【正文】 間里打掃得干凈得不能再干凈。那時(shí)我剛剛接到五爺爺要過八十歲生日的邀約，沒有人相信他就這樣離開了，媽媽說她一閉眼，還看見他活生生地站在窗子外面喊，“勝玉，你開一下門來(lái)，我給你帶了幾個(gè)廟里的饅頭。問什么，難道問了之后，從前那些我沒有在意的彎腰弓背的早晨就不存在了？我經(jīng)?；厝タ此切┫挛缗c黃昏，他將電瓶車開得呼呼生風(fēng)。 ④我裝作去追一條狗，迅速地離開他。養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的這幾十年，他就像個(gè)太陽(yáng)一樣在無(wú)數(shù)的日子里穿梭來(lái)穿梭去，教書、掙錢、奔波……渾然圓滿，活力四射。我想念父親了，不知道他是否在離我?guī)资锏睦衔?，安然地睡著。?）圍繞“只要努力，一切都有可能”。議論文常見的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證，這是必須要知道并記準(zhǔn)確的內(nèi)容。（3）舉例論證，列舉了楊善洲卸任后植樹造林和陳光保離休后進(jìn)山開荒的例子，具體論證了“走出舒適區(qū)，有時(shí)候需要討苦吃”的論點(diǎn)。C.面對(duì)生命這顆長(zhǎng)滿可能性的大樹，只要肯努力，向上向善總有無(wú)限的拓展空間。這種舒適背后，隱藏著致命的陷阱。比如用新瓶裝舊酒，反復(fù)顯擺曾經(jīng)的成果，如同照了相洗了很多張照片，底片卻還是一張；比如習(xí)慣于守成、放棄了創(chuàng)新，在踟躕不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌裝樣子，有難度的不愿干，沒有先例的不敢干。楊善洲說，如果說共產(chǎn)黨人有職業(yè)病，這個(gè)病就是自討苦吃。模擬太空失重條件訓(xùn)練，航天員若感到身體不適，可隨時(shí)按下警報(bào)器終止，但中國(guó)航天員從未發(fā)出過警報(bào)。生命是棵長(zhǎng)滿可能的樹劉根生 ⑵本題考查分析列圖表的說明方法及及作用。精煉地整合答案即可。請(qǐng)根據(jù)全文內(nèi)容，推斷“大數(shù)據(jù)”是如何在網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控方面為城市提供智慧支持的？ 【答案】 （1）A（2）形象直觀地說明大數(shù)據(jù)處理應(yīng)用流程。B. ⑦大數(shù)據(jù)是智慧城市各個(gè)領(lǐng)域都能夠?qū)崿F(xiàn)?智慧化?的關(guān)鍵性支撐技術(shù)，智慧城市的建設(shè)離不開大數(shù)據(jù)。 ⑥大數(shù)據(jù)為智慧城市的各個(gè)領(lǐng)域提供強(qiáng)大的決策支持。由此可見，面對(duì)智慧城市中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)技術(shù)將是必然的選擇。 ③感知層是智慧城市體系對(duì)現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行感知、識(shí)別和信息采集的基礎(chǔ)性物理網(wǎng)絡(luò)，海量的數(shù)據(jù)在感知層產(chǎn)生。一寬11，另一寬13一寬10，另一寬14，1甲速相遇時(shí)間＋乙速相遇時(shí)間＝路程 (甲速＋乙速)相遇時(shí)間＝路程　　第一種解法：用兩車的速度和相遇時(shí)間：(79+40)3　　第二種解法：把兩車相遇時(shí)各自走的路程加起來(lái)：793+4031快車所行的路程＋慢車所行的路程＝天津到濟(jì)南的鐵路全長(zhǎng)3．設(shè)未知數(shù)列方程并解答?？蛙嚸啃r(shí)行駛40千米，貨車每小時(shí)形勢(shì)多少千米?(用兩種方程解)解：設(shè)貨車每小時(shí)行X千米。一塊地種魚米可收入2500元，比種土豆收入的3倍還多100元。平均每天修多少米? （用方程解答）錄音機(jī)廠上月計(jì)劃組裝錄音機(jī)5800臺(tái)，實(shí)際工作20天就超過計(jì)劃440臺(tái)，實(shí)際平均每天組裝多少臺(tái)?（用方程解答）哥哥有55本科技書和一些故事書，科技書的本數(shù)比故事書的3倍還少14本。五年級(jí)下冊(cè)試題列方程解應(yīng)用題無(wú)答案大地小學(xué)今年招收1年級(jí)新生150人。