【正文】 常顯赫的單位。 ⑨才隔一個星期，居然老人家就去世了。在她清凈整潔的小院子里，看到她正在恢復(fù)，臉上的浮腫消退多了。那個春天里，風(fēng)很大，有些夜晚我們出去散步，順城附近的街道，來來回回走了很多遍。這個時節(jié)，花團錦簇，觸目驚心。 ①有一年的春天，我因為脊椎側(cè)彎沒有得到完全矯正，再加上長時間久坐，經(jīng)常腰背疼得坐立難安。解答此題要求考生要按照要求從句子的內(nèi)容和表達的效果進行回答，注意常用的答題模式的運用。②重兵把守:指抽屜用明、暗兩把鎖鎖著?！蓖怀隽烁赣H節(jié)儉的性格特征?！鞍c坐、流淚、心痛”是人物的神態(tài)和動作描寫，生動形象地寫出了朋友看到父親留下的七十ニ本存折后內(nèi)心十分痛苦，體會到父親對孩子深摯的愛。這奇跡是兒子的孝心和父親的雙腳聯(lián)袂打造的”句子，探究“奇跡”一詞的上下文語境。（2）在這個房間里,有父系的氣息,那七十ニ本存折上,有父親對自己的理解與愛。我讓她花掉，她總是講，她少花一塊，我就可以少掙一塊。他癱坐在父親的床上，足足一個下午，都在流淚、心痛，好像每一本存折都是一本令人心碎的書。撬開看，小小的抽屜里塞滿五花八門的存折，有黃的，有紅的，有藍的。生命在于運動，駱父是頂好的例子。 ④故事的配角是朋友，講他手眼通天，花錢收買了閻王爺。 ①朋友姓駱，叫其父為駱父吧。人物的性格要聚焦具體段落及重點詞語概述。 故答案為：⑴ 鼎沸 ⑵ 肖像描寫或外貌描寫 ； 從中可以看出老先生給我的印象是和藹、極方正、質(zhì)樸、博學(xué) ； 而我對老先生也是充滿著恭敬，敬佩。老師的性格特征在第②段找到提煉出來即可：“和藹”“方正，質(zhì)樸、博學(xué)”。i（________）（2）選文②中畫線的句子是________描寫,從中可看出老先生是________的人，“我”對他是________的態(tài)度。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。 ⑧“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……” ④“人都到那里去了？” ……D. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！短靸羯?安適（2）C（3）B 【解析】【分析】（1）本題考查字詞書寫。孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下?！边@西村應(yīng)該就是西落坡村，是相對東落坡村而言的。北京可以說是我國戲劇的發(fā)祥地之一。院子很大，西北東南四面都有房間，每邊為三五間。解答此類題，首先要通讀全文，粗知大意，理清基本思路；其次對選項中的句子進行觀察，在原文中找出相關(guān)的句子，仔細辨析，看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當?shù)葐栴}，在此基礎(chǔ)上判斷正誤。 （2）ABD符合文意，C文中并沒有可以降低患腰椎病的幾率這樣的說法。，雙臂自然下垂時桌面剛好處于肘關(guān)節(jié)處，這樣的桌椅高度比例才是適合于自己的。 ） ，減少所承受的壓力。即使每天鍛煉30~45分鐘，其余時間還是坐著，仍屬于久坐，仍可能對人體健康造成嚴重危害，那些不經(jīng)常鍛煉的人則健康受損的幾率更大。只要不影響使用者的活動，靠背的高度低可至使用者的第一、第二腰椎，高可到使用者的肩胛骨、頸部。椅子的高度要合適。 在此姿勢下，人體腰背部得到了座椅靠背充分的支撐，人體脊柱系統(tǒng)及其相關(guān)肌群也獲得了充分的放松，自然會感到舒適安逸，不易疲勞，脊柱及椎間盤更不易發(fā)生蛻變。人教版七年級 語文上冊現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及解析一、部編語文七年級上冊 現(xiàn)代文閱讀練習(xí)1．閱讀選文，回答問題 坐，你未必會頭頸部處于自然中立位，不過分前屈和后伸，使頸椎保持在正常的生理弧度，頸項部肌肉得到最大程度的放松。過低則人的膝蓋就會拱起?？勘车膬A斜角度約為110176。