【正文】 流血披面。后特征為洛陽(yáng)令?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢(qián)孔注入而錢(qián)卻沒(méi)有濕。 （乙）康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。 陳堯咨問(wèn)賣(mài)油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣(mài)油的老翁回答說(shuō)：”沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了。⑶理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎(chǔ)上，概括出選段的主要內(nèi)容，再根據(jù)題干的要求用原文的語(yǔ)句進(jìn)行回答。 ⑶看；立；睨之；微頷；將“設(shè)于地”改為“置于地”，動(dòng)作更準(zhǔn)確，因?yàn)閶故於S意；將“上置一錢(qián)”改為“以錢(qián)覆其口”，明確點(diǎn)出銅錢(qián)的位置，更準(zhǔn)確；酌油時(shí)，作者在“以勺酌油”前加“徐”，這樣不但多了個(gè)酌油過(guò)程和時(shí)間感，也表現(xiàn)了賣(mài)油翁酌油時(shí)的從容之態(tài)，更準(zhǔn)確地表現(xiàn)了人物形象；將“瀝錢(qián)眼中入葫蘆，錢(qián)不濕”，改為“自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕”，簡(jiǎn)潔之中更顯精當(dāng)，因?yàn)榍懊嬉颜f(shuō)錢(qián)是放在葫蘆口上，油從錢(qián)孔入，自然是進(jìn)入葫蘆中了，不必在贅述“入葫蘆”。②從“簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確”角度分析兩個(gè)劃線句。 ②追求“簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確”也是他的主要文風(fēng)，在對(duì)“陳堯咨酌油”這一情節(jié)修改時(shí)，表現(xiàn)得尤為突出。（選自歐陽(yáng)修《歸田錄》有刪節(jié)）（1）下列成語(yǔ)中與“陳笑而釋之”的“釋”意思相同的是（曰：“此無(wú)它，亦熟耳。 （甲）賣(mài)油翁陳問(wèn)：“爾知射乎？吾射精乎？”翁對(duì)曰：“無(wú)他能，但手熟爾。 陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜?！雹谀巳∫缓J置于地，以線覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。（3）細(xì)讀（甲）（乙）兩文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歐陽(yáng)修在《歸田錄》中對(duì)這個(gè)故事做了不少改動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求完成解析。（2）句子翻譯為：于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢(qián)孔注入而錢(qián)卻沒(méi)有濕。用了“而”字，轉(zhuǎn)折連詞，更能表現(xiàn)賣(mài)油翁的倒油技藝之精湛。⑵文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。帝大怒，召宣，欲捶殺之?！币螂罚骸皬?qiáng)項(xiàng)令出！”賜錢(qián)三十萬(wàn)。年七十四，卒于官。 ） （2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。 宣 俯。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思之間劃開(kāi)。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 【參考譯文】 公主立即回宮向皇帝告狀。如今做了天子，威勢(shì)竟然不能使一個(gè)洛陽(yáng)令聽(tīng)命嗎？”皇帝笑著說(shuō)：“天子與一般人身份不同。 董宣當(dāng)了五年洛陽(yáng)令，七十四歲死于任上，皇帝遣使到他家里吊唁慰問(wèn)，只見(jiàn)粗布被褥覆蓋遺體，妻子兒女相對(duì)而哭。丞相自若也。 ②丞相熟視久之________（2）文中畫(huà)線部分沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。 （3）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句，分析選擇即可。侄兒抄到筆畫(huà)怪異的地方，感到迷惑不解，便停下筆來(lái)，拿著紙問(wèn)張丞相:這是什么字呢?張丞相仔細(xì)辨認(rèn)了很久，也沒(méi)認(rèn)出來(lái)自己寫(xiě)的是什么字，于是就責(zé)罵侄兒說(shuō):你為什么不早一點(diǎn)兒?jiǎn)栁?，以至于我也忘了?xiě)的是什么了?！彼煊弥?。 國(guó)人稱(chēng)善焉。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。第四句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來(lái)疏通句子。再者根據(jù)“南陽(yáng)無(wú)令，其誰(shuí)可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂伞?【參考譯文】 平公說(shuō):祁午不是你的兒子嗎?(祁黃羊)回答說(shuō):您問(wèn)(誰(shuí))適合，不是問(wèn)我的兒子是(誰(shuí))。 （甲）②西洛：西京洛陽(yáng)。 ） （輕視）（慢慢地）（廣博）（特別的愛(ài)好）（2）對(duì)文中畫(huà)線部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（②錢(qián)思公雖生長(zhǎng)富貴，而少所嗜好。故選C。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。考查兩篇短文分別蘊(yùn)含的道理。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 ⑷本題主要考查點(diǎn)是對(duì)文章中心的分析。（二）譯文：錢(qián)思公雖然出身在富貴之家，但是沒(méi)有什么不良愛(ài)好。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。（王辟之《澠水燕談幕》）【注】①?gòu)堈鸭埃簷禇羁h小吏，擔(dān)任主簿一職。②張子一主簿而能如此，它日當(dāng)薦為御史。① 發(fā)：把箭射出去。 （3）結(jié)合陳堯咨的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情分析他的人物形象，【甲】從“公亦以此自矜”可以看出陳堯咨自命不凡；從“爾安敢輕吾射”可以看出陳堯咨的狂妄自大、咄咄逼人；面對(duì)賣(mài)油翁指出的道理辯駁不倒，只得”笑而遣之”，顯示陳堯咨受到啟示并心悅誠(chéng)服。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語(yǔ)境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。7．閱讀文言文，完成后面小題。④體道：體悟仁德。因此我們必須掌握最基本的義項(xiàng)，由基本義項(xiàng)而展開(kāi)的引申義要結(jié)合具體的語(yǔ)境掌握。竹身剮直，剛直不阿有利于立身，有修養(yǎng)的人看到竹身，就會(huì)想到立身剛正不偏倚的人。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？(選自《河中石獸》)曲每奏，鐘子期輒窮其趣。