【正文】 八月/湖水平，涵虛/混太清。 ） ，琴瑟/友之。 上聯(lián)：鄒忌現(xiàn)身說(shuō)法巧進(jìn)諫下聯(lián)：________【答案】 齊王開(kāi)張圣聽(tīng)振國(guó)威 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解、掌握能力。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同。 《女神》殲一代新詩(shī)風(fēng)，是中國(guó)自由詩(shī)的代表作。 【答案】讀好書(shū)如沐春風(fēng) 【解析】【分析】對(duì)聯(lián)要字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、意義相對(duì)，如“品美文”可對(duì)“讀好書(shū)”。2．讀過(guò)《水滸傳》中“智取生辰綱”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事后，小明同學(xué)用對(duì)聯(lián)的形式表達(dá)自己對(duì)這一名著的理解與感悟，請(qǐng)把下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)完整。 故答案為：⑴B；⑵D；⑶A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析語(yǔ)言表達(dá)是否得體的能力。④ 光臨寒舍： 別人到自己家來(lái)了，主人歡迎時(shí)的謙稱(chēng) ，這里使用不恰當(dāng)；⑤不恥下問(wèn)：樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。多用作初見(jiàn)面時(shí)的客套話(huà)。本應(yīng)④光臨寒舍向您表達(dá)我們的愿望，無(wú)奈學(xué)習(xí)時(shí)間太緊，不能成行，敬希⑤見(jiàn)諒。屆時(shí)我們一定洗耳恭聽(tīng)，⑥不恥下問(wèn)。） ，如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作氣”出自《左傳》。這里還只是邀請(qǐng)趙老師，還沒(méi)有與張老師見(jiàn)面，故“久聞大名”使用不得體；這里使用不恰當(dāng)。要想使語(yǔ)言表達(dá)得體，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：①看準(zhǔn)對(duì)象，把握分寸；②適應(yīng)場(chǎng)合，恰當(dāng)用語(yǔ)；③注意遣詞，謙敬恰當(dāng)；④把握語(yǔ)體，用語(yǔ)準(zhǔn)確；⑤認(rèn)清文體，注意差別。 上聯(lián)：智________斗楊志只因替天行道下聯(lián)：俠魯達(dá)除鄭居全為_(kāi)_______【答案】 吳用；除暴安良 【解析】【分析】 “智取生辰綱”中，吳用使用計(jì)策，斗敗楊志，取得生辰綱，因此上聯(lián)人物填寫(xiě)“吳用”?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)聯(lián)的知識(shí)。他還是一位史學(xué)大家，潛心研究甲骨文。(2)要平仄相合。解答此題，要求掌握對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí)，如語(yǔ)句對(duì)仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語(yǔ)境是否符合等方面。，涵虛/混/太清。 （2）在仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)，可以看到圖片上畫(huà)的景物有：老樹(shù)、小橋、古道、落日等，圖片和上聯(lián)“西風(fēng)古道染秋色”可以聯(lián)想到《天凈沙注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、連貫。 ⑵（1）本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。 材料一：籃球明星姚明說(shuō)，小時(shí)候曾因撒謊被家人揍過(guò)，他對(duì)家風(fēng)的最深體會(huì)是兩個(gè)字：誠(chéng)實(shí)。 德勤孝義 （2）德勤孝義傳家寶，和善信誠(chéng)出世風(fēng) 【解析】【分析】（1）這兩個(gè)材料的中心句分別是：家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)；家風(fēng)已成為中國(guó)家庭傳承千年的精神尺度。8．語(yǔ)言表達(dá) 尤其要注意動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，名詞對(duì)名詞，形容詞對(duì)形容詞等，還有上下聯(lián)詞句結(jié)構(gòu)、意義相關(guān)，數(shù)量短語(yǔ)對(duì)數(shù)量短語(yǔ)，仄起平落等等。（80字以?xún)?nèi)）（2）（故事鏈接）胸懷大志，心憂(yōu)天下。青少年只有擁有家國(guó)情懷，才能明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能用理想和信念不斷催促自己奮力向前，因此，家國(guó)情懷的培養(yǎng)，刻不容緩。家是國(guó)的基礎(chǔ)，國(guó)是家的延伸，在中國(guó)人的精神譜系里，國(guó)家與家庭、社會(huì)與個(gè)人，都是密不可分的整體。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。 故答案為：⑴示例一：家園情懷是一種責(zé)任、更是種擔(dān)當(dāng)。 ⑶本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的理解和運(yùn)用的能力?！敬鸢浮?（1）學(xué)生最感興趣的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類(lèi)型是中醫(yī)藥。第二行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼“尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)”，第三行空兩格寫(xiě)明自己申請(qǐng)加入的團(tuán)體和理由，并表明自己希望能同意自己的申請(qǐng)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴①注重整體閱讀。