所以要保持身體健康，辦公室人員必須經(jīng)常起身運動。，就要坐在適合于自己的椅子上。，有利于腰椎保持正常生理前驅(qū)位，可以降低患腰椎病的幾率。 （3）結(jié)合文章有關(guān)說明內(nèi)容分析，正常情況下，每坐45分鐘左右，應(yīng)該起身活動一下。 ⑵本題考查理解文章內(nèi)容的能力。 馬致遠故居位于京西門頭溝區(qū)王平鎮(zhèn)“王平古道”的韭園村，村內(nèi)的西落坡村有一處元代古民居，當?shù)卮迕駛兪来鄠?，說這里就是馬致遠故居。 ， 有“姓名香貫滿梨園”之稱，是當時文學(xué)組織“貞元書會”的主要成員，為“元曲四大家”之一。馬致遠故居已被文物部門確定，修復(fù)后將會定期對外開放。青山綠水，白草紅葉黃花。淵博：精深而廣博，形容知識廣且深，博學(xué)多才。秋》是秋季。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）“蓮葉”“荷花”看出是夏季。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來， 像習(xí)字時候的影寫一樣。 （3）從選文⑦、⑧兩段中可以看出學(xué)生讀的內(nèi)容沒有標點，而老師讀的內(nèi)容有標點這說明什么？ （4）請理解文章結(jié)尾說“這東西早已沒有了吧?！拔摇睂蠋煹膽B(tài)度也在第②段“恭敬”。 ⑶ 說明了老師會讀，而學(xué)生卻沒有讀懂，所以亂讀一氣。 ⑶這道題考查的是對文段內(nèi)容的理解。駱父瘦，腿長，更顯瘦，桿子似的。 ③駱父年輕時在石灰廠做工，雙肺吸足塵灰，年紀輕輕便落下慢性支氣管炎，未及中年，已同老人一樣虛弱，氣力不足。在鄉(xiāng)下，陽世陰府是打通的，有錢能使鬼推磨。 ⑥朋友就是在合適的時間做了合適的事，搖身變?yōu)橐粋€做八輩子夢都想不到的大款。但病肺終歸不饒他，不時向他報警，2016年，他終因肺衰竭撒手人寰。有的新，有的舊，有的破。我不知道這是什么邏輯，只知道，天下父母都這樣，寧愿自己苦著、累著、熬著，啼著血，也要對子女道一聲歲月靜好。這種發(fā)霉的味道,就是父殺對兒子深摯的愛,兒子感受到了。接著分析第⑤段，明確該段作為過渡段，寫到“駱父還創(chuàng)下了另一個奇跡”，下文開始講述另一個“奇跡”是什么，我們從第⑥段至第⑨段中可以提煉出另一個“奇跡”，指駱父省吃儉用留下了七十二本（張）共計八十三萬多元的存折。②理解重點詞語的意思，要結(jié)合本意和語境意作答。 （5）通讀文章洛父堅持鍛煉，一直患有重病卻活了84歲，一生節(jié)儉，留下七十二本存折。（意思對即可） ⑷ 這一細節(jié)不僅表現(xiàn)了父親的節(jié)儉，更為后文寫父親有七十ニ本存折埋下伏筆，使文章波瀾起伏,情節(jié)生動。 ⑷本題考查考生對細節(jié)描寫的理解和分析，考生要結(jié)合文章的內(nèi)容和表達的情感，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進行理解。因別人介紹認識了家在重機廠的李醫(yī)生，便下定決心好好治療。一直以來，我總是回避從這里經(jīng)過，農(nóng)大總是提醒我心里的痛，讓我想起弟弟，想起他在這里生活的歲月。有時候他走在我前面，風(fēng)里的他看起來瘦了好多。待了幾分鐘，她說別在家里待著了去看看花吧。美麗爛漫的春天，從來就是存在著衰敗和消亡。李醫(yī)生雖然有家傳正骨復(fù)位治療的技藝，但他覺得太耗力氣，不如工廠的工作整潔體面有保障。醫(yī)生夫人說，媳婦來治病，老公每天都陪著來，你說好不好玩？我看著去哪兒都會一起去的醫(yī)生兩口子，只是笑笑。 （3）文中的謝太傅關(guān)心家庭中的晚輩，抽空與他們講論文義；隨和有趣，結(jié)合生活情境，臨場給孩子們出題；充分肯定晚輩的回答。由此可得出答案。這里把盛開的櫻花比作海水蔓延，還表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的翻涌、糾結(jié)。 ⑷ 運用了比喻的修辭手法，把櫻花盛開的樣子比作海水蔓延，生動形象地寫出了花開之盛，表現(xiàn)“我”內(nèi)心的翻涌、糾結(jié)?？