【正文】 。二、學(xué)生名單：xxx、xxx三、制定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。實化校本培訓(xùn)。注意實際的教學(xué)規(guī)則。認真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)和作文，并組織好單元測試。第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達的感情；二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實、寫具體的方法。二是感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語，在每組課文之后設(shè)詞語盤點。習(xí)作依然作為一個獨立的欄目。這七組教材，每組由導(dǎo)語課例口語交際學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。教師工作計劃小學(xué)語文7一、 指導(dǎo)思想今年是成都市教育質(zhì)量年，是我縣實施教育強縣行動計劃的第一年。涉獵。（4）連續(xù)操練寫毛筆字，知道各種類別漢字的間架布局及筆劃特點。（11）連續(xù)培養(yǎng)勤于匯集資料和不懂就問的風(fēng)俗。（2）連續(xù)培養(yǎng)留心查看的風(fēng)俗；能夠有選擇地涉獵課外冊本；培養(yǎng)讀書做暗號的風(fēng)俗。因此，我在工作中始終遵循嚴格要求、高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。在家庭作業(yè)糾正中，認真及時，努力實現(xiàn)全面糾正，注重糾正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以達到指導(dǎo)的目標(biāo)。課前專心研究書籍和教材，努力讓課堂生動，讓學(xué)生容易接受。認真準(zhǔn)備研討會，認真聽別人的講座，及時撰寫課堂評價報告。索婭歷險記》馬克湯與學(xué)生一起讀書，及時交流讀書心得。讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。教師工作計劃小學(xué)語文4一、指導(dǎo)思想：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。結(jié)合科任教師召開家長會，向?qū)W生家長介紹新教材特點、教材教學(xué)要求，介紹二年級學(xué)生身心及學(xué)習(xí)特點，征求家長意見，提出家教建議。學(xué)習(xí)寫話，能根據(jù)圖畫寫話或自主寫話，并能用上逗號。掌握漢字的基本筆畫。(7)快樂的冬天。在教學(xué)中，要把指導(dǎo)學(xué)生掌握識字方法、培養(yǎng)主動識字興趣、養(yǎng)成在生活中多途徑識字的習(xí)慣作為教學(xué)的重點。通過上學(xué)年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)：不足六周歲入學(xué)的兒童，無論在習(xí)慣養(yǎng)成、知識基礎(chǔ)還是接受能力方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。做到面對教育問心無愧，面對昨天今更勝。十二月份：積極參與課堂模式研討之。參加課堂教學(xué)模式全員培訓(xùn)，并在組內(nèi)開展研討活動；推薦教師參加校級“公開課”研討課堂展示，積極推進“一篇課文兩課時完成”。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的教師工作計劃小學(xué)語文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。豐富課外活動，開展語言文字方面的競賽，使學(xué)習(xí)語文較好的同學(xué)在個性上得到發(fā)展。期中考試并分析試卷，透過試卷命題來把握上級的教學(xué)要求，并探索更為合理的語文教與學(xué)的方式。教師工作計劃小學(xué)語文2下學(xué)期，我服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，擔(dān)任了本校小學(xué)語文教師，為使新學(xué)期開學(xué)工作有條不紊的順利開展，擬此計劃。教師工作計劃小學(xué)語文3一、學(xué)生基本情況本學(xué)期有學(xué)生名，其中男生名，女生名。采用的形式一是安排在課文中識字。(4)愛科學(xué)。熟練掌握大寫字母，會使用部首查字法查字典。學(xué)習(xí)通過朗讀體驗課文的基本情感(能夠想象課文描寫的情境)，自得自悟，背誦指定的課文。培養(yǎng)勤于積累的好習(xí)慣，掌握積累的方法，能主動自覺地收集信息，從而豐富語言。寫話：讀寫結(jié)合。二、活動目標(biāo)：激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。保證學(xué)生有時間讀書，利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時間，確保學(xué)生每天閱讀時間不少于半小時。b克倫畢斯《城南舊事》林海音《青銅葵花》曹文軒《草房子》曹文軒1《西游記》吳承恩1《愛的教育》亞米契斯1《綠野仙蹤》萊曼積極參與學(xué)校組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。我將從以下幾個方面做得很好。教師應(yīng)該有能力控制課堂，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此，有計劃地指導(dǎo)這些學(xué)生。在教學(xué)工作中，最重要的不是計劃，而是如何實施和實施自己的計劃，這也是我的工作目標(biāo)。（8）連續(xù)進修寫毛筆字的精確姿式和方法，并養(yǎng)成風(fēng)俗。（1）精確認讀147個生字。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用平凡話答復(fù)題目，做到語句完好，意思聯(lián)貫。（2）連續(xù)進修默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級分工不過備課。本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組祖國在我心中和第六組輕叩詩歌的大門。部分課文后面安排了資料袋或閱讀鏈接。本冊要求會寫120個字。生字注音用圓括號標(biāo)出，多音字隨文注音，用方括號標(biāo)出。