【正文】 作軸，過點作軸，從而得、故，得到，因為是的角平分線和是的角平分線，知和，則，再根據(jù)軸和軸，得和，則，故，所以.【詳解】（1）是第四象限一點，軸（6，3） （2）如圖，過點作軸軸軸 （3）理由如下：過點作軸，過點作軸軸軸 是的平分線是的角平分線 軸軸軸【點睛】此題是四邊形綜合題，主要考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，平行線的性質(zhì)、角平分線的意義.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。360176?！逧G//CD∴∠CEG+∠DCE=180176。 彎 系 找 拼 烤“我們” ，第三自然段描寫了“我們” 。我們把竹篾放到火堆上（ ）了，再（ ）成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，（ ）在一起，悉心（ ）好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。，“我”是怎樣做的？結(jié)果怎樣？用自己的話概括。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大—樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現(xiàn)。后面的左側(cè)又系著刺刀的殼子。誰第一個沖到土堆的頂上，就高舉手里的槍，與教師手里的指揮刀一齊揮動，猶如占領(lǐng)了一座要塞。后面的左側(cè)又系著刺刀的殼子。 2.“我”是怎樣閉著眼睛，追眼前的小黑點的？請把相關(guān)的句子用“ ”畫出來。1.“我”沒有變成（ ）。 傘在風(fēng)雨里飛著， 給沒帶傘的行人遮雨。 “我”是個怎樣的孩子？ ：不遠(yuǎn)。”1.“我”在哪里發(fā)現(xiàn)了什么動物，它們分別在干什么？連一連。看到我，大熊貓立刻脫下帽子跟我問了聲好。天啊，是一條蟒蛇，它向我吐出舌頭。他向我招了招手：“來啊，一起來玩兒。 2.“溫暖旅店”實際上是（ ）。”“不,我不是來冬眠的?！巴?！”達(dá)達(dá)的眼前突然一亮,他吃驚得吞了一口口水。只見一棵大樹上掛滿了五顏六色的拖鞋?！边_(dá)達(dá)趕忙說,“瞧,那是我家的拖鞋,我是來要回拖鞋的。 3.“溫暖旅店”的顧客是誰？除了短文中提到的，你覺得還可能有誰？ ？從這里你可以看出達(dá)達(dá)是個怎樣的孩子？ ——黑黑的隧道——溫暖旅店?！蔽倚⌒牡貜哪緰艡谏咸氯?，踩在石子路上。可那個小男孩卻不在了。可是那個小男孩已經(jīng)跑進屋子里去了。草地 老虎母子 看報紙水池 鵜鶘 甩尾巴花房 蟒蛇 吐舌頭蘋果樹 熊貓 吃蘋果垃圾桶 海豚 玩兒，對的畫“√”，錯的畫“”。奶奶就住在馬路那頭的另一個街區(qū)里，可以騎驢或者馬；未來，可以坐火箭；現(xiàn)在，可以做轎車和走路。當(dāng)雨停了， 我就又飛走了， 飛進雨后翠綠的樹林里。 2.“我”要去雨里干什么？下列說法不正確的是（ ）。3.“我”假裝自己在走高空鋼索時，想象了什么？結(jié)果怎么樣？用通順的話寫一寫。這樣裝束起來，儼然是個軍人了。1.“我們”當(dāng)時的裝束是怎樣的？請你用“ ”在短文中畫出來。3.“我”有自尊自信的民族情感。我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。 （ ）。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的（ ）。∴∠BAE+∠AEC+∠DCE=360176。+36176。有人認(rèn)為，壓力是負(fù)面、有害的，它損害健康和活力，影響表現(xiàn)和效率，阻礙學(xué)習(xí)和成長，所以我們應(yīng)該避免給自己壓力?！敬鸢浮砍砷L需要壓力想起姚明在接受采訪時說得一句話：成長需要壓力，有壓力才會進步。近幾年的高考競爭十分激烈，準(zhǔn)備迎考的考生們，個個都背上了很沉重的包袱，學(xué)習(xí)給他們帶來了許多壓力。這樣的話只要有了動力，使我們一步步走向成功。審題的關(guān)鍵語句落實在第四句上，關(guān)鍵語句為：有意識給自己壓力和盡可能選擇遠(yuǎn)離壓力。遠(yuǎn)離壓力或者選擇壓力，有多種方式，比如吸收外界優(yōu)秀習(xí)慣，消化前輩經(jīng)驗，取長補短，塑造個人魅力，獲取集體助力，重視思想深度，落實具體言行。（一）一個響亮的標(biāo)題。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。 （四）進一步深入闡述。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。不少于800字。由此可見，中國出口產(chǎn)品進入國際市場后，真正能占有一席之地的只能是自主創(chuàng)新產(chǎn)品。第二則材料引用海爾執(zhí)行官張瑞敏的話，重點強調(diào)了“中國創(chuàng)造”的重要性，也就是強調(diào)創(chuàng)新的重大意義。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。比方說，參加公益活動，有人說無用，實際上，對我們?nèi)谌肷鐣兄笥?；再比如說閱讀名著，有人說無用，實際上對豐富我們的閱歷有著大用。有誰知道，就是這位享譽國際的大導(dǎo)演，1984年從紐約大學(xué)畢業(yè)后整整做了6年“家庭婦男”。王安憶在復(fù)旦研究生院畢業(yè)典禮上說，生活中一味追求有用，舍棄無用，會讓生活質(zhì)地單一而堅硬。