忌谄綍r要對此類題型掌握基本的答題方法和技巧。 ②這句話與其說是開導(dǎo)學(xué)生，倒不如說是在開導(dǎo)自己——作為一位老語文教師，他像一個上錯了船的游客，明明是要到上海，卻被拉到了湖北，那種不安與不甘可想而知。當我們度過漫長的暑假升到二年級的時候，我們發(fā)現(xiàn)，我們喜愛的語文課，已離開了課程表。這種聲音整齊地匯聚在一起，其震撼和共鳴的感覺可想而知，無怪乎電視里那位不可一世的德國將軍，感到了無比的恐懼。他幾乎是以背誦的樣式，重述了學(xué)校希望我們的一二三四。一輩子很長，有很多東西需要堅持！即使你是一個修收音機的師傅……”從那天起，三十多年時間，沒有一天止息。他要講的課文早已爛熟于心，張口即吟，抬手即寫”可以看出黃老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富；從第⑩段“一輩子很長，有很多東西需要堅持！即使你是一個修收音機的師傅……”可以看出黃老師是一個熱愛自己本職工作，熱愛語文，熱愛學(xué)生的普通老師。 ⑵ 黃老師是一個質(zhì)樸，熱愛自己本職工作，熱愛語文，有情懷，個性，堅守等的普通老師。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的主題思想，要聯(lián)系上下文，選取好角度作答，注意語言要生動，可用一定的修辭。來得最早的當然是幾個發(fā)起者。每一個人的到來，都會引發(fā)一陣激動。 ⑦激動過后，發(fā)起者開始清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了40人，就差一個人沒有來。我明明就是陳大福嘛，你們睜大眼睛好好認認嘛！小老頭兒隨后又有點委屈地嘟噥道：這紙巾是我自己給大家買的——酒店還管你這個！ ?眾人就一齊把目光投向女同學(xué)，顯然希望她拿出證據(jù)來。（2）結(jié)合語境，品讀下面語句，回答括號內(nèi)的問題。 【解析】【分析】（1）閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。②通過對陳大?！白彀痛髲垺薄懊娌颗で钡壬駪B(tài)、動作與語言的描寫，準確地表現(xiàn)出了陳大福因同學(xué)牢記他的不堪往事而感到尷尬、失望甚至是沮喪的心理。 ⑶本題考查對標題的理解能力。緊接著，一批荷槍實彈的警察沖進機場，更有狙擊手用黑洞洞的槍口直指天空。 ⑦這樣比照，無人機橫飛亂舞之“嚇人”就不言自明了。 ⑧無人機本是一身正能量，在多種工作中能夠替代或者優(yōu)于人類，如農(nóng)業(yè)、安保、觀測、快遞等。，其威力遠超于一顆炮彈的威力。④段是過渡段，由上文對英國機場事件的敘述，過渡到對不能正確管理無人機的危害的說明。 （2）A．分析錯誤。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和知識的遷移能力，解答此題要求考生理解我知道內(nèi)容，結(jié)合文段的重點語句，聯(lián)系自己的生活體驗進行闡述。 ②這么害怕的原因是，前段時間，我爸來我家小住，可能是由于天氣突然變冷，有天中午，他突然覺得左側(cè)的手腳發(fā)麻，說話也說不清楚，我趕緊把他送去了醫(yī)院。醫(yī)生說，也不要過于緊張，現(xiàn)在老年人這種情況多，也沒有很好的根治辦法，只說清淡飲食，適度運動，這次發(fā)現(xiàn)血糖也有點高，讓盡量少吃米面。 ⑥在電話撥通等待的期間，我非常懊惱睡前沒有檢查手機，可能是白天開會把手機設(shè)成靜音忘記調(diào)回來。 ⑩他說“那我掛了，我得趕緊盯著去。因為所有的恐慌和胡猜亂想，都是因為茫然和未知。（4）插敘，寫出我為父親擔憂的原因，為下文寫我的緊張不安、害怕及思考作鋪墊。 故答案為：⑴ 本文主要寫我回復(fù)父親未接來電的經(jīng)過。注意表述的簡潔通順。 手掌里的清涼 ②他們是兄弟倆，大的孩子放了暑假，從農(nóng)村到這座城市打工的父母便把兄弟倆從家里接來，與他們團聚一些時日。哥哥捏著那柄一個勁地給弟弟扇著。下面是墻磚，玻璃有些高，他踮了踮腳，仍然夠不著那玻璃。