哥哥有故事書多少本？1某工廠共有職工800人，其中女職工人數(shù)比男職工人數(shù)的2倍少40人，這個(gè)工廠的男、女職工各有多少人？1勝利小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，分兩步進(jìn)行，初試及格人數(shù)比不及格人數(shù)的3倍多14人，復(fù)試及格人數(shù)增加了33人，正好是不及格人數(shù)的5倍，有多少學(xué)生參加了競(jìng)賽【用方程做】1天津到濟(jì)南的鐵路長(zhǎng)357千米，一列快車從天津開出，同時(shí)有一列慢車從濟(jì)南開出，兩車相向而行，經(jīng)過3小時(shí)相遇，快車平均每小時(shí)行79千米，慢車平均每小時(shí)行多少千米？1一列火車從天津開出，平均每小時(shí)行79千米；同時(shí)有一列慢車從濟(jì)南開出，平均每小時(shí)行40千米，經(jīng)過3小時(shí)兩車相遇，天津到濟(jì)南的鐵路長(zhǎng)多少千米？15商店運(yùn)來(lái)500千克水果，其中有8筐蘋果，剩下的是梨，梨有300千克，每筐蘋果重多少千克？1張老師到商店里買3副乒乓球拍，付出90元。這塊地種土豆可收入多少元?解：種土豆可收入：（2500100）247。方程一：406+6X=600 6X=360 X=60方程二：X+40=600247?！　〗猓涸O(shè)慢車平均每小時(shí)行x千米。以視頻監(jiān)控為例，北京目前用于視頻監(jiān)控的攝像頭有50萬(wàn)個(gè)，一個(gè)攝像頭一個(gè)小時(shí)的數(shù)據(jù)量就是幾G，每天北京市的視頻采集數(shù)據(jù)量在3PB左右，而一個(gè)中等城市每年視頻監(jiān)控產(chǎn)生的數(shù)據(jù)在300PB左右，這些攝像頭實(shí)時(shí)回傳的信息，海量數(shù)據(jù)對(duì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、并發(fā)處理的要求是近乎苛刻的。在城市規(guī)劃方面，通過對(duì)城市地理、氣象等自然信息和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、人口等人文社會(huì)信息的挖掘，可以為城市規(guī)劃提供強(qiáng)大的決策支持，強(qiáng)化城市管理服務(wù)的科學(xué)性和前瞻性。建設(shè)智慧城市，是城市發(fā)展的新范式和新戰(zhàn)略。城市的運(yùn)營(yíng)和管理方式，在大數(shù)據(jù)支撐下已走向了“智慧化”。為作者下文舉例說明和進(jìn)一步闡釋“大數(shù)據(jù)技術(shù)是智慧城市中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)的必然選擇”提供清晰明了、簡(jiǎn)潔有力的依據(jù)。 （4）第⑥段，“網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控方面，大數(shù)據(jù)也為城市提供了智慧支持”，結(jié)合本段“在城市規(guī)劃方面”“在交通管理方面”“在安防與防災(zāi)領(lǐng)域”大數(shù)據(jù)提供的支持推知，網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控方面的“大數(shù)據(jù)”即指網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵詞、互聯(lián)網(wǎng)海量信息等，以此了解人們的思想動(dòng)態(tài)，把控正確導(dǎo)向，進(jìn)行輿情分析，提高公共服務(wù)能力等。答題時(shí)應(yīng)注意，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來(lái)分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說明對(duì)象的特征來(lái)分析作用即可。 ②走出舒適區(qū)，必須勇于“再出發(fā)”。在模擬失重的水槽里，景海鵬一泡就是三四個(gè)小時(shí)，吃飯時(shí)連筷子都拿不動(dòng)。