【正文】 了當老師應(yīng)當要如何提升自我的過程。在課堂上，我努力做到讓自我沉著平復(fù)地應(yīng)對每一個突發(fā)的情景，與學(xué)生們進取配合，調(diào)動學(xué)生的進取性。與班主任交流工作經(jīng)歷，讓我學(xué)到了不少知識。　　如何教別人學(xué)是一個按部就班的過程，要通過不斷的實踐，從實踐中獲得經(jīng)歷，反思自我缺乏的地點，才能一步一步地完善教學(xué)。同時體會到了愛心在師生中的關(guān)鍵作用，僅有對學(xué)生真心付出，才能獲得學(xué)生的尊重和信任。缺乏經(jīng)歷是現(xiàn)代大學(xué)生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個重要要素，因此，作為一名大學(xué)生，應(yīng)盡量讓自我在大學(xué)四年里接觸社會，在實踐中獲得經(jīng)歷。我還主動找學(xué)生談話，直截了當理解他們在課堂上理解理解知識的多少以及學(xué)生對老師的教學(xué)方式的要求，從這些途徑當中，我非?？炀瞳@得了學(xué)生的第一手材料，包括學(xué)生們的英語水平，課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，如此就對我接下來的備課工作有了非常大的幫助，依照學(xué)生的實際情景進展備課，設(shè)計合適學(xué)生實際情景的教案。向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)操縱課堂是非常重要的，否則一堂課非常難順利地進展?！　〉谌瑸榱烁玫靥幚碜晕艺n堂上出現(xiàn)地咨詢題，除了寫反思報告以外，我還做好教學(xué)紀錄，即在課堂上錄下自我的教學(xué)過程，在課后聽錄音從而發(fā)覺更詳細的咨詢題，再通過咨詢卷調(diào)查的方式，我總結(jié)出了出現(xiàn)咨詢題的緣故?？傊@次實習(xí)讓我從學(xué)生，班主任，老師中學(xué)到了非常多經(jīng)歷，這些經(jīng)歷必將成為我日后走上工作崗位的重要儲藏。　　一、課堂教學(xué)　　我教的是初一(3)班和(4)班兩個班的數(shù)學(xué)，通過屢次的教學(xué)實踐，我的語言表達本領(lǐng)、課堂組織本領(lǐng)和教學(xué)方法等等都得到了相當大的提高。有時也下班級利用自習(xí)課答疑，增進了我與學(xué)生之間的理解，為我的教學(xué)工作做好鋪墊。在改作業(yè)時，假設(shè)有些學(xué)生屢次犯同一個錯誤，我便會請他(她)到辦公室，進展個別輔導(dǎo)，盡量照顧到每一位學(xué)生?！　?2)在班級日常治理方面　　擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我的日常工作是：指導(dǎo)早讀、早操、眼保健操和午讀，檢查衛(wèi)生，催促學(xué)生及時完成作業(yè)，查看午休情景等。[]　　在校運會的預(yù)備階段，我們汲取前面的經(jīng)歷教訓(xùn)，重點訓(xùn)練學(xué)生的合作本領(lǐng)，提高學(xué)生的團體榮譽感，變隊形時的默契和喊口號時的氣概在不斷改善。隊友們進取配合，分工合作，共同完成了咨詢卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫?！　∫?、實習(xí)根本情景　　課堂教學(xué)：聽課14節(jié)，完成教案數(shù)為4份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié)，其中新授課2節(jié)，講評試卷課1節(jié)　　班主任工作：組織一次主題為“喜迎世錦賽，做禮貌學(xué)生”的主題班會。