努力幾次后，他放棄了——因為他明白，憑著自己的力量，是不能抱著弟弟上到磚頭上去的?？蓩寢寷]有說，她相信能將一手清涼傳遞給弟弟、心中想的是讓爸爸媽媽安心工作的孩子，無論將來的日子過得如何，他都是人間最富有的。（4）哥哥是一個有愛心、懂事（體貼父母）、遇到困難肯動腦（聰明）、肯吃苦、有毅力） 【解析】【分析】（1）本文標題改為《手掌里的清涼》，這個題目新潁有美感?！北憩F(xiàn)出哥哥是一個懂事、體貼父母的孩子。 ⑶本題的考點是重點詞語理解。而且，聽說王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個年輕的林老師跟著聽課，準備接手我們班的語文課。當我把重新寫的作文交上去后，過了兩天，課代表把我的作文本拿了回來。 ⑤王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學(xué)生歲月，及至以后走上寫作這條路，與此也有著極大的關(guān)系。每天，除了給孩子們上課，更多的時候，孩子們會問我山外的事，聽著我有聲有色的講述，他們的眼中全閃著向往的光。王老師走了，我怕你對她有抱怨，我怕你因此對任何人失去信心，所以……”（2）三次“濡濕”所包含的感情不相同?！爱斘覞M懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時，迫不及待地翻開，卻如遭了當頭一棒，我的三頁作文被撕掉了”寫王老師不滿意“我”的作文，把它撕掉了；“其實，那句話是我寫的?！霸谖业纳镩_出永不凋零的花朵”，這里“永不凋零的花朵”顯然是用來比喻“話語”，是比喻的修辭手法。而分析人物形象，要結(jié)合對人物的描寫。王老師走了，我怕你對她有抱怨，我怕你因此對任何人失去信心，所以……”寫林老師懂得用巧妙的方式來維護學(xué)生尊嚴和勉勵學(xué)生進步，表現(xiàn)了她是一位善良、教育有方、理解尊重學(xué)生、呵護學(xué)生成長的好老師。這里要寫的對象是“這幾句溫暖心窩的話語”，“溫暖心窩”寫出了這些話語的美好和溫暖，“永不凋零”表達出“我”永遠回味，永遠為之感動的心理。 （2）本題考查作者情感。（3）運用了比喻的修辭手法。 ①初中時，語文老師是個嚴厲的中年女人，姓王，那時我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來縣里中學(xué)，由于不了解這個老師，被她狠狠地批評了幾次，以致一見她就害怕，心里有了陰影。方法：聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關(guān)義）；找出其指代的具體內(nèi)容（使不明了的明了化；將比喻、象征還原）。 故答案為：⑴ 題目新穎，激發(fā)讀者閱讀興趣；暗示文章的中心（主旨）；以“清涼”為線索貫穿全文。以“淸涼”為線索行文，使文章思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。通讀全文，說說這樣改的好處是什么？ （2）梳理全文內(nèi)容，將橫線上的內(nèi)容填充完整。媽媽問哥哥：“孩子，你為什么要這樣做呢？”哥哥說：“我不能讓弟弟熱著，再說弟弟要是熱得哭了起來，會影響爸爸媽媽工作的。他將雙手貼在玻璃上，感覺到了陣陣涼意。他下意識地四處瞅著，眼光突然就落到了一個地方，那多么像一塊側(cè)立起來的池子。根據(jù)文中重點句子即可概括出答案。 ⑶ 運用比喻的修辭方法，把我比作嬰兒，生動形象地寫出我內(nèi)心的無助、害怕，表達我對父親的擔憂之情。據(jù)此可概括作答。（1）請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 ?思來想去，我總結(jié)了一下這么焦慮害怕的原因，是平時對父親的關(guān)心太少了。越想越怕，眼淚都急出來了，電話還是沒人接。 未接來電水竹故選A。⑧段指出無人機之所以“黑飛”生事?lián)v亂，主要原因是人們未能正確使用或管理，從而表明作者的寫作目的。，會給人們帶來福音；否則，無人機會“黑飛”生事?lián)v亂，令人恐慌。于無人機，思維的正確打開方式是：無人機不“嚇人”，“