【正文】 作。工作上，準時上班，不遲到、不早退，勤奮細心，關心學生和同事，不推卸責任，勇于承擔，不怕困難。我也在不斷的完善自身業(yè)務水平，比如文字處理能力、學生思想教育能力、緊急事件處理能力、活動組織能力等。以優(yōu)秀的同事為榜樣，豐富的經驗為依據，努力提高自身業(yè)務水平。輔導員工作述職報告1000字【篇2】自20__年7月份，本人到初等教育系開始接手五年制學生管理已有半年。其他工作（1）完成了高年級636名同學本科畢業(yè)生資源信息所有項目的核對工作，為以后與招生就業(yè)處的工作對接打下基礎。培根在論說人生時指出：“習慣是一種多么頑強的力量，它可以主宰人的一生。20__屆畢業(yè)生離校期間相對平穩(wěn)、做到了安全、文明離校。在常規(guī)就業(yè)信息渠道來源基礎上，設法拓展學生就業(yè)信息渠道，通過創(chuàng)辦了招聘簡訊，瀏覽各大高校及專業(yè)招聘網站，下點走訪及電話回訪實習醫(yī)院等方式，收集招聘信息300多條，利用這些信息已經有8人就業(yè)。關注不同層次的畢業(yè)生，積極作好特殊畢業(yè)生的就業(yè)工作在作好大量基礎工作的前提下，把畢業(yè)生劃分為多個層次：在就業(yè)上沒有問題的畢業(yè)生、考研的畢業(yè)生和比較特殊的畢業(yè)生。輔導員工作述職報告1000字7篇參考知道正規(guī)的輔導員工作述職報告怎么寫嗎？做一名當代的高校輔導員,對于“培養(yǎng)什么人,如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。特殊畢業(yè)生又包括：貧困的畢業(yè)生、性格內向和信心不足的畢業(yè)生、不想就業(yè)準備考研的畢業(yè)生和學習成績較差的畢業(yè)生、先回原籍再找單位的畢業(yè)生。（3）樹立以學生為本，增加服務意識。二、低年級學生工作整理了20__級臨床專業(yè)四年來的學習成績，按照學習成績與個人志愿相結合的原則，協(xié)助20__級年級辦主任順利完成了實習點的分配工作。一切天性和諾言，都不如習慣有力。（2）建立了貧困生檔案庫。我的工作主要是對于五年制學生的管理和男生宿舍衛(wèi)生紀律管理。一個人的成長離不開身邊的人的影響。相信在不久的將來，我也可以像那些優(yōu)秀的輔導員一樣帶領自己的學生不斷進步。生活上，養(yǎng)成良好的行為習慣，注重個人儀表和衛(wèi)生，舉止文明得體。針對所管理學生的特殊性，張書記特別叮囑要王老師和我主管五年制這邊要把學生思想工作做到實處，將思想輔導工作做細做好。與此同時，還要做到公正公平，保證每個同學都認同，這樣才可以使班委會的作用長久持效。通過微信、飛信、等通信工具與學生家長進行溝通，及時將個別表現差，生理和心理不同方面存在問題的學生的狀況向家長傳達，實現學校與家長的有效溝通。對于無故缺課的同學，給予思想教育。這些活動調動了積極性，使學生對于大學生活有個更深的認識?？紤]到五年制學生都是初中畢業(yè)便來到了大學，他們對于自身生活還沒有很好的規(guī)劃，有的學生在自己生活上存在一定的問題，我會定期開班會討論學生生活習慣、合理消費、內務整理等問題。我相信我一定能夠在今后的工作中不斷進步、不斷提高，真正的成為一名優(yōu)秀輔導員，為教育事業(yè)貢獻我的一份力量！輔導員工作述職報告1000字【篇3】__年12月20日中午1點，四工逸夫樓104。但是，現實是慘痛的，慘痛到了我真的不知道如何去面對。保研的同學們，實在不好意思這學期在你們保研之后，給你們安排了太多的事情，耽誤你們的學習時間了。20__年—20__年，我擔任20__屆__專業(yè)的兼職輔導員，該屆畢業(yè)生共有254人，畢業(yè)率達到98%，就業(yè)率位居全校第二，考研率全校第三，畢業(yè)生在離校過程中，無任何違紀違規(guī)現象發(fā)生，實現了文明離校。（三）、結合實際，幫助學生解決考研難題此外，我正確合理規(guī)劃自己的時間，由于我本人也是一名研究生，因此在工作和學習上，處理好學生和老師的雙重身份，用一名過來人的身份努力和學生們打成一片，幫助那些需要考研的同學，再選導師的問題給予咨詢和幫助，幫助他們處理各種考研難題，和他們交流、和他們溝通，和學生們融成一片，這對于我做好輔導員的工作意義重大。教學之余我認真做好教科研工作，平時多閱讀理論書籍，以提高自己的科研水平。良周中隊，開展了豐富多彩的“紅領巾在飛揚”活動，讓紅領巾充滿活力。少先隊利用國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日契機，深入開展“紅領巾心向黨”主題教育活動、‘“四好少年’獎章我來爭”、“三好少年”評選活動、“三生”教育、“三尊”教育等活動。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的老師請教。二、創(chuàng)造性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花少先隊的活動，是少先隊的生命。一、教學工作。學生既感興趣又從中得到了鍛煉。教育者必先受教育，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在班級管理中，班級干部是整個班級活動的中心，應充分發(fā)揮調動班干部、班級黨員的模范、橋梁作用；主動工作意識。通過榜樣作用，幫助他們樹立自信自強的觀念，如07法律班畢業(yè)生姜春媛做報告。一方面，根據學院貧困生認定辦法，對166余名持有貧困證明的學生重新認定，特困49人、貧困117人，根據學院給的指標，國家勵志獎學金15人；國家一等二等助學金124人，%。通過班級學風調研、了解班級狀況。而且工作起來就會顯得缺少說服力，解釋問題的時候就會不那么自信，處理問題的時候就會顯得蒼白無力，這樣就很難難以取信于學生，受到學生的敬重。以上是我本學期的體育教育教學工作總結。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，組織中隊輔導員學習《灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情》并圍繞“新時期少年兒童愛國情感教育”進行研究，進行探討。少先隊組織抓好輔導員的培訓工作，進一步完善了《班主任工