此外作為本次實習(xí)團隊的年級組長，進取認真負責(zé)，盡力把每項工作做到最好。由于理解學(xué)生是對學(xué)生的尊重，是贏得學(xué)生信任與支持的途徑，也是建立良好師生關(guān)系基石，更是為接下來順利開展班主任工作奠基?！　?4)耐心指導(dǎo)后進生和淘氣搗蛋的學(xué)生　　在深化理解了學(xué)生的根本情景后，在自習(xí)時間，我會主動找成績比擬落后的學(xué)生聊天，和他們敞快樂扉，以欣賞的目光，鼓舞他們接著努力，不要放棄和泄氣?！　∮捎趯W(xué)校十分注重體育健身活動，因此每個星期都會有足球競賽和籃球競賽等球類活動。因此，開展班主任工作，必需要先作好計劃。在出現(xiàn)咨詢題時，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學(xué)生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的理解。要堅持平等原則，實事求是，公正對待?！　“嘀魅螌嵙?xí)工作，使我認識到當一名班主任的不容易。一堂課的成功與否關(guān)鍵在于備課的成敗。但存在一個小咨詢題需要今后改正，對進取舉手答復(fù)下列咨詢題的學(xué)生必需要及時確信鼓舞，尤其是要留時機給平時比擬內(nèi)向的學(xué)生展現(xiàn)自我的時機。但是真正進入一線教育的課堂，整體來看，中學(xué)的課堂大多還處于傳統(tǒng)的教育方式當中，合作探究的學(xué)習(xí)方式實行起來阻礙重重?！　〈送?，從老師們的立場來說，他們一向認為二十八中的生源根底中考成績差，根底薄弱，因此在高中的整個新的學(xué)習(xí)過程中，老師們也都沒有活力去改變自我的教學(xué)方式，讓自我的課堂更具吸引力，提高課堂質(zhì)量，從而改變學(xué)生，把教學(xué)目的定為讓學(xué)生死記根本的知識點，通過會考就行了?！　∧蠈幨械诙酥袑W(xué)，是南寧市教育局直屬國辦、高完中，自治區(qū)一般高級中學(xué)的一所學(xué)校，作為一般中學(xué)卻有其可貴之處。首先，我能做到從思想上改善自我，以一種端正的思想態(tài)度來對待我的實習(xí)工作，不管在實習(xí)期間遇到任何困難與挫折以及委屈，我都會堅持進取樂觀的心態(tài)，用寬容的心來包容一切。因此，實習(xí)的生活仿佛進入了社會，社會才是能讓人更快成長的環(huán)境。由于學(xué)生是高一的學(xué)生，性格比擬爽朗，但是知識根底薄弱，對課堂知識的理解本領(lǐng)較弱，且由于政治課一向都是單調(diào)無味的，因此，為了能有效達成我的教學(xué)目的，更為了能使學(xué)生真正地明白得和掌握知識，我努力改善我的課件，用漫畫、圖片、視頻來引出各種知識點，讓學(xué)生能直觀地理解知識，更能引起學(xué)生的興趣，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生學(xué)有所獲。但是，這一個月來，我一向以認確實態(tài)度做好各項工作，不厭煩、不敷衍了事?！　牡谌荛_場，由于跟班級的學(xué)生已經(jīng)建立了信任及感情，非常多事情都比擬好處理了，但是我在做任何事的時候都非常堅持我的原則：“工作時間要認真嚴肅，娛樂時間就要幽默幽默”，因此，我的各項工作都能順利高效地完成，同時也不引起學(xué)生的反感。我利用課間操的時間與這幾個學(xué)生進展了交談，再結(jié)合我平時的觀察，我證明了我之前的猜測：他們學(xué)習(xí)成績不好的緣故主要是由于他們沒有端正學(xué)習(xí)的態(tài)度?！　≡诙酥袑嵙?xí)的這一個月來，我覺得在班主任工作方面我確實學(xué)到了十分多，同時提高也十分到，從一個零經(jīng)歷者已經(jīng)開展成為可以有自我的辦法、措施，能靠自我觀察發(fā)覺咨詢題，自主處理咨詢題的人，也許以后自我再努力一些，會到達更高的層次。