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運用聯(lián)系實際，深入思考的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。二是能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂教學(xué)效果。嚴格的課程管理。采用甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎勵方案、“永嘉縣黃田小學(xué)獎勵績效工資”作為獎勵手段，鼓勵教師邊教學(xué)、邊研究、邊實踐、邊總結(jié)，做到“人人都是研究者”、“課堂就是研究”，做科研型教師。推進評價改革。請優(yōu)生介紹他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗，互相取長補短，加以學(xué)習(xí)。對于優(yōu)生，要把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。本冊共有課文48篇。加強寫字的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。3課后問題的教學(xué)。指導(dǎo)朗讀，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。二、提高課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵，精心設(shè)計教學(xué)首先教學(xué)設(shè)計樹立大單元教學(xué)意識，從單元整體出發(fā)，從宏觀上考慮好教學(xué)要求，安排好教學(xué)時間，分配好每篇課文所要完成的任務(wù)，然后從微觀上來精心設(shè)計每篇課文、每個課時的教學(xué)。四、提高課堂教學(xué)效益的出路，課內(nèi)外相結(jié)合充分體現(xiàn)語文學(xué)科的思想性和工具性，光學(xué)習(xí)課本上的幾篇文章是遠遠不夠的。主動和同年級組老師就課堂教學(xué)中遇到的實際問題進行研討交流，并能在第一時間寫好每堂課的教學(xué)反思，尤其是問題的整理和記錄，并且保證反思的及時性、針對性、實效性。每周聽至少一節(jié)網(wǎng)絡(luò)視頻課，在學(xué)校組織的各類公開課活動中，克服一切困難確?，F(xiàn)場聽課并能做好聽課反思。教師工作計劃小學(xué)語文12新學(xué)期伊始，為了實施有效課堂，打造高效課堂，更好地完成教學(xué)本職工作，特制定計劃如下：一、指導(dǎo)思想以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校《快樂童年健康成長》教研主題為指導(dǎo)，思想上高度重視督導(dǎo)及學(xué)校教務(wù)部門的檢查，積極參與學(xué)校的各項活動。嚴格要求認真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以名師為榜樣，違法的事不做，影響學(xué)校聲譽、影響團結(jié)的話不說，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，想家長所想，關(guān)愛每名學(xué)生，不體罰，不放棄，做家長信賴，學(xué)生喜歡，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師。（4）嚴格規(guī)范，學(xué)生的坐姿，書寫，知識的掌握、校本課程《大學(xué)》、古詩誦讀等都進行嚴格規(guī)范。一、個人分析：1．優(yōu)勢：（1）、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生]的探究能力，同時不斷激勵學(xué)生的自信。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。課堂上大部分同學(xué)聽講認真，但是也許受年齡影響，肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微，大部分甘愿當(dāng)聽眾。導(dǎo)讀預(yù)習(xí)積累運用和選讀課文中出現(xiàn)的生字一律不注音，以培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力和習(xí)慣。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，領(lǐng)會學(xué)習(xí)是無止境的道理。(三)、注重課內(nèi)外結(jié)合。五、學(xué)困生情況及采取措施學(xué)困生的類型，我覺得主要有以下幾種(1)不想學(xué)他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動機和興趣，往往視學(xué)習(xí)為一種承擔(dān)，認為家長、教師逼迫自己學(xué)習(xí)，在內(nèi)心形成消極對抗心理，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在改卷時，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成績。⑸及時與家長聯(lián)絡(luò)，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問習(xí)題。六、工作措施⑴課外輔導(dǎo)。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，獲得語文教學(xué)的整體效益。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。二、教材簡要分析：本冊共有課文28篇，每組教材的編排一般有四部分組成：導(dǎo)讀、課例、白話交際與習(xí)作及日積月累和回憶拓展，體現(xiàn)了有實踐到認識再到實踐的過程。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。虛心請教，取人之長，補己之短。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的重組和優(yōu)化。（1）課堂上落實基礎(chǔ)知識，學(xué)生為主體，充分預(yù)習(xí)，課上講解，質(zhì)疑，教師點撥，加強書寫，促進口語表達，加強課前三分鐘演講指導(dǎo)，期末評選“口才星”。（1）加強備課。（1）結(jié)合每課的德育滲透點進行道德品質(zhì)及心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正