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題； ⑵解答本題的關(guān)鍵是對(duì)應(yīng)用文的相關(guān)格式要熟記于胸，這樣做起題來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手； ⑶對(duì)聯(lián)的基本要求：一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。請(qǐng)從閱讀內(nèi)容的選擇和功能角度，展開(kāi)論述，寫(xiě)出觀(guān)點(diǎn)、理由及結(jié)論，含標(biāo)點(diǎn)限80個(gè)字內(nèi)。要寫(xiě)出美好閱讀的意義，倡導(dǎo)人們閱讀詩(shī)詞之類(lèi)的精品即可。這里要結(jié)合上文的“韋編三絕”補(bǔ)出上聯(lián)。 （1）【活動(dòng)一：奠英雄】2019年3月30日，四川省涼山木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。 結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)。（3）略 【解析】【分析】（1）對(duì)聯(lián)的基本要求是：字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，意思相對(duì)?？梢赃@樣稱(chēng)呼：“武警官兵叔叔們，你們好！”或者“武警官兵叔叔，您好！”（哥哥）。②上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。 岳陽(yáng)樓是江南三大名樓之一，范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》更使其著稱(chēng)于世。喜 ） ：慶歷四年春、崇禎五年十二月、己亥之二月也：《行路難》、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》、《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》：《范文正公集》、《歐陽(yáng)文忠公集》、《東坡樂(lè)府箋》：余光中（鄉(xiāng)愁詩(shī)人）、雨果（法國(guó)人道主義作家）、溫庭筠（杜陵游客）【答案】 （1）B（2）D 【解析】【分析】（1）根據(jù)范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂(yōu)樂(lè)觀(guān)，可知應(yīng)是“先憂(yōu)后樂(lè)”，“老范一千年”是“名詞+數(shù)量詞”，可知下聯(lián)應(yīng)對(duì)“大湖八百里”，故選B。夢(mèng)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國(guó)的“深探”（地球深層探測(cè)）事業(yè)，用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，完成了跨代飛躍，書(shū)寫(xiě)了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國(guó)科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的風(fēng)采。（要求：不得借用名人名言，較精練，具有激勵(lì)、警醒之意） 【解析】【分析】（1）作答此類(lèi)題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動(dòng)的主題是什么，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。每個(gè)人都有自己為人處世的原則，座右銘是恪守這一原則的較常見(jiàn)的形式。座右銘是用來(lái)警戒自己和激勵(lì)自己的話(huà)語(yǔ)。 ①聽(tīng)成長(zhǎng)故事②看新舊照片③________④________（2）【（國(guó)）強(qiáng)盛的國(guó)】無(wú)悔青春，無(wú)憾人生，挺起國(guó)之脊梁。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)能力。 （1）【任務(wù)一：探“美”】請(qǐng)你根據(jù)記者的采訪(fǎng)材料，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納兩個(gè)家庭“美”的共同點(diǎn)。（2）【任務(wù)二：頌“美”】同學(xué)們被兩個(gè)家庭的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，決定寫(xiě)一副賀聯(lián)，請(qǐng)你選擇最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)（ （2）本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。為開(kāi)放類(lèi)試題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。她端莊秀麗，體態(tài)豐腴，美麗的橢圓形面龐，希臘式挺直的鼻梁，平坦的前額和豐滿(mǎn)的下巴，平靜的面容，流露出希臘雕塑藝術(shù)鼎盛時(shí)期沿襲下來(lái)的理想化傳統(tǒng)。（2）展想象感悟意境（3）從；雕像；智慧；的感覺(jué) 【解析】【分析】（1）要從意象的角度分析，在詩(shī)詞中，“松枝”代表著是堅(jiān)強(qiáng)不屈，不怕困難打倒的精神，它孤獨(dú)、正直、樸素、不怕嚴(yán)寒，四季常青是一個(gè)真正的強(qiáng)者，以松柏象征堅(jiān)貞等?！疽摇窟@個(gè)句子缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“的感覺(jué)”。擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話(huà)題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語(yǔ)，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。上聯(lián)已擬好，請(qǐng)你擬出下聯(lián)。 