其二，可以談“無用”與“大用”之間的聯(lián)系。我們還有什么大呀？是大海洋。即使在寢室里，我也能透過窗口望見山。嘲笑別人貧窮，想想世界上無數(shù)的百萬富翁，不如給人一些同情。” 螳螂盯著肥嫩的蟬，嘴里流著口水，背后黃雀早已想好是將螳螂“干炸”還是“清蒸”。如果局限于現(xiàn)在，你就會被后人恥笑。本題材料有兩段話，第一段話是作者南帆七歲時寫文章，主要是表達(dá)作者對世界的認(rèn)識，此時作者的認(rèn)識是什么東西都是還有東西比它大。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。在片中陳沖有句名言：“你是誰？你愛的人是誰，你就是誰；你是什么？你影響了別人什么，你就是什么。人，一定要有精神的，正因為有了精神，才支撐和鼓舞了保爾和許多革命老前輩們?yōu)榱巳藗兊睦娑D苦奮斗，流血犧牲。奧斯特洛夫斯基之活了32歲，他英勇斗爭了一生，他同保爾的經(jīng)歷完全交織在一起，很難把這兩者分開。鋼鐵就是這樣煉成的?！皟r值”的意義在于傳遞智慧之真、大愛之善、詩意之美，最終成就了自己，成全了別人，在后人心中刻下永久的印記。選材分析：這里的“價值”不論大小、輕重，只要它能證明生命真實的存在過，眾人真切的領(lǐng)受過，就可以了。在行文中注意結(jié)構(gòu)的清晰，觀點的明確，沒有牽強的痕跡。請你以高三學(xué)生的身份，給《秘密大改造》節(jié)目組、中科大學(xué)工處、受助貧困學(xué)生或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。因此,希望同學(xué)們要“不以己悲”,正確認(rèn)識暫時的困難,要立足現(xiàn)實,發(fā)奮自強,千萬不要陷入“貧窮——無知——更貧窮”的惡性循環(huán)里。為此,我作為一個高三學(xué)生，想推心置腹、真誠的對大家說,我們雖然經(jīng)濟貧困,但我們的思想不能貧窮、行動不能落后、品德更不能卑劣。親愛的同學(xué),讓我們以一個主人翁的態(tài)度一起行動吧!讓我們在祖國這個溫暖的大家庭里,揚起我們的理想風(fēng)帆,破浪前,以成就我們大家的美好未來!【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生的寫作能力。然后，主體部分，分析問題：先來一個承上啟下的過渡段；來一組排例（三個以上的概括事例），首尾部分要有總結(jié)升華的中心句或觀點句；來3個左右詳寫的新穎典型的事例（點例），也要有總領(lǐng)或總結(jié)的議論性文字，謹(jǐn)記，畫龍還要點睛。近年來，吳錦泉曾為汶川地震、玉樹地震、甘肅泥石流災(zāi)區(qū)各捐款1000元?！倍c此同時，面對比爾?蓋茨和巴菲特來中國舉辦慈善晚宴的消息，那些怕被勸捐的富翁戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕自己的財富被人攫走。 —— 巴爾扎克（4） 大凡新命之誕生，新運之創(chuàng)造，必經(jīng)一番苦痛為之代價。世間些許無奈的事，善變者會笑而置之，盡管這樣會花費更多的精力。弱女子替父從軍，在當(dāng)時當(dāng)?shù)?，需何等勇?何等的決心?此番善變，留下了“木蘭從軍”的千古美傳。【解析】試題分析：本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。這句話意思是說天子統(tǒng)理國政，首要革除舊弊，創(chuàng)立新制。因時制宜地實行變法改革是合乎客觀規(guī)律的事情，因為客觀事物總是在運動變化著的，老是用古已有之的陳規(guī)成法來繩墨變化了的現(xiàn)實，無異于刻舟求劍，是決不會收到預(yù)期的效果的。如以①⑥為基礎(chǔ)，結(jié)合我國現(xiàn)狀，探討改革的重要性，沒有改革就沒有發(fā)展，探討改革與社會發(fā)展的關(guān)系，窮則變，變則通；以②③④句為基礎(chǔ)，結(jié)合我國改革開放40年歷程，談?wù)勗撊绾蚊鎸Ω母镏杏龅嚼щy，該以如何的心態(tài)面對改革；吸取經(jīng)驗，勇于變革。第二句是魯迅的名言，“改革，是向來沒有一帆風(fēng)順的”就是說改革就會遇到艱難險阻，沒有一帆風(fēng)順的。在六句名言之后說“今年是我國改革開放40周年。智者善變，變的是舊體，他們的智慧源于此。也許接受會帶來一生的愁苦，給天下蒼生帶來歡聲笑語?！抖Y記?大學(xué)》（6） 虞夏以文，殷周以武，異時各有所施——漢?桓寬《鹽鐵論?大論》今年是我國改革開放40周年。就是這樣一位善良的天使卻被殘忍的病魔盯上了，在2005年時候，叢飛感覺身體有恙，到醫(yī)院檢查卻被確診為患了胃癌，癌細(xì)胞已經(jīng)擴散。自2008年以來。最后，解決問題發(fā)出號召。簡單理解即是“材料+任務(wù)”型作文。自覺愛護環(huán)境和教室衛(wèi)生,主動幫助同學(xué),主動為學(xué)校和班集體義務(wù)做事。近幾年,國家加大了對教育的投入,對于貧困家庭的學(xué)生加強了救助,越來越多的貧困學(xué)生得到了幫助,極大緩解了家庭生活的壓力。明確收信人，統(tǒng)一以明華為寫信人，不得泄露個人信息。材料一：央視原創(chuàng)節(jié)目《秘密大改造》，每期甄選一位平民英雄、平凡好人，在他們不知情的情況下，免費改造他們的老舊居室?！皟r值”的意義在于傳遞智慧之真、大愛之善、詩意之美，最終成就了自己，成全了別人，在后人心中刻下永久的印記。歌德說：你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個世界以意義。千里之行，始于足下。眾多的讀者在