【正文】 實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。） 【答案】 （1）終了，最后；②（2）A（3）據(jù)理臆斷（但知其一，不知其二）；滿(mǎn)腹皆書(shū)能害事；不能紙上談兵/紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行/理論必須和實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合才能成功…… 【解析】【分析】（1）①“竟不可得”翻譯為“沒(méi)有找到石獸的蹤跡。 翻譯：（石頭）不停地翻轉(zhuǎn)，于是反而逆流而上了。由本義引申出以下義項(xiàng)：①像角一樣的古代量器和盛酒器具；②較量，競(jìng)爭(zhēng)；③演員，或指演員在戲劇中所扮演的的人物。何文勤公嘗教昀曰：“滿(mǎn)腹皆書(shū)能害事。 劉羽沖，滄州人。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 （甲）棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ （選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）（乙）州官也好事，使試于一村。（1）根據(jù)文段意思填空。 翻譯：你們這些人不能探求事物的道理。（3）從甲文中，我們可得出這樣的結(jié)論：遇事不可“________”，老河兵依靠自己豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)方才判斷出沉石的正確打撈地點(diǎn)；乙文告訴我們“ ________”的道理，劉羽沖死讀古兵書(shū)和古水利書(shū)，屢次失敗。 （3）《河中石獸》是清代文學(xué)家紀(jì)昀創(chuàng)作的一篇散文。 （甲）滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門(mén)倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒(méi)于此。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。這時(shí)，恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒(méi)，他自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵跟土匪強(qiáng)盜較量，結(jié)果全隊(duì)潰敗覆沒(méi)，鄉(xiāng)兵差不多被擒獲。何文勤先生曾經(jīng)教導(dǎo)我說(shuō)：“滿(mǎn)腹都是書(shū)會(huì)妨害做事，2．閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成下列小題。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。妻還怪問(wèn)，鳳方悟之。 （5）呂蒙變化告訴我們：①開(kāi)卷有益。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義?！罢J(rèn)清”，后者“了解”?！巴隆保簹v史。 ②妻子回來(lái)感到奇怪(驚異)詢(xún)問(wèn)他，他才醒悟。 ⑵本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 【附參考譯文】（一）（二）后來(lái)高鳳成了著名的學(xué)者，在西唐山教書(shū)。歸田錄》（3）“康肅笑而遣之”中的“笑”如何理解？ （4）“有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。 （3）回答此題時(shí)，需要掌握句子翻譯，把握文章內(nèi)容，從而理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。此類(lèi)題目，不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理即可。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒(méi)有離開(kāi)。于是說(shuō)：”我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。⑤竟：到底，終于。（3）【甲】“公亦以此自矜”顯示陳堯咨自命不凡；“爾安敢輕吾射”，表現(xiàn)出陳堯咨的狂妄自大、咄咄逼人；面對(duì)賣(mài)油翁指出的道理辯駁不倒，只得”笑而遣之”，顯示陳堯咨受到啟示并心悅誠(chéng)服。故此句可以翻譯為：賣(mài)油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。 ⑶ 【甲】“公亦以此自矜”顯示陳堯咨自命不凡；“爾安敢輕吾射”，表現(xiàn)出陳堯咨的狂妄自大、咄咄逼人；面對(duì)賣(mài)油翁指出的道理辯駁不倒，只得”笑而遣之”，顯示陳堯咨受到啟示并心悅誠(chéng)服。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。 （甲）山不在高，有仙則名。孔子云：何陋之有？自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。 ①惟吾德馨②沒(méi)有官府公文勞神傷身。 （3）結(jié)合“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。②沒(méi)有官府公文勞神傷身。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境作出判斷。沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)聲擾亂耳朵，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。我唯獨(dú)喜歡蓮花，它從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過(guò)清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。）對(duì)于菊花的喜愛(ài)，在陶淵明之后就很少聽(tīng)說(shuō)了?！鳖?、閔⑤之徒，何可世得，但優(yōu)於我，便足貴之。 （2）根據(jù)“是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚(yú)③之肆④，久而自臭也”可知，文段主要談的是“擇良友而交”。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。 ） ？（《陋室銘》），好之者不如樂(lè)之者?！保ā逗又惺F》） 翻譯：一位講學(xué)家為寺廟搭建帳篷，聽(tīng)聞了這件事笑著說(shuō)：“你們這些人不懂得物理學(xué)的原理。 ） A.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含著在困境中堅(jiān)持下去，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開(kāi)朗的境界的人生思考?！?；C項(xiàng)，“棹”讀“zh224。尤其是古漢語(yǔ)中有些古音異讀的字要注意?！稅?ài)蓮說(shuō)》通過(guò)贊頌蓮花的形象和品格的描寫(xiě)，贊美了蓮花堅(jiān)貞高潔的品格人格，從而表現(xiàn)自己潔身自好的品格。我唯獨(dú)喜歡蓮花，它從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過(guò)清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。）對(duì)于菊花的喜愛(ài)，在陶淵明之后就很少聽(tīng)說(shuō)了?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟自縛于樹(shù)，解衣露腹。揶揄：出言嘲笑、諷刺。故選B。但一定是兩文共同的啟示） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言虛詞的理解，注意結(jié)合語(yǔ)境理解一詞多義。 南陽(yáng)縣有個(gè)叫楊二的，精通拳術(shù)，每當(dāng)他在演武場(chǎng)傳授槍棒時(shí)，來(lái)圍觀(guān)的人非常多，就好像一堵墻一樣。9．閱讀下面文章，完成各題。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（5）托物言志，《陋室銘》抒發(fā)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。