【正文】 理想和情操?！咀⑨尅竣賯髡f越王勾踐在蘭亭種植蘭花。 （2）從詩歌所描寫的景物和詩人的行蹤可以看出“望者”內心的愉悅，“雨后初霽”可謂“驚喜”。③霽：雨停天晴。 【點評】⑴本題考查詩歌內容和意境的把握，注意通讀全詩，把握詩意，明確 詩中所寫 【解析】【分析】（1）作者在寫景上運用物象幽篁、深林、明月，寫人則用獨坐、彈琴、長嘯。【精品】部編七年級下冊詩歌鑒賞技巧習題訓練一、部編七年級語文下冊 詩歌鑒賞1．閱讀下面的詩歌，完成下列小題?？此破降瓱o奇，然而它的妙處也就在于以自然平淡的筆調，描繪出清新誘人的月夜幽林的意境，夜靜人寂融情景為一體，表現(xiàn)了一種清靜安詳?shù)囊饩?，使其成為千古佳品。景物及營造的意境。（1）發(fā)揮想象，描繪“青山霽后云猶在，畫出西南四五峰”的優(yōu)美意境。 故答案為：⑴持續(xù)多日的大雨停了，天空迅速放晴，青山上還浮著輕云，云下的四五座山峰就像畫出來的那樣美麗； ⑵這首詩中，作者尋鐘聲窮盡“深松”，到達柏林寺，眼前豁然開朗，并見到了雨后美不勝收的景色，表達了作者無比驚奇、愉悅以及熱愛自然、熱愛生活的思想感情。蘭花在文人墨客眼里是君子的象征，這首詩也不例外，相對應，野花就比喻偽文人和被詩人所不齒的人。4．古詩閱讀 與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①[唐]李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。所以詩人引賈誼為同調。詩人巧借笛聲來渲染愁情?！军c評】⑴此題考查學生對詩歌內容的理解、賞析、及對作者思想感情的理解能力。 蝶戀花柳永佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！敬鸢浮?（1）愁；狂（2）D 【解析】【分析】（1）《江城子 ⑵本題考查文章內容的理解和辨析。 我姑且抒發(fā)一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹。6．閱讀詩歌，回答問題。但這首詩絕不是只寫下山這么簡單，那一座一座的山不就像人生路上的一個又一個的困難和挫折嗎？人生的路就像下山一樣，解決了一個困難還會遇到第二個困難，因此，我們無論做什么事，都不要被暫時的成功沖昏了頭腦，我們要意識人生的路漫漫，要做好時刻與困難做斗爭的準備。 （2）根據(jù)詩歌前三句，推斷詩歌最后一句應該是（首先要讀懂詩歌前三句的意境，這首詩前兩句寫出了由雨而晴，由濕而干，溪水由淺而滿，花草于風中搖曳，大自然充滿了春的律；第三句寫出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的，所以第四句應該是“一牛吃過柳陰西”，這樣就形成了這首詩獨特的生活情趣和原始樸素的美感。（1）這首詩首句描寫了煙、水、月、沙四種景物，展現(xiàn)了一幅________的畫面。它是那么柔和幽靜，而又隱含著微微浮動流走的意態(tài)，筆墨是那樣輕淡，可那迷蒙冷寂的氣氛又是那么濃。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。，表達了詩人對淳樸、閑適的農村生活的喜愛、向往之情。”如此流暢絢麗、開朗明快的詩句，仿佛可以看到詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。，抱負不凡，具有遠大的政治理想。B 【點評】⑴本題考查詩歌體裁的把握，注意律詩和絕句的區(qū)分。（3）圍繞“對自由清新的鄉(xiāng)村生活（大自然）的喜愛、對晴天的喜愛、對時間流逝的感慨、惜春之情”回答出任意一點即可。把握詩中詩人的思想感情，要結合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內容來理解、分析作者的感情基調，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。因此我們一定要善于把實詞放在語言環(huán)境中來考查分析，根據(jù)上下文來進行詞義的推斷。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。語言一定要生動，不能僅僅是翻譯，要進行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。 ⑵傾盡好酒好肉招待客人，舉行春社活動，衣著簡樸。這種題型主要考查學生對詩歌內容的理解和對所描述畫面的想象。 （2）可分析“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”：不要笑農家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農家待客菜肴非常豐盛。（1）請描繪“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”所呈現(xiàn)的畫面?；镜囊笫菚g詩句，但又不能只翻譯詩句，需在理解詩句意思的基礎上，展開聯(lián)想和想象，可運用修辭手法，使所描述的畫面更加優(yōu)美，語言更加生動，還要注意語句通順。第一句寫窗前的梅子熟落蒂了，墻角下的竹筍也長成了林?！斑B雨不知春去”意思是：雨不斷地下，晴下來的時候甚至不知道春天已經過去。11．閱讀下面文章，完成各題。絕句分為五絕和七絕。（體裁） （2）下列對這首詩的理解分析不正確的一項是（在逆境中蘊含著希望，只要