二年級【部編語文】二年級下冊閱讀理解的技巧及練習(xí)題及練習(xí)題(含答案)及解析-免費閱讀
【正文】 （2）小兔今年________歲。）賀（h232。 【答案】 （1）12（2）單；復(fù)（3）陳、丁、蔡【解析】19．閱讀下文，回答問題一個人玩，很好！獨自一個，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……踢毽子___跳繩___搭積木___當(dāng)然還有看書___畫畫，聽音樂___（1）照樣子，寫詞語。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！ （1）寫出下列詞語的近義詞。A.16．閱讀下文，回答問題一支鉛筆 （3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭手法以及其作用。（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。 （4）這道題是按短文內(nèi)容填空。不得脫離原主題而另起爐灶。 （4）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。 （2）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達得更好，更準確。 （4）短文從兩方面寫小貓討人喜歡，先寫小貓的________討人喜歡，再寫小貓在________時討人喜歡。B.討人喜歡（4）考查文章的中心。（ ②燕子終于又回來了，________著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。 一對黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 （3）考查比喻修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生動。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。偶然——________（3）外婆掀開鍋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。 剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。 又黏又甜②股 剝開粽________，咬一口粽子，________是又黏又甜。n）出了一個個粉紅的小腦袋。（3）媽媽會怎樣表揚小黃鸝？想一想，寫一寫。（1）小黃鸝第一次離開媽媽捉蟲子，媽媽問她看到些什么，小黃鸝是怎樣回答的？用橫線畫出相關(guān)的句子。從小壁虎的話中可以看出他很________。）（多選） A.________的雞冠________的雞毛 （1）短文共有________個自然段，第二自然段有________句話。一________菜園 （3）下面的菜應(yīng)該吃什么，請用線連一連。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”小羊要吃蘿卜葉子。 你覺得煩惱，是因為________，心腸________；我們快樂，是因為我們________，不________別人呀。________——________（2）下面哪種說法符合文意（（1）全文共________段，寫出文中表示顏色的詞________。 ji232。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個小小的洞眼。 （2）動物氣象站的主考官是________，參加考試的有________、________和________。你答對了。 第一個回答的是烏龜?！鼻嗤苷f：“對，螞蟻搬家，雨點跟著下?！薄安诲e，燕子低飛，大雨要來臨。3．閱讀小木屋。n)惱(nǎo)，可是瞧你們，總是在樹上玩呀跳的。 狼把松鼠放了，松鼠到了樹上，就對狼說：“你覺得煩惱，是因為你太兇狠，心腸(ch225。 ②狼問松鼠怎樣得到快樂。 （2）你有這樣的經(jīng)歷嗎？和同學(xué)說一說。 他們走到白菜地里。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！” （1）短文有________個自然段。一________葉子 【答案】（1）4；4（2）羊媽媽和小羊（3）果實；根；葉子（4）只；個；棵；塊；個；片 【解析】6．閱讀短文，完成練習(xí)。 每天早上，大公雞總是按時叫我起床。 ________的叫聲 【答案】（1）2；4（2）我家有只可愛的大公雞……尾巴上長著一撮十分好看的雞毛?！保?）從“爬呀爬”可以看出小壁虎（ 小黃鸝（l237。 她飛了一整天，回到家里，媽媽問她看到些什么。把捉到的蟲子送給白頭翁。 （1）短文有________個自然段，第二自然段有________句話。 【答案】 （1）3；2（2）粉紅；新奇；美麗；剛睡醒（3）荷花（4）荷花在水里 【解析】（1）在橫線上填上合適的字詞。 ） 人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀念愛國詩人________，這一天，人們還會________。一…就……（3）將文中寫粽子煮熟后的樣子煮找出來。 （3）作者運用________的修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。激蕩：受到?jīng)_擊而動蕩。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 燕子 我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動的使者！（1）把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運用。（4）此題考查對文章中心的把握能力。有時，它會跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……”此處的省略號說明小貓的一些活動沒寫出來，請你寫一種?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。 （6）續(xù)寫的寫作要求：續(xù)寫部分必須保持
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