從云南保山地委書記位置上卸任后，他毅然扎進(jìn)大亮山植樹造林，把荒山禿嶺變成了綠洲；廣東湛江市政協(xié)原主席陳光保離休后，荷著鋤頭進(jìn)山開荒，造福一方百姓。不日新者必日退，模仿自己，難免會(huì)在舒適中“過早地死亡”。摒棄守成心態(tài)、抵制“舒適”吞噬，一個(gè)人才能在進(jìn)取中不斷贏得新優(yōu)勢(shì)，內(nèi)心也方有長(zhǎng)久的安寧。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2017﹣04﹣18，有刪改） （1）下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（題目用了擬人化的手法，賦予了樹以人的生命。（4）抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“努力，向上，向善”，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，只要努力，一切都充滿了可能。其作用要根據(jù)具體的文章來(lái)作答，一般運(yùn)用論證方法的語(yǔ)句，證明其前面的觀點(diǎn)，要到前面的文章中去讀，去尋找?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查提煉中心論點(diǎn)的能力。離開我彎彎的父親。他有時(shí)候說他血壓高，半夜小便困難，我一只耳朵進(jìn)另一只耳朵出，覺得那都是人家父親的病，關(guān)他什么事。”但是，他就躺在那里了，任憑我的表姑們?nèi)绾慰藓?，一?dòng)不動(dòng)。有一回爸爸高興地說，窗玻璃真干凈，干凈得像沒有一樣！弟媳婦忽然就扔了抹布哭起來(lái)。 ⑨那么，那些充斥著報(bào)紙和電視的保健品廣告，來(lái)得更猛烈些吧。 （5）讀完本文，你有怎樣的認(rèn)識(shí)和感悟，請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷把它寫下來(lái)（80字左右）。（2）本題主要考查的是句子賞析。回應(yīng)標(biāo)題和上文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密； 或者是回答文章開始提到的懸念。（3）插敘突出了家人的悲痛，襯托出“我”想珍惜和父親在一起的時(shí)光。 ②規(guī)則意識(shí)，是指發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行為準(zhǔn)繩的意識(shí)。美國(guó)幼兒教育專家艾米 ④規(guī)則意識(shí)不是與生俱來(lái)的，而是需要不斷涵養(yǎng)。隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，父母也可以讓孩子在真實(shí)場(chǎng)景中感受規(guī)則。萬(wàn)事離不開方法，世界離不開準(zhǔn)則。紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階級(jí)。這里起強(qiáng)調(diào)突出作用，強(qiáng)調(diào)注重規(guī)則的家庭對(duì)培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)的重要性。故而不能調(diào)換。⑵本題考查論據(jù)的使用的理解和辨析能力。 話說筋骨梅萬(wàn)林①所謂筋骨，包括筋肉和骨頭兩個(gè)部分。在我看來(lái)，這里的“文”，不僅指文采，而且更主要的還是指文章能否“載道”，而欲有所承載，離了筋骨是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這里的“一代之文學(xué)”之所以能夠獨(dú)領(lǐng)時(shí)代風(fēng)騷，流傳后世而不朽，莫不與其本身的筋骨有關(guān)。一代之文學(xué)能夠流淌不息，獲得永生，乃因其深刻的內(nèi)涵與時(shí)代精神的高度契合。②比喻自然合理，說理淺顯生動(dòng)。 （4）解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合對(duì)“筋骨”的理解和本段所舉的其他事例，明確表達(dá)的時(shí)什么情感，然后再找出與之相對(duì)應(yīng)的蘇軾的詩(shī)句即可?