【正文】 據(jù)句意理解詞語的意思。 ⑶ 王禎身上體現(xiàn)了忠義和犧牲精神。 句意是：馬突然沖上前來咬住他的脖子，撞擊他的胸膛，第二天，（王某）吐血而死。句意：王同知得到了那匹戰(zhàn)馬，給的錢與馬的價值不想當。句意：（王禎）當面責備了他。（3）王禎身上體現(xiàn)了忠義和犧牲精神。n）：棺材。同知起視之，馬驟前嚙項，搗其胸，翌日嘔血死。賊怒，斷其喉及右臂，禎死。至則城已陷，賊方聚山中。 答題時應注意，把各個選項對照相應語段，找到關鍵語句，然后提取最關鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。答題時應注意，文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)。A動詞，到；C在；D比。“憂勞可以興國，逸豫可以亡身。內心苦惱，堅持思考，然后才能有所作為B.指通豫南，達于漢陰，可乎？B.然后知生于憂患，而死于安樂也。豈只是木料呢！”有一天小僮為我生爐子，裝了滿爐子炭，熱得烘人，我說：“炭太多了。 ⑵本題考查文言文句子翻譯。豈只是木料呢！ ⑶本文通過同一木料“我”的不同評價，告訴了我們的道理是：事物都有它合適的用途?？?，能承受。乃：________（2）翻譯下面句子。余曰：“太少矣。”余曰：“木大不宜也?！菊Z文】中考必備語文文言文閱讀專題訓練技巧全解及練習題(含答案)一、中考語文文言文閱讀1．閱讀下面的文言文，完成小題?！辟仔υ唬骸澳疽灰?，忽?、谄浯?，又病其小?！辟自乖唬骸盎鹨灰?，既嫌其多，又嫌其少。饋：________②木小不堪也余：________④乃盡濕之 小子聽之，物各有宜用也，豈惟木哉？（3）小明性格內向,媽媽常常為此擔心。③為我生爐子，裝了滿爐子炭。小明性格內向，媽媽大可不必為此擔心。答題時應注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則?！彼烟慷加盟疂矞缌耍涣粝氯齼蓚€火星，欲滅不滅。 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。（1）對下列各句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（B.至于負者歌于途，行者休于樹。內心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。 ） A.”這句話表達的觀點與本文的論點是一致的。故選：C ⑶運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。結合各個選項斷句的情況，判斷正誤即可。 【附參考譯文】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。禎擊殺其魁，余盡遁，乃撫傷殘，招潰散，甫三日，賊復劫大昌。從行者奉節(jié)典史及部六百余人皆死。（節(jié)選自《明史（1）解釋下列句子中劃線的詞語。一是勇于擔當。數(shù)：責備，數(shù)落。直：同“值”，價值。 ⑶聯(lián)系人物的言行事跡綜合分析。一是勇于擔當。特別注意多義詞、通假字、古今異義詞以及活用詞語的解釋。王禎催促王同知出兵，同知不肯。馬突然沖上前來咬住他的脖子，撞擊他的胸膛。 夕日欲頹B. 柏哀轉久絕C.C.②水清樹榮，山高草盛，有很多的趣味。②水清樹榮，山高草盛，有很多的趣味。 【參考譯文】極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，又有懸泉瀑布，飛流沖蕩在山峰間。經常有高處的猿猴拉長聲音長叫，甚是凄涼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。自慶帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。（1）下面各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（ （4）①我們要憂國憂民（吃苦在前，享樂在后）；②做人要有寬闊的胸襟；③對朋友要真誠幫助；④要善于接受他人意見；⑤做人要謙虛。②（他的）悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在言語和神態(tài)上?？忌x懂文章，理解文章的內容，對文段的內容進行比較，得出結論。范仲淹和他年齡相仿，關系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫答。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。一食或盡粟一石策之不以其道 不足為外人道也（《桃花源記》）D.） A.自得之，則居之安（《孔孟論學習》）（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。選文內容都與人才有關，【甲】文作者希望統(tǒng)治者能夠發(fā)現(xiàn)人才，策之以其道；【乙】文作者希望后主劉禪親賢遠佞，知人善任。C方法；說。i）：給予。 ⑵此題考查對文言虛詞的理解掌握能力。 夫不具司馬遷之志，而欲知屈原之志，則幾乎罔矣。B.則幾乎罔矣/罔不因勢象形（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3） “知其所以為言”意思是：知道他為什么這么說。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。 懂得（知道、明白）（一個人）真是難?。∪藗冋f他知道的原因，不是知道他的姓和名，也不是知道他的聲容面貌；讀他的書，明白他的話（思想），知道他為什么這么說罷了。智暹食淡衣粗，所居屋壞不自治，所得于人惟資治其寺。②以其故，人皆信服。 （2）重點字詞：“具”，都；“以”，因為；“故”，原因；“皆”，都。”得出：功績卓著，治理有方；結合“智暹慨然以經營為己任，不舍其晝夜之勤，凡二十年，為佛殿、三門、兩廊、鐘樓與戒壇，總為屋若干區(qū)，總費錢二十余萬。 ⑶ 作記緣由 ； 記 ⑷ 功績卓著；治理有方；目標明確；敢于挑戰(zhàn)；善于經營；獻身勵志，不悔如初；食淡衣粗，清廉守節(jié)（清正廉潔）。 ⑶本題考查文段內容的提煉和體裁的把握。還重新修建了岳陽樓，擴大它舊有的規(guī)模，還在上面刻上唐代賢人和當代人的詩賦，（滕子京）并囑咐（我）寫一篇文章用來記述這件事。前人對它的描述已經很詳盡了。凡是想為沒有不如意。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 ①不以物喜，不以己悲?！叭鴳燕l(xiāng)”翻譯為“離開京城，懷念家鄉(xiāng)”，“國”意思是“國都”。它表現(xiàn)了作者曠達的胸襟和以天下為己任、憂國憂民的偉大政治抱負，也表達了對滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。有時湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時湖面上微波蕩漾，浮動的月光閃著金色；有時湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。雖然這樣，那么他們什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？10．閱讀文言文，回答問題。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。