二年級(jí)【部編語(yǔ)文】二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解的技巧及練習(xí)題及練習(xí)題(含答案)及解析(完整版)
【正文】 葉；米；紅紅；葉；真（2）3（3）②；③；④；①（4）高；大（5）屈原；賽龍舟 【解析】 粽子是用________的箬竹________包的，里面裹著白白的糯________，中間有一顆________的棗。10．閱讀下文，回答問(wèn)題。 （2）根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。xǐnɡ）一樣，睜（zhēnɡ）開(kāi)眼睛，望著這新奇的世界。C. “我還到了森林醫(yī)院，請(qǐng)來(lái)啄木鳥(niǎo)大夫?yàn)猷従影讞顦?shù)爺爺治好了病。 媽媽問(wèn)：“今天你做了些什么？” 媽媽停了停，說(shuō)：“孩子，我們要做的事多著呢，可不光是捉蟲(chóng)子呀。）捉蟲(chóng)子C.（3）可愛(ài)；紅紅；好看；洪亮 【解析】7．閱讀下文，回答問(wèn)題。它那洪亮的啼鳴聲，喊醒了家家戶戶?？蓯?ài)的大公雞一________蘿卜 根 （4）填上合適的量詞。葉子白菜________第二自然段有________句話，用“／”標(biāo)出來(lái)。羊媽媽拔了一棵白菜。 他們走到蘿卜地里。 【答案】 （1）小伙伴；開(kāi)心（2）我正在看電視，媽媽在叫：“該讀書啦”！唉，不讀書該多好呀！不過(guò)，書中有很多有趣的故事，讀書也是件開(kāi)心的事呀！ 【解析】 ③松鼠說(shuō)不出快樂(lè)的原因，被狼吃掉了。nɡ)太壞啦；我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冃牡睾茫黄?qī)侮(wǔ)別人呀。” 松鼠和狼” 【解析】2．閱讀短文，完成填空，沒(méi)學(xué)過(guò)的字寫拼音。 于是，它們都被錄取了?！彼f(shuō)：“我是冷血?jiǎng)游?，我覺(jué)得背發(fā)潮了，今天午后有雨。 動(dòng)物氣象站要招考了，主考官是青蛙博士?！鼻嗤苷f(shuō)：“龜背潮，下雨兆。（1）短文共________節(jié)，請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 世界多美呀 小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。 原來(lái)世界（sh236。 嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說(shuō)：世界多美呀——藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的?！保?）讀一讀，你能從中找出一組意思相反的詞嗎? 你們松鼠怎么會(huì)這樣快活，我老是覺(jué)得很煩惱。（3）填一填，背一背。5．閱讀下文，回答問(wèn)題羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃白菜的根。 （2）“它們走到蘿卜地里”，“它們”指的是________。一________羊 接著，大家都起床了，有的刷牙，有的洗臉，有的掃地，有的做飯……大家都在忙著做自己的事情。 爬得很快（2）小壁虎是怎樣向燕子借尾巴的？用“________”畫出相關(guān)語(yǔ)句?！薄?媽媽高興地笑了。跟小百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌。 水面上，探（t224?？?，她們慢慢地張開(kāi)小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天。 ________的荷花________的夏天 外婆一掀開(kāi)鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。④鍋一________清香 一________水井（4）照樣子，寫詞語(yǔ)。11．閱讀下文，回答問(wèn)題外婆一掀開(kāi)鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。________的棗 【答案】 （1）白白；紅紅；黏；甜（2）早上，鬧鈴一響我就起床了。 （5）從畫線的句子中，你體會(huì)到了什么？ 【答案】 （1）曠亮；偶爾；蕩漾（2）飛行（3）比喻；剪刀（4）橫掠、沾（5）我體會(huì)到小燕子的飛行速度之快。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。 接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲(chóng)子，它們就飽飽地吃了一頓。銜①一對(duì)黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。著急充滿希望快樂(lè)（3）“我”重點(diǎn)描寫了燕子________的活動(dòng)。（2）（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 小貓） A.________的舌頭 ________的臉蛋（3）用“________”畫出中心句。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。這段話的中心句在段首。在續(xù)寫時(shí)緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升華。 （3）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。 這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。 （2）尋找文句中的景物相對(duì)簡(jiǎn)單，將文句中寫景的實(shí)物挑出來(lái)即可?！保┮黄鹱吡?。唉，要是沒(méi)有上課鈴就好了。 （3）你還知道哪些姓？寫出來(lái)。 今年的六月二日是小兔的四歲生日，很多小動(dòng)物前來(lái)向它祝（zh249。 小兔心里非常開(kāi)心！（1）第一段一共有________句話。 （3）________、________、________、________和________前來(lái)給小兔過(guò)生日。）。例：靜悄悄（ABB式）、________、________、________（2）在橫線上填上正確的標(biāo)點(diǎn)?？鞓?lè)——________ （2）這段話寫出了“我”的________和________。B.毛毛蟲(chóng) 一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)打算拾起這根鉛筆，鉛筆問(wèn)：“你會(huì)拿我做什么？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我會(huì)拿你來(lái)筑巢。所謂“擬人”，就是把“物”當(dāng)作人來(lái)寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。 一________烏黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________輕快有力的翅膀，湊成了那樣
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