人教版七年級語文下冊-詩歌鑒賞閱讀訓(xùn)練及解析(完整版)
【正文】 你來這兒的第一天，我們就相識了，到了今天，也算是老朋友了，知道你要離開這兒了，不舍確實(shí)不舍，就讓我在這兒為你歌一曲，勸君好去莫回頭?！敬鸢浮?D 【解析】【分析】本詩反映的是詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神?！扒ぁ倍謽O言其高，其意為在飛來峰上有一座千丈的高塔。 ⑵本題考查考生對詩歌的內(nèi)容的理解和分析能力。傍晚因路途風(fēng)波，不得不停舫孤驛，交代停泊的原因，也寫出羈旅奔波的艱辛。（1）浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。 【解析】【分析】（1）根據(jù)“浩浩風(fēng)起波”“冥冥日沉夕”， 可想到晚風(fēng)勁吹，水波浩蕩，夕陽沉落，幕色昏暗的蒼涼凄清的夜景，烘托出作者內(nèi)心漂泊異鄉(xiāng)的凄苦心情。 ⑵曠野夜景的蒼涼凄清；漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞；羈旅在外秋夜思鄉(xiāng)。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。第三、四兩句可以第一、二句的鋪墊為基礎(chǔ)，引出全詩主旨，是前兩句內(nèi)容的升華。 移家別湖上亭（唐）戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 （2）這是一首寫景抒情詩，作于詩人搬家時。4．閱讀詩歌，回答問題。（1）第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點(diǎn)？ （2）你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷？ 【答案】 （1）繁茂、生機(jī)盎然的特點(diǎn)。 ⑵讀出了蘇軾對當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往的情懷。會當(dāng)凌絕項(xiàng)，一覽眾山小。 【點(diǎn)評】⑴考生在平時要積累相關(guān)的文學(xué)常識。 【答案】 （1）清新；優(yōu)美（2）表達(dá)了作者對雨后后溪的喜愛和留戀之情，同時又流露出作者的孤獨(dú)和寂寞之情。詩人采用擬人的修辭手法，融情于景，借景抒情，寫出了面對靜美之景時，借景抒情，寫出了面對靜美之景時的欣喜之情，同時又流露出作者的孤獨(dú)和寂寞之情。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。C.“決眥”寫出詩人想把一切看個明白，睜大眼睛張望，眼眶好似決裂。 故答案為：⑴ B ⑵ 高大巍峨（或遮天蔽日） 【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項(xiàng)正誤。 【解析】【分析】（1）解答此題，要讀懂詩歌，理解內(nèi)容；發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。 故答案為：⑴ 梅子成熟的季節(jié)，在鄉(xiāng)村的夏夜，點(diǎn)點(diǎn)雨滴敲打著屋檐，長滿青草的池塘傳來陣陣蛙鳴。9．詩歌賞析 絕句漫興九首（其七）〔唐〕杜甫糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢?！军c(diǎn)評】⑴本題考查詩歌的鑒賞。 （2）“輕舟已過萬重山”中“輕”字沒有運(yùn)用修辭，因而要另選角度，我們可以從內(nèi)容與情感的角度賞析，即寫出了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么情感。 故答案為：⑴ 湍急 ⑵ “輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕松和喜悅 【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容和寫作方法。律詩分為五律和七律。 清溪行①（唐）李白清溪清我心，水色異諸水。寫出了清溪水的清澈無比。 故答案為：⑴ 清溪水最主要的特點(diǎn)是清澈。 ⑵本題考查概括詩歌所表達(dá)的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意閱讀時要逐句體會字里行間蘊(yùn)含的作者的感情，特別要關(guān)注詩歌中抒情的語句，然后再用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行概括。比喻手法，以“明鏡”比喻清溪水，把兩岸群山比作“屏風(fēng)”，人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影在清溪水中，就如“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩句內(nèi)容分析，通過“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”即可體會到清溪水最主要的特點(diǎn)是清澈。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。 （2）B項(xiàng)，“‘浮云’比喻具有積極意義的事物”錯誤，“浮云”比喻眼前的困難、障礙、挫折等。 ） “千尋”形容塔高，借塔的高峻寫出自己立足點(diǎn)之高。 ⑵本題考查詩歌的煉字，注意明確字義，結(jié)合句意寫出寫出的內(nèi)容，明確表達(dá)的思想感情。為了形容船快，詩人除了用猿聲山影來烘托，還給船的本身添上了一個“輕”字。 ⑵標(biāo)題考查詩歌押韻
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