從短文中你能看出范仲淹是怎樣一個人？ 【答案】 （1）少；規(guī)勸（2）范仲淹愛惜滕子京的才華，擔心他長期的悲憤抑郁會留下禍患，影響他未來發(fā)展。 故答案為：⑴ 少、規(guī)勸 ⑵ 范仲淹愛惜滕子京的才華，擔心他長期的悲憤抑郁會留下禍患，影響他未來發(fā)展。（1）下列劃線字解釋有誤的一項是（B.D.楫，船槳。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。 【附參考譯文】 唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢 ？12．閱讀文言文，回答問題。作亭者誰？山之僧智仙也。 ②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。D.②“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”句中“而”表轉折，“樂其樂”意思是“以游人的快樂為快樂”。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，找出相關的語句即可。沿著山上走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。13．閱讀下面文言文，完成后面題目?！蓖跄酥?。） A.B.C.D.②所以認識事物的困難，不在于能看清別人，而在于能看清自己。①以：認為；于：比。 （4）“之”在文言文里是一個非常重要的詞語，既作實詞用，也做虛詞用。這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內容的范圍；②有些內容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內容不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內容進行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內容進行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當?shù)恼Z言加以歸納。所以認識事物的困難，不在于能看清別人，而在于能看清自己，所以說：自己認清自己才叫作明智。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！啊饼R師敗績。 既克，公問其故。D.② 鼓：擊鼓；作，振作；再：第二次；三：第三次。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結合具體語境進行解釋。 游岳陽樓記（節(jié)選）（明）袁中道第④以束發(fā)登朝入為名諫議出為名將帥已稍稍展布其才；而又有范公為知已，不久報政最⑤矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子⑥所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。（1）解釋下列各句劃線的詞。余強飲三大白而別（《湖心亭看雪》）而或長煙一空（范仲淹《岳陽樓記》）C.”如果本文作者袁中道與范仲淹一同登上岳陽樓，會不會結為知己？請根據(jù)本文和《岳陽樓記》闡明理由。據(jù)此分析，應為：第以束發(fā)登朝/入為名諫議/出為名將帥/已稍稍展布其才。故選A。因為朋友是需要志同道合的。翻譯的時候還要注意把省略的成分補全，把倒裝的成分理順，疏通語句。（4）A（5）不會。（限斷三處） 第 以 束 發(fā) 登 朝 入 為 名 諫 議 出 為 名 將 帥 已 稍 稍 展 布 其 才（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！【注】①慶帥：在慶州統(tǒng)領軍隊抗敵。 ⑵本題考查翻譯文言語句的能力。 （3）ACD分析理解正確?！敬鸢浮?（1）目光短淺；賜福，保佑；倒下（2）①大大小小的案件/訴訟事件，雖然不能全部明察，雖然不能件件都明察/了解清楚，但一定要用誠心對待。 ） A.一鼓作氣，再而衰，三而竭。劌曰：“未可?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。莊子勸諫道：“大王為什么要攻打越國呢？”（楚莊王）說：“因為越國政事混亂，軍隊軟弱。文章常見的說理方法有：①舉例說理；②道理說理；③比喻說理；④對比說理。復習時一定要加強記憶，答題時要結合語境判斷其用法和意義。 （5）結合兩文內容進行分析，【甲】文中齊威王接受了鄒忌的勸諫，虛心納諫取得了戰(zhàn)勝于朝廷的效果，這啟示我們要善于聽取他人的建議；②故：因此；見人：看清別人；自見：看清自己。 【解析】【分析】（1） “臣之妻私臣”中的“之” 意思是結構助詞，的。 ①皆以美于徐公。（選自《韓非子》）【注】①越：越國。 楚莊王欲伐越①。 王曰：“善。 不久，夕陽落到山頂，（于是）人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了。 至于背負著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應答；老人彎著腰走，小孩子由大人領著走。 又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。建造這個亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。 【附參考譯文】 （3）B項，“主要為了介紹醉翁亭的由來和寫作本文的原因”理解有誤，應該是“是為了引出作者寄情山水的情趣”。【答案】 （1）以……為快樂；意趣，情趣；像鳥張開翅膀（2）①野花開了，有一股清幽的香氣好的樹木枝葉繁茂形成一片濃郁的綠陰。） A.太守謂誰？廬陵歐陽修也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。 我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。摧，折斷?！敬鸢浮?（1）C（2）C（3）B（4）D 【解析】【分析】（1）C. 求：探求。 ） A.C. 環(huán)而攻之而不勝（3）下列句子翻譯有誤的一項是（一碧萬頃 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。范仲淹和他同齡，兩人關系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 【解析】【分析】（1）①句意：很少聽人勸。②貽：遺留。 像那連綿細雨紛紛而下，整月不放晴的時候，陰冷的風怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 故答案為：⑴ 日光；國都；一起；探求 ⑵ ①不因外物和自己處境的變化而喜悲。“予嘗求古仁人之心”翻譯為“我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情”，“求”意思是“探求”。（3）“古仁人”能做到不以物喜，不以己悲，滕子京也有這樣的胸襟嗎？請結合文章內容說明理由？ （4）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達作者怎么樣的思想境界？ 【答案】 （1）日光；國都；一起；探求（2）①不因外物和自己處境的變化而喜悲。