注意以下關(guān)鍵詞：調(diào)（ti225。亭亭，聳立的樣子。如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”等均可?！稅?ài)蓮說(shuō)》通過(guò)對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫(xiě)，歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛(ài)的高潔人格和灑落的胸襟。這么多的內(nèi)容，要想掌握它，確非易事。對(duì)比手法是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。 山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龍潛藏就顯示神靈。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，和我一樣的還有誰(shuí)？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，當(dāng)然有很多人了。苔痕上階綠，草色入簾青。 小小短章，無(wú)法不備。②若全引便著跡，尤見(jiàn)其巧處。①調(diào)：彈奏；金經(jīng)：佛經(jīng)。 故答案為：⑴平民（或“沒(méi)有功名的人”）；世俗的樂(lè)曲；使……勞累；戒備（或“告誡、警戒、警醒、醒悟”） ⑵ ①可以彈奏不加裝飾的（或“清雅的”）古琴，可以閱讀泥金書(shū)寫(xiě)的佛經(jīng)。文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。如是再?lài)В衷俎D(zhuǎn)。） “閱十余歲，僧募金重修”一句中可以看出和尚毅力堅(jiān)定，從尋找石獸的方法中可以看出和尚經(jīng)驗(yàn)不足。講學(xué)家的“笑”是嘲笑順流而下尋找石獸的做法，說(shuō)明講學(xué)家自以為是。 一位講學(xué)家在寺廟中教書(shū)，聽(tīng)說(shuō)了這件事笑著說(shuō)：“你們這些人不能推究事物的道理。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。繪圖列干②州官?！咀⑨尅竣俳?jīng)年：一年左右。 ） 恒：經(jīng)常。歟：表反問(wèn)的句末語(yǔ)氣詞。兩文告訴我們不能讀死書(shū)，在處理問(wèn)題的過(guò)程中，應(yīng)該根據(jù)情況的變化，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。（文言文中）一般不作句子成分，不表示實(shí)在的意義的詞。答題時(shí)應(yīng)注意，句子翻譯也是文言文閱讀的一個(gè)?？碱}型，翻譯句子時(shí)，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。 甲文，滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門(mén)倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒(méi)于此。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒(méi)在沙上，越沉越深罷了。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。有一次，劉羽沖又找到一部古代有關(guān)水利建設(shè)的書(shū)，伏案讀了整整一年，自認(rèn)為可以使千里之地變成沃土。溝渠才挖成，大水流到，順著溝渠灌入村子，村民幾乎都被淹死了。在石獸沉沒(méi)的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎?”結(jié)果依照他的話(huà)去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。 虛詞種類(lèi)：副詞，介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞、代詞七類(lèi)。 ⑷ 劉羽沖失敗的原因是他只會(huì)從書(shū)中照搬一些知識(shí)，不懂得靈活運(yùn)用于實(shí)際之中，只會(huì)紙上談兵。補(bǔ)出第②句的主語(yǔ)。B. 代詞，指前文提到的事物/作助詞，無(wú)詞義，是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。 孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶（3）翻譯下列句子 ①然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？②又得古水利書(shū)，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。 惟手熟爾③溝恤：溝渠。溝洫③甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚(yú)。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ （甲）滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。到河的下游尋找石獸，本來(lái)就（顯得）很瘋狂；在石獸沉沒(méi)的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的話(huà)去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎？”大家信服地認(rèn)為（這話(huà)）是精當(dāng)確切的言論。經(jīng)過(guò)十多年，僧人們募集金錢(qián)重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒(méi)找到。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。，是一個(gè)真正“究物理”的人。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。 ⑶本題考查的是對(duì)文言文內(nèi)容的解讀能力。 ⑶ ①高調(diào)地拿“山”中之“仙”和“水”中之“龍”來(lái)比喻陋室中的自己；②以“惟吾德馨”總貫全篇，強(qiáng)調(diào)自己是個(gè)品德高尚之人；③寫(xiě)陋室中的景物、來(lái)往的賓客和所做的事情，處處突出自己不同凡俗的意趣；④用“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”炫耀自己沒(méi)有世俗的繁苦；⑤把陋室與著名的“諸葛廬”和“子云亭”作同類(lèi)相比；⑥借孔子“何陋之有”的話(huà)間接表明自己是個(gè)真正的“君子”。②若：如果；著跡：痕跡太過(guò)明顯 。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析【甲】文的“自得自夸”表現(xiàn)在哪些地方。起以山水喻引，則來(lái)不突；末引古結(jié)，則去不盡，中間室中景、室中人、室中事，布置層次?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。 【甲】 水上，陸地上的各種花草樹(shù)木，值得喜愛(ài)的非常多。苔痕布滿(mǎn)階石，一片翠綠；草色映入簾櫳，滿(mǎn)室蔥青。 ⑷此題主要考查學(xué)生篩取信息、分析問(wèn)題及語(yǔ)言運(yùn)用的綜合能力，在抓住答題要點(diǎn)的同時(shí)，還要做到表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順。只要日積月累，持之以恒，就能集腋成裘，積沙成塔；再加上?？闯Ｓ?，爛熟于心，考試時(shí)定能得心應(yīng)手，左右逢源，正確地完成此類(lèi)考題。 故答案為：⑴銘；周敦頤 ⑵調(diào)弄；親近而不莊重；形體，軀體；聳立的樣子 ⑶ 圍繞“以有仙之山、有龍之水引出”回答即可。正如君子美名遠(yuǎn)播、自尊自愛(ài)?！堵毅憽烽_(kāi)篇幾句從《世說(shuō)新語(yǔ)調(diào)：調(diào)弄，這里指彈（琴）。 【解析】【分析】（1）本題考查作家作品的識(shí)記。 （2）解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)在句中的意思。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。楊二大怒，把老人叫過(guò)來(lái)，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后高傲地對(duì)老人說(shuō)