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解內(nèi)容和篩選信息的能力。 （4）本題考查補(bǔ)充道理論據(jù)。 吱——門開了。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長(zhǎng)裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。”我輕輕地說。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。我學(xué)習(xí)很努力，也喜歡幫助別人，我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠(yuǎn)只在那些成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生身上。”收到這條短信之后，一種從未有過的感覺涌上心頭，終于有老師注意到我了。考查考生能不能認(rèn)真觀察生活，從生活紛繁復(fù)雜的表象中，提煉出富有內(nèi)涵的思考。只要一有機(jī)會(huì)我就去捉弄它。于是我故伎重演，蜘蛛還不放棄，又補(bǔ)起網(wǎng)來(lái)?！眿寢屨f：“看電視重要一些，還是撿垃圾重要一些？”我說：“撿垃圾。這，就是我學(xué)習(xí)上的變化。我急得哇哇大哭，一氣之下，將你摔向角落，獨(dú)自睡覺去了。 書，是你改變了我，那時(shí)候，我就知道安徒生，知道了托爾斯泰，欣賞了屠格涅夫的美文，閱讀了小仲馬的佳作……看了許多，懂了許多，我依然愛玩，依然不變。書，謝謝，謝謝你用你的文學(xué)，你的胸懷接納了我，改變了我。我們家住在老城區(qū)的一座舊樓里，住了多少年了。今晚，出奇地，特別的安靜?！崩蠇寭屩?，把我的話活活的蓋了下去。我呆住了…。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。在歷史的長(zhǎng)河中，蕓蕓眾生，試問哪一位歷史上有名有姓的人物沒有留下過遺憾呢？“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”回味這些“遺憾”，也許有些人會(huì)流出那熱滾滾的淚水，但這不正體現(xiàn)了人們心中的一種真摯的情感嗎？也許有些人因此還會(huì)更有動(dòng)力，因?yàn)樗麄儾幌朐龠z憾，因?yàn)樗麄儾环敚』蛟S還有些人會(huì)無(wú)所謂，因?yàn)樗麄冎廊松豢赡苁且环L(fēng)順，在生命中，加點(diǎn)遺憾這個(gè)調(diào)料進(jìn)去，這不是讓你的生活更精彩、更豐富了嗎？其實(shí)，每個(gè)人都有遺憾。對(duì)命題作文來(lái)說，快速抓住題目中的重點(diǎn)詞語(yǔ)并加以分析非常關(guān)鍵，因?yàn)橹挥凶x懂了重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，才能準(zhǔn)確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。在品味之中，充實(shí)自己。寫記敘文，主要是以敘述一件遺憾的事為主，以品味這件事為輔。我沒有說話，我們一直是好朋友，從呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候起，在我們相處的四年里，我們一直是無(wú)話不說的好友。我決定在她走的那天不去送她。，我也將離開。沒有留下好友的一張照片、沒有為我們的友誼留下一點(diǎn)懷念也成為我最大的遺憾。其次，要緊緊抓住“題眼”。按要求作文?！昂?，我們終于要進(jìn)行一次測(cè)試了。我悄悄地觀察著老師的舉動(dòng)，趁老師轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，趕緊拿出了準(zhǔn)備好的小抄，以迅雷不及掩耳的速度抄了起來(lái)。我停下了筆，怔了怔，有什么東西觸動(dòng)了我的內(nèi)心。請(qǐng)以“冬天，遂想起……”為題，寫一篇記敘文?！睘榱俗寢寢尠残模倚攀牡┑┑恼f：“媽媽，相信我，我一定照顧好自己。這時(shí)，又是雪，仿佛雪也有了情感，應(yīng)聲而下?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查考生的寫作能力。