還是接受了老人的錢。 ________的房子，住下的前幾個(gè)星期還很（嘈雜如果你們每天都來踢垃圾桶，我給你們每人一塊錢。（2）①踢垃圾桶鬧著玩。三個(gè)年輕人失去了踢垃圾桶的興趣；老人過上了安靜的日子，所以說老人的思維是超級的。根據(jù)全文，超級思維是“退休的老人“。；噪；判；憂愁；減少；繼續(xù)；寶貴；sā【解析】【分析】第一題主要考查詞語的意思，不難寫出。③他們繼續(xù)去垃圾桶旁邊使勁踢。 貴重）________了我的收入，從明天起，只能給你們每人五毛錢了。 嗓）________ 安靜）________（3）文章幾次提到三個(gè)年輕人神情的變化，找出來。從此以后，老人又過上了安靜的日子。如果你們每天都來踢垃圾桶，我給你們每人一塊錢。 （2）考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。 故答案為：⑴想回家的心情像射出的箭一樣急。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。這個(gè)詞語中含有________的修辭手法，像這樣的詞語還有________。一到中午，陽光逐漸變得霸道。17．閱讀文章，回答問題?！边@句話解答。 山形________在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。16．閱讀短文，回答問題。 故答案為：⑴狹小；輕易；笨拙；⑵①；⑶迷信傳說中的陰陽交界的關(guān)口，比喻兇險(xiǎn)的地方；帝王蛾破繭成蛾的危險(xiǎn)；進(jìn)一步說明了帝王蛾破繭成蛾的危險(xiǎn)，與“鬼門關(guān)”一詞相互呼應(yīng)；⑷我們不能強(qiáng)行干涉自然的法則，帝王蛾必須經(jīng)過痛苦的掙扎才能揚(yáng)起帝王的翅膀。畫橫線的句子中應(yīng)該是________的用法。寬大—________那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。 （2）本題考查的是對詞語意思的掌握，解答本題首先理解給出的詞語的解釋，在理解的基礎(chǔ)上，從文中找出與它意思對應(yīng)的詞語。（4）略 【解析】【分析】（1）紅火的意思是形容旺盛、熱鬧。 果然，從此他們的生意一日不如一日，最后終于徹底破產(chǎn)。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。14．閱讀短文，回答問題。 【點(diǎn)評】（1）修改病句，首先要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。 【解析】【分析】（1）病句表示不遵守語法規(guī)則的句子，或者是邏輯上矛盾的句子。他說：“很好，剛才就是我們考試的第一關(guān)?！痹诖藭r(shí)，承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對應(yīng)聘絕對有好處。 短文列舉的兩件事：花壇前小女孩讓“我”不要走過去，怕驚嚇了蝴蝶。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對量詞的掌握情況及對課文的熟練程度，在于平時(shí)學(xué)生多讀。①世界是美好的，有很多莢的景致；②我們承受著壓力；③有人覺得眼前的世界是灰暗的；④每個(gè)人的生活都不容易；⑤我們生存在這個(gè)世界上。 ________怒容 （2）從文中找出恰當(dāng)詞語填空。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易，所以這個(gè)世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)?！痹谖铱磥恚@個(gè)小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈，她關(guān)愛的是自己面對著的美好的世界。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。、yāo （2）生命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對生命的珍愛。 （2）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，我仿佛聽到了瑯瑯的讀書聲。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)。 一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。 在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。 （4）略 【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。（1）在文中找出下列詞語的近義詞。”“微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭”“眼睛亮亮的”屬于什么描寫？