20xx生命因?閱讀而精彩作文精選4篇)精選(完整版)
【正文】 察本人的身體居然枯黃起來(lái)，力氣也越來(lái)越小，快要抓不住樹(shù)枝了。我和小伙伴們也都長(zhǎng)大了，身上的顏色也由嫩綠色換成了深綠色。再次深深感激兒子的班主任楊老師在閱讀上給予我們的協(xié)助和指導(dǎo)！篇二：生命的精彩生命的精彩作文生命的精彩作文趙璇（九年級(jí)）指導(dǎo)老師：王孝安生命中的精彩，不僅需要品味、享受，更需要感恩。偶然我還給他朗讀《泰戈?duì)柺闱樵?shī)選》里《園丁集》、《飛鳥(niǎo)集》中的詩(shī)句，他都聽(tīng)得特別認(rèn)真。像《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《精靈鼠小弟》等書(shū)都是他特別喜愛(ài)的讀物。兒子一年級(jí)有段時(shí)間迷上了《恐龍百科全書(shū)》，這本書(shū)在他學(xué)前班的時(shí)候我們就一起閱讀過(guò)，一年級(jí)他已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀這本書(shū)了，記得他還作為課外書(shū)帶到閱讀。而我也常常提示他：“盡快完成作業(yè)哦，太晚了我們就沒(méi)有時(shí)間親子閱讀啦！”小孩兩歲多讀幼兒園開(kāi)場(chǎng)，每晚睡前我們都要給小孩捧著書(shū)講故事（主要是童話故事和神話傳說(shuō)）。我們從和小孩一起看撕不爛的嬰兒書(shū)開(kāi)場(chǎng)到閱讀簡(jiǎn)單的繪本再到經(jīng)典的童書(shū)，到現(xiàn)在小學(xué)二年級(jí)能夠獨(dú)立閱讀“大部頭”的書(shū)，我們深感欣慰。朗讀完以后，有時(shí)候我們還會(huì)交流一下方法。男小孩天分喜愛(ài)冒險(xiǎn)，記得我們?cè)趦鹤右荒昙?jí)的時(shí)候帶他去看了電影《丁丁歷險(xiǎn)記》，他就對(duì)丁丁這個(gè)角色充滿(mǎn)了好奇。通過(guò)閱讀，兒子的想象力得到了開(kāi)啟，他屢次表示今后的夢(mèng)想是“制造家”。這學(xué)期，我曾經(jīng)幾次帶兒子去醫(yī)院看牙醫(yī)，在候診的時(shí)候，兒子安靜地坐著看他隨身攜帶的課外書(shū)。小雨滴慢慢悠悠地說(shuō)：好吧好吧，再見(jiàn)！呲溜一下小雨滴就進(jìn)入土壤里了。哇，好厲害呀！我情不自禁地贊美道。報(bào)恩？嗯，難道你不明白嗎？這叫落葉歸根！樹(shù)生養(yǎng)了我們，樹(shù)確實(shí)是我們的母親。趙璇同學(xué)接著努力啊，大家期待你更多的佳作。小草有了夢(mèng)想，他會(huì)為了他的目的而努力奮斗。生命只為心胸著一個(gè)夢(mèng)想，擁抱漂亮，留下人生傳奇，只為綻放而精彩。他們是悲傷的，本人的大好人生還未開(kāi)花，便注定無(wú)果。凡事何必那么斤斤計(jì)較。我們對(duì)本人要求嚴(yán)格因而正確但是人無(wú)完人金無(wú)赤金，對(duì)本人的過(guò)失不要一味的自責(zé)，更應(yīng)該做的是把危害降到最低。把他們引導(dǎo)向正確的道路。只要我們肯努力，盡本人最大的力為這個(gè)社會(huì)發(fā)光發(fā)熱，那么我們對(duì)社會(huì)、對(duì)人民那份熱忱的心意就會(huì)作為我們生命新的載體，與時(shí)空永久。三、老師淡定，學(xué)生精彩。我們要充分開(kāi)掘并展現(xiàn)本人獨(dú)特的魅力，努力讓本人變得更好我們應(yīng)如何珍愛(ài)本人的生命？重點(diǎn) ① 永不放棄生的希望 ② ②確信生命，尊重生命 ③ ③延伸生命的價(jià)值我們?nèi)绾未_信生命，尊重生命？ ① 每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。調(diào)理情緒有哪些詳細(xì)的方法？（1） 留意轉(zhuǎn)移法（2） （2）合理發(fā)泄法（3） 理智操縱法情緒的宣泄要在法律和道德同意的范圍內(nèi)進(jìn)展，不得阻礙別人，不能損害別人和集體的利益。③世界上沒(méi)有十全十美的生命，幸福歡樂(lè)的生活從悅納生命開(kāi)場(chǎng)，我們要悅納、珍愛(ài)本人的生命。學(xué)生的課堂表現(xiàn)也特別突出，老師的一些預(yù)設(shè)激發(fā)了學(xué)生的思維。努力吧！奮斗吧！生命掌握在我們本人手中，讓生命充實(shí)，讓生命無(wú)限，讓生命永久??記住生命只會(huì)因你而變得精彩！:龐捷篇二：《世界因生命而精彩》評(píng)課文章《世界因生命而精彩》評(píng)課城關(guān)一中 李天玲 蘇老師的《世界因生命而精
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