因此，所填寫的詞語(yǔ)可以是生活、學(xué)習(xí)；可以是表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)：家、校圓、課堂等；可以是具體的事物，例如：書、雨傘等；可以是表示情感的詞語(yǔ)：關(guān)愛、幸福等等。文章結(jié)尾：運(yùn)用抒情式語(yǔ)言展現(xiàn)對(duì)人事、景、物的評(píng)價(jià)，表達(dá)自己對(duì)真、善、美的謳歌和追求。正如災(zāi)難剛剛過去，迎接我們的必然是希望。雖然，冬是一年的最后一個(gè)季節(jié)。走過冬天，冰雪中也有頑強(qiáng)的生命，那是傲雪的寒梅和青松翠柏。家人失去了生命，可自己的生命是要延續(xù)下去的?；蛟S，它令人絕望，因?yàn)樗奶炜帐腔野椎模轮}皚的白雪。“冬天，遂想起……”需要通過體驗(yàn)獲得，是情感表達(dá)的歸宿，甚至是主旨的體現(xiàn)。與限制過死的命題作文相比，半命題作文更多地尊重了考生的情感體驗(yàn)和自主選擇的權(quán)力，為考生提供了更為廣闊的思維空間，也給考生提供了更大的寫作自由。這一次，我忍不住了，淚水盈滿眼眶，像斷了線的珠子滴落下來(lái)。那天，我忍住了，并沒有哭?！敬鸢浮坷亩?，遂想起母親的愛冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)。女孩的話沒錯(cuò)，我不應(yīng)該打小抄，而是要靠自己的實(shí)力證明自己，無(wú)論這次的測(cè)試難與否，我都應(yīng)該做到“自覺”兩字，無(wú)論是在學(xué)習(xí)或是在以后的生活中，我都要切記。我不由得松了一口氣?！皽y(cè)試？!”我最討厭考試了！原本喜悅的心情，一下子沉入了谷底，滿面笑容頓時(shí)變成愁眉和苦臉。這些故事或引人深思，或讓人感動(dòng)，有的甚至使人魂?duì)繅?mèng)繞，回憶起來(lái)總是心情激蕩。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，就是命題作文的“題眼”。當(dāng)我想給好友寫信時(shí)，我卻沒有她的地址，也許是因?yàn)槲业臒o(wú)知與任性，她也沒給我寫信。我突然感到我不能哭，我應(yīng)該把我最美的笑留給好友，我不忍心看到她難過的樣子。盡管我很想去，而我沒有，我爬在窗沿上，看者她即將離去?，F(xiàn)在她忽然要走了，我卻感到所有語(yǔ)言的蒼白。議論文的結(jié)構(gòu)，先列舉一組遺憾的事，再寫遺憾之后的結(jié)果，出現(xiàn)了另一種完美。細(xì)細(xì)品味，才有百般滋味。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，了解了寫作要避免的誤區(qū)。在實(shí)現(xiàn)理想的征途中，總會(huì)留下一些遺憾。以“品味遺憾”為題寫一篇不少于700字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。上大學(xué)了給咱鄰居也添添光！”說完輕輕的拍了拍我的頭，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，踮起腳尖向小嬰兒做了個(gè)鬼臉。這是您家的娃兒吧多大了？長(zhǎng)的可真俊。天蒙蒙亮。要不是學(xué)校說高考前放假自習(xí)，要不是爸媽一再催促我回家吃好睡好補(bǔ)身子，我不用像現(xiàn)在這般忍受鄰里三姑六婆不時(shí)的高談?wù)撻熀瓦@晚上11點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到訪的惱人打擾了。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。不再哭鬧，不再愛玩。我被打敗了。也許你也有和我類似的變化，不妨也寫來(lái)讓大家一睹為快吧！ 有時(shí)候，只言片語(yǔ)就可以改變一個(gè)人，讓他回歸正道；有時(shí)候，一個(gè)眼神就可以改變一個(gè)人，讓他不再迷茫；有時(shí)候，一個(gè)手勢(shì)就可以改變一個(gè)人，讓他內(nèi)心充實(shí)……而你，一聲不響，沒有給我任何提示就改變了我?！比缓?，我撿起一小堆垃圾，扔進(jìn)垃圾桶，我不但向媽媽認(rèn)錯(cuò)了，我也向順峰山公園的每一個(gè)掃地阿姨認(rèn)了錯(cuò)。我想：要是我在學(xué)習(xí)上也像它那樣有毅力，有恒心的話，那我的成績(jī)一定