（5）“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，（乙）中可以看出子期堪稱(chēng)伯牙知音的語(yǔ)句是：“________”。 （2）“吾于何逃聲哉”翻譯為“我到哪去隱匿自己的心聲呢”，所以“逃”的古義是“隱匿”，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中“逃”意思是“逃跑”。②“曲每奏，鐘子期輒窮其趣”句中“每”意思是“每次”，“輒”意思是“就”，“窮”意思是“窮盡”。（或：遂反溯流逆上矣） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。因?yàn)槭^的特點(diǎn)是又硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會(huì)將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞，越?jīng)_越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞里。鐘子期贊嘆道：“好啊，高聳的樣子就像泰山！”伯牙內(nèi)心想著流水。n）：歡樂(lè)。，驚喜勸酒，作者被迫喝下三大杯酒后趕緊離去。 （2）A項(xiàng)，都是助詞，的。 （4）B項(xiàng)，“被迫”是對(duì)“強(qiáng)”的誤解，文中也沒(méi)有趕緊離去之意。實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。大雪接連下了多日，湖中游人全無(wú)，連飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。他們看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。然而此后整整一個(gè)月沒(méi)有下雨，百姓才因此憂慮起來(lái)?！薄皼](méi)有麥沒(méi)有稻，年成自然荒廢了，訴訟案件多了，而盜賊也猖獗起來(lái)。苔痕上階綠，草色入簾青。 子欲居九夷①。D.【乙】文表現(xiàn)了孔子對(duì)君子的期許。詞類(lèi)活用詞，名：名詞用作動(dòng)詞，出名。案牘：（官府的）公文，文書(shū)。既可作出選擇； ⑷本題考查分析人物形象。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了）。 【乙】孔子想搬到九夷去住。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉割之。殊：極，很，完全，非常。（3）結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)小小韻螳螂為什么能置巨蛇于死地。 （3）從本文敘寫(xiě)的故事看，螳螂雖小，但在與大蛇搏斗中占據(jù)了有利的位置，且抓住了蛇的要害全力以赴刺殺。考生在平時(shí)要增強(qiáng)文言閱讀，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。 一個(gè)姓張的人，偶然在山谷中行走，聽(tīng)到山崖上發(fā)出很大的響聲。12．閱讀下面文言文，完成下面小題。太后詔③問(wèn)所食多少。②建和元年：建和元年為公元147年。 何不言日食之余如月之初？（3）幼時(shí)黃琬是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 故答案為：⑴① 擔(dān)任 ；② 不 ⑵ 為什么不說(shuō)日食剩下的就像初升時(shí)的月亮呢？ ⑶ 幼時(shí)黃琬是一個(gè)聰明的孩子。 【參考譯文】。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。他思路開(kāi)闊，思考問(wèn)題另辟角度，如在回答太后詔問(wèn)時(shí)，他用月亮初升時(shí)的樣子來(lái)描述日食的狀態(tài)。④對(duì)：回答。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛(ài)之。只見(jiàn)一條碗口粗的大蛇，在樹(shù)叢中扭動(dòng)摔打，用尾巴亂打柳樹(shù)，柳枝噼里啪啦紛紛折斷落下來(lái)。要注意的是題干的限制要求。據(jù)此理解分析作答即可。（3）示例：“則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去”，“據(jù)頂上”說(shuō)明螳螂很機(jī)智，占據(jù)了有利位置；“以刺刀攫其首”，螳螂攻擊的是蛇的要害部位，表明螳螂能以己之長(zhǎng)攻敵之短；“攧不可去”說(shuō)明螳螂的前足上的利刺刺入之深，以及螳螂殺蛇的毅力之堅(jiān)定，與蛇相搏，全力以赴。⑥額(233。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧⑤不可去。”11．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者，交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng)。 ⑸，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)。之：助詞，表示強(qiáng)烈的反問(wèn)，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯。C項(xiàng)無(wú)詞義，是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。（4）兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形象。子罕》）【注】①九夷：古代稱(chēng)東方的九種民族。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 【甲】官吏們?cè)谠鹤永镆黄饝c賀，商人們?cè)诩猩弦黄鸪瑁r(nóng)夫們?cè)谝暗乩镆黄饸g笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。問(wèn)他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 （5）蘇軾于嘉祐六年（1061）任鳳翔府簽書(shū)判官，第二年修建此亭，恰逢喜降春雨，于是命名為“喜雨亭”。C項(xiàng)，都是共同，一同。“崇禎五年十二月，余住西湖”“是日更定，余拏小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪”“到亭上”“及下船”交待了作者的游蹤。 ①大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。③獄：案件。 于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無(wú)麥。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。 崇禎五年十二月，余住西湖。有一次，伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在巖石下面；心中悲傷，就取琴?gòu)椬嗥饋?lái)。到下游尋找石獸，本來(lái)就荒唐了；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？”寺僧們依照老河兵的話去做，果然在幾里外的上流找到了石獸。 （甲）滄州南部有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門(mén)倒塌在河中，門(mén)前兩只石獸一起沉入河中。 ⑵本題考查文言字詞的古今意義，注意平時(shí)的積累。 （4）對(duì)于事物的清楚認(rèn)識(shí)建立在對(duì)對(duì)方的知曉的基礎(chǔ)上。（3）A．代詞，指這件事。 【答案】 （1）經(jīng)歷（經(jīng)過(guò)）；倒塌；通“猝”，突然；擅長(zhǎng)或善于（2）隱藏；逃跑；事物的道理；物理學(xué)（3）D（4）①既