20xx年小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度(完整版)
【正文】 水平及課堂教學(xué)水平，學(xué)校堅持開展有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本教研工作，為保證教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的正常開展，以及校本教研的有效落實，特制定本制度。
對教研組安排主持任務(wù)的教師，都應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備，不得無故推辭，在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本教研中，認(rèn)真承擔(dān)教研組或教導(dǎo)處安排工作的教師，學(xué)校將通過對承擔(dān)的任務(wù)和成效進(jìn)行考評獎勵，對不按要求執(zhí)行的教師，學(xué)校將對其進(jìn)行經(jīng)濟(jì)及其它待遇上的處罰。
里 八 田 小 學(xué)
篇二：小學(xué)教師培訓(xùn)制度
瓦店集中心小學(xué)教師培訓(xùn)制度
一、培訓(xùn)目標(biāo)
每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
教育科研知識及能力培訓(xùn)。（示范課實踐反思、觀摩課實踐反思、專題課實踐反思等）
幫帶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：學(xué)科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長型教師，老教師帶新教師等。特制定培訓(xùn)制度如下：
一、加強(qiáng)師德行風(fēng)培訓(xùn)。科研處對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣。所有評估內(nèi)容一律和教師做同樣要求，一視同仁，任何人不得搞特殊化。鼓勵跨組聽骨干教師的課。制定并完善《教師師德考核內(nèi)容和辦法》，把它作為學(xué)校內(nèi)部管理考評的一個重要方面。學(xué)習(xí)時不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，學(xué)習(xí)時間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī)，不得會客。
現(xiàn)代教師基本功：普通話、信息技術(shù)、三筆字、簡筆畫、組織教學(xué)、教具制作等。
掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
１、周二下午第一節(jié)課后為教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，非特殊情況不得缺席，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織安排
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