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正文內(nèi)容

20xx年個人成長分析報告(完整版)

2025-01-25 06:37上一頁面

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【正文】 愛、感恩,學會了堅強,學會了更加積極面對人生的熱情。這個世界上,沒有哪一個人總是一帆風順,也沒有哪一個人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,挫折與打擊從來不會與人預約,它會突然降臨,讓人措手不及,甚至會徘徊很久,與人形影不離,所以我沒有必要不切實際的幻想它與我無緣,正視它,它就會迎刃而解,而我又成長一些。
  在以后的日子里,我會積極地去學習知識,開闊自己的眼界,同時用相對客觀的去評價自己和他人,同自己的眼睛去細心地觀察世界上的人和事。大學,是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰,雖然,高考并不理想,但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學校。
  童年,在我的記憶中,是非常快樂的,這要感謝我的父母,他們給了我無微不至的關愛,雖然我出生在一個普通的農(nóng)民家庭,父母都是老實的農(nóng)村人,他們非常重視我的學習,但從來不像其他的家長一樣逼著我學這學那,反而是給了我很多自由的時間,所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的。而且我覺得教課的內(nèi)容是有趣又有用的。我接收完老師的知識后會不自覺的觀察起身邊的人,這讓我對人的印象不僅僅只是表面的。這些對我找實習工作有所幫助。我所理解的工作能力其實就是組織的工作方面,因為那對我來說是一個全新的領悟,雖然我現(xiàn)在懂的不多,但是我覺得如果我肯學一定會有所收獲。情緒特別容易受他人影響。
  二、對自己的認識
  人格
  我不能說我的人格非常完美,但我能說我的人格是健康的。我覺得只要經(jīng)過努力,就一定會有所收獲?,F(xiàn)在,無論我們是怎么睡,老師都不會去管你。我覺得進入大學后我改變許多。讓我學到以前從未接觸過的事物,讓我了解到心理學是如此的有趣和有用。資料共分享,我們負責傳遞知識。我對陌生又新鮮的大學充滿著好奇感,我想去探究。在與舍友相處中我顯得很小心,我不了解她們而且我想留下好印象,因此當她們需要幫助時我會盡可能的幫助她們。在中學時,我們都是坐在小教室里面,只有一個班的同學一起上課。首先第一步是認真聽老師講課,無論我聽不聽得懂。而且我可以充分運用課余時間。常常進行自我反思是有利于人格的發(fā)展和完善。我覺得我的生活能力很強,就算說讓我一個人獨立生活也是沒有問題的。并且,在課余時間參加一些能夠鍛煉自己的比賽。
  三、通過這門課程的學習的收獲
  原本我以為心理這門學科是離我們生活很遠的,但是經(jīng)過這個學期的學習我發(fā)現(xiàn)原來心理講的全是我們身邊的小事。我很喜歡這樣的上課方式。非常的詳細、全面。轉眼間,我們步入了高三,到了高三,生活緊張而充實,每天都忙忙碌碌。在網(wǎng)上看到這樣一段話:實現(xiàn)一個人的價值需要不斷鞭策自己,完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng),從而成為一名優(yōu)秀的人,這就需要加強許多方面,第一,堅持讀書,讀好書,多讀書,與偉大的靈魂對話,從而使個人修養(yǎng)得到提高,確定自己終身學習的目標。
  看一眼來路,看清了成長中一深一淺的腳印。不服輸、重拾自信的少年生活造就了我熱情、感性、堅強的個性。但是每一秒我們又得到了什么,我們學會的什么,我們又放下了什么。一直都不曾找時間梳理一下自己的心理成長歷程,今天趁此機會回顧這十八年來的人生路。在此,我最想感謝的就是我的班主任以及當年給予我無數(shù)關懷的老師與同學們,謝謝你們的陪伴。 總的來說雖然我的小學過得是很郁悶無奈甚至有點痛苦的,讓我產(chǎn)生了不可磨滅的印記。 那時初二的時候?學校準備舉行一次家長老師見面會?以便家校教育很好地結合起來? 幫助同學更好地學習成才。輟學后能干什么呢,曾想過做心理咨詢,看是否患有憂郁癥,但父母一直拖延去的時間,甚至想過自殺來解脫,但心里總有一絲不甘,覺得就那樣結束自己年輕的生命太不值得??就在這時,不經(jīng)意邂逅了米蘭〃昆德拉,理性開始拔節(jié)。當然,那是一項艱巨的工程,在此期間我又讀了很多心理方面的書,慢慢給心靈減壓?讓自己的靈魂喘口氣。從書中汲取營養(yǎng),探求人生的意義,但是一直沒能找到準確的答案,小時候是被家長灌輸?shù)娜松囊饬x的答案,上學后是聽從的老師諄諄告誡,就算閱讀書籍大部分也是作者的思想??赡芎图依锶藢ξ业倪^度保護有關,一直都在父母的安排下生活,在大事情上幾乎沒自己拿過主意。 根據(jù)氣質學分類,我應該是一個粘液質的人,稍帶多血質的特征,為人安靜不寡言,沉默不刻板,可靜可動,獨處時沉靜多思,交際時熱情大方,工作學習都比較認真仔細。
  四、 總結
  回顧了我二十年來的生活,細細思考了那些使我心理發(fā)生轉變,人生出現(xiàn)轉折的事情與時期,規(guī)劃了未來的職業(yè)生涯與實踐計劃,明晰了自己的目標。她身兼三職、醫(yī)生、作家、心理學家。然而,不夠果斷也讓我錯失了很多機會,小學時奧數(shù)隊選拔學生,本想報名,但我思前想后、優(yōu)柔寡斷、信心不足,最終生生放走了那個名額。
  二、 個人優(yōu)缺點分析
  優(yōu)點:待人真誠、隨和包容、樂于助人、認真負責、正直善良 真誠待人一直是我接人待物的原則。當時?發(fā)生的真實與外在的失落便是我感到我失去了自信,而深刻挖掘便會發(fā)現(xiàn),憂郁其實還源自自我發(fā)展的早期便被剝奪,或嚴重的失望經(jīng)驗導致內(nèi)在深刻的失落感覺,那常常是潛意識的?!痹诂F(xiàn)實之重中,更需要一種從容的態(tài)度,舉重若輕,痛并快樂著這才是生命和諧的平衡。我當時就想老師精心準備的家長
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