為響應(yīng)省政府教育扶貧的號(hào)召，【甲】讓更多的人踴躍地加入獻(xiàn)愛(ài)心，幫助邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)留守學(xué)生放飛夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建和諧社會(huì)。您看呢？（4）在句末加上“的活動(dòng)”；“要求”改為“誠(chéng)邀” 【解析】【分析】（1）首先要分析上聯(lián)的特點(diǎn)，“老師”是名詞，“奉獻(xiàn)愛(ài)心”和“育桃李”都屬于動(dòng)賓短語(yǔ)，因此下聯(lián)也要符合這個(gè)形式要求，另外內(nèi)容方面要圍繞活動(dòng)主題來(lái)寫(xiě)。 ⑶ 媽媽?zhuān)蚁胙?qǐng)小華來(lái)家里一起學(xué)習(xí)。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。 ⑷本題考查學(xué)生修改應(yīng)用文的能力。曾記，曾記，人在武陵微醉。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂(lè)風(fēng)格，將經(jīng)典詩(shī)詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，用現(xiàn)代人更喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，去推廣詩(shī)詞，“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，受到廣大觀(guān)眾的一致好評(píng)。20．請(qǐng)參加以“古詩(shī)苑漫步”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面的題目。上聯(lián):讀經(jīng)讀史讀遍天下奇書(shū)下聯(lián)：________（4）（活動(dòng)四:吟唱詩(shī)韻）“唱”古詩(shī)一般有兩種途徑:一是用今人為古詩(shī)的曲子；二是讓一些現(xiàn)成曲譜與古詩(shī)“聯(lián)姻”。（3）此題考查學(xué)生擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。明月幾時(shí)有》，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)唱，后又在課本上學(xué)習(xí)了，就會(huì)非常容易掌握。⑵ （3）本題考查對(duì)聯(lián)的擬寫(xiě)。（4）本題考查常識(shí)的積累。王菲的演唱更是讓人難忘。②讓一些現(xiàn)成曲譜與古詩(shī)“聯(lián)姻 ”。本題可參照上聯(lián)，并結(jié)合題意要求及自己的課內(nèi)外知識(shí)積累來(lái)進(jìn)行擬寫(xiě)。首先要保證漢字書(shū)寫(xiě)絕對(duì)正確；其次要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；注意辨析字形，認(rèn)清字的結(jié)構(gòu)，不寫(xiě)連筆字，要一筆一劃，橫平豎直地寫(xiě)，謹(jǐn)慎用筆，不要漏寫(xiě)、多寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體；40字以?xún)?nèi)。 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典下聯(lián)：________【答案】 （1）C；B（2）詠詩(shī)詞弘揚(yáng)傳統(tǒng) 【解析】【分析】（1）題目中給出的四個(gè)詞牌，課本中都出現(xiàn)過(guò)，作答時(shí)，可根據(jù)課文中相應(yīng)詞的內(nèi)容與格式來(lái)判斷題目給出的兩首詞是什么詞牌。睡起有情和畫(huà)卷，燕歸無(wú)語(yǔ)傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。19．為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，黃海中學(xué)九年級(jí)（1）班決定開(kāi)展以“會(huì)詩(shī)詞 ⑵此題考查賞析宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。再說(shuō)小華是個(gè)留守學(xué)生，我們一起學(xué)習(xí)可以讓他感受到關(guān)愛(ài)和溫暖。因此這個(gè)宣傳語(yǔ)生動(dòng)形象地表達(dá)了師生對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)?！疽摇恳竽鷾?zhǔn)時(shí)參加！南海中學(xué)九年級(jí)（1）班班委會(huì)2019年3月2日①【甲】處畫(huà)線(xiàn)句中有成分殘缺的問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：________。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。答題時(shí)應(yīng)注意，辨析語(yǔ)病的方法一般有以下幾種：語(yǔ)感審讀法，筋脈梳理法。古人離別時(shí)有折柳枝相贈(zèng)的風(fēng)俗。古人在分別時(shí)要折柳相送，這是一種流傳久遠(yuǎn)的民間習(xí)俗，在文人墨客中更為常見(jiàn)。人們似乎可以感到，女神的心情非常平靜，沒(méi)有半點(diǎn)的嬌艷和羞怯，只有純潔與典雅。 （1）【詩(shī)詞之美】根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，下面詩(shī)句空缺處應(yīng)填入哪一詞語(yǔ)？為什么？ 春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣________青。 故選：C （3）作答本題時(shí)，需圍繞“最美家庭”來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)要有可行性，活動(dòng)名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔明了。兒子龔意成的炒茶手藝是他爺爺手把手教的。 ⑵本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。厲害了，我的國(guó)！作為追夢(mèng)少年的你，請(qǐng)寫(xiě)一句座右銘，以激勵(lì)你在今后的人生道路上不斷前行?。ㄒ螅翰坏媒栌妹嗣裕? 【答案】 （1）憶點(diǎn)