最終，家訪也是建立班主任與家長之間的關(guān)系的一個重要的手段，由于家訪表達的是班主任對他們小孩的注重，愿意花時間親身與家長應(yīng)對面洽談小孩的表現(xiàn)、存在的咨詢題以及改善的方法，如此能讓家長從內(nèi)心對班主任的用心良苦而產(chǎn)生感謝之情，如此就能更好地建立家長對班主任的信任感，因此，家長也會更加自覺主動、進取地配合班主任的教育工作?！　《诎嘀魅喂ぷ鞣矫妫曳浅M愧以往的對班主任工作的誤解，我往常一向覺得班主任工作非常簡便，只是隨意到班巡檢就可以了，但是此刻通過我的親身經(jīng)歷之后，我覺得哪怕是那么簡簡單單的每一天的日常簡單重復(fù)的工作，想要堅持都需要非常大的努力和堅強的意志。根本情景如下：　　課堂教學(xué)：完成教案數(shù)28份，上課數(shù)31節(jié)，其中3節(jié)重復(fù)課。通過兩天向老師的理解，從成績單的分析以及和學(xué)生的接觸，確實，這個班的數(shù)學(xué)根底比擬薄弱，就關(guān)于函數(shù)這一部分的知識掌握得非常不好，非常多同學(xué)連怎么樣去確定函數(shù)都不會，非常多簡單函數(shù)的定義域和值域也不會求，關(guān)于分段函數(shù)更是無從下手，我覺得關(guān)于這一咨詢題的出現(xiàn)，是學(xué)生對函數(shù)的概念不理解，沒能抓住其重點以及其本質(zhì)。另外，還十分注重學(xué)生對學(xué)好數(shù)學(xué)的決心，我發(fā)覺，非常多學(xué)生對數(shù)學(xué)已經(jīng)失去了決心，我會時常去鼓舞他們，鼓舞他們要自信。還有學(xué)生向我訴苦：“老師，我初中數(shù)學(xué)都學(xué)得挺好的，為什么一到高中，我依然那么認確實學(xué)習(xí)，但是確實是成績跟不上去，非常多題老師課堂上講我聽得明白，但是一讓我自我做，又不明白從何下手了?！　〗逃龍蟾妫和瓿梢环萁逃{(diào)查報告。班主任還需要負責(zé)一個非常重要的材料——班會，班會在二十八中是德育的主要平臺，而要設(shè)計一個能產(chǎn)生效果的班會，既要考驗班主任的活動設(shè)計及咨詢題分析本領(lǐng)，還要考驗班主任咨詢題點撥的技巧水平，真心不容易?！　】傮w而言，不管是對為人處事的學(xué)習(xí)，依然在教學(xué)工作抑或是班主任工作治理中，我都學(xué)習(xí)到了非常多。有時候，我還會使用談話法如個別談話法或者像上文所提到的團體談話法來進展其他教育咨詢題的調(diào)查，找出咨詢題存在的緣故，再依照緣故來尋找對策來處理學(xué)生存在的思想、紀律或者學(xué)習(xí)態(tài)度的咨詢題?！　≈?，當我把辦法跟班主任工作指導(dǎo)老師匯報了之后，她確信和贊同了我的辦法，鼓舞我自我想方法和途徑去施行。我看到如此的情況之后心境十分沉重，一向在考慮著到底是為什么　　為理處理這個咨詢題，我選了五個學(xué)生：班長、紀檢委、英語科代表、小組長、一名一般同學(xué)。班主任工作指導(dǎo)老師也十分熱心腸答復(fù)我們的不明白，并與我們一齊分享她建立班級的經(jīng)歷等，從我們彼此的溝通交流中，在班主任工作方面我至少是間接地積累了非常多的知識經(jīng)歷，期望在今后的班主任一職中能少走許多彎路，也期望我接著努力爭取成為今后的一名優(yōu)秀班主任。之后在講到民主集中制的時候還給學(xué)生播放了毛主席對民主集中制的解釋，并通過列舉各種現(xiàn)實生活中的例子，如班長選舉、壯族三月三的圖片及放假通知，再配合連連看來給學(xué)生分析和掌握知識點，學(xué)生對這些興趣的圖片以及鮮活的例子產(chǎn)生濃重的興趣，整個課堂氣氛非常爽朗，學(xué)生在我的咨詢題引導(dǎo)下能進取、精確地答復(fù)下列咨詢題。