【正文】 便會發(fā)現(xiàn)，憂郁其實(shí)還源自自我發(fā)展的早期便被剝奪，或嚴(yán)重的失望經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致內(nèi)在深刻的失落感覺，那常常是潛意識的。它們埋伏在我心靈里的一個角落悄悄的發(fā)酵膨脹著自己的體積，積攢著自己的壓力，讓我心力交瘁?！痹诂F(xiàn)實(shí)之重中，更需要一種從容的態(tài)度，舉重若輕，痛并快樂著這才是生命和諧的平衡。學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢止步于分科前?選擇理科后我發(fā)現(xiàn)自己并不精于理科學(xué)習(xí)，就算自己再怎么奮斗也都找不到初中時學(xué)習(xí)的勁頭與效果了。我當(dāng)時就想老師精心準(zhǔn)備的家長會這樣中斷掉太可惜，這時便有同學(xué)建議繼續(xù)把家長會進(jìn)行下去，由我去主持。課后和我們都是以朋友相稱。我也知道他們都很棒，我要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己才能始終和他們保持一樣的步伐?！碑?dāng)時似乎聽到心里有什么東西破裂了，但又有新的東西正在生成?我回家后不斷問自己，別人能做到為什么我就不能呢!老師一句無心的感慨卻激起了我的斗志，從那以后我試著改變自己，對待學(xué)習(xí)依舊一絲不茍，但對于班集體的活動變得積極了，開始主動競選班委，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，策劃班會活動，參加學(xué)校各類競賽，熱心幫助別人，將那個膽小孤獨(dú)的身影藏在了內(nèi)心深處，很快便和班上同學(xué)成為好朋友。一開始的時候，生活似乎并沒有什么不一樣，隨著我們班轉(zhuǎn)來幾名新同學(xué)，他們是市里一所高中老師的孩子，雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生，但是完全沒有我以前轉(zhuǎn)學(xué)時表現(xiàn)出來的沉默和不適應(yīng)。
　　轉(zhuǎn)眼就升到了初中，由于六年的灰色時光早已在我心里面埋下了深深的種子，那種自卑的心理被我在初中生活中表現(xiàn)得淋漓精致。
　　小時候的我是個靦腆害羞的孩子，得到的最多的評價就是——這孩子挺老實(shí)聽話的，但另一方面，老師也覺得我膽子不夠大。 為了更好的活出自己的價值，就必須冷靜的分析自己。讓自己的人生更加充實(shí)?而不是留下自己的悔恨。此時此刻它是如此，下一秒它是那樣。特別是，小學(xué)的那一段痛苦的學(xué)習(xí)時光造成了我心里潛在的自卑情結(jié)和人格的改變。個人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。悲歡離合、生老病死，成功與失敗，時刻與人相伴。堅持不懈，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，不管取得的成就多么微小，著也許就是成長吧!今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來重新審視自己的成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。第三，完善人格，保持積極樂觀的心態(tài)。否則受害的只能是我們自己。我們近乎安于那種枯燥的生活，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué)，每次聽老師給我們講大學(xué)，我們都非常的興奮，覺得大學(xué)生活簡直就是一種享受。由于成績始終不錯，同學(xué)們都很羨慕，老師也很喜歡我，也就是那時形成了我的一個性格特征：自信。
　　回憶曾經(jīng)走過的路，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會和力量。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認(rèn)識了自己吧!其實(shí)這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)!
20xx個人成長分析報告篇2　　近期，老師給我講述了心理健康課程的主要內(nèi)容，讓我從中受益頗多。每一個上講臺的人都是能夠得段不一樣的體會。在這門課上，我收獲到了知識，了解到更深入的自我，收獲到友誼。我覺得這門課程教會我的不僅僅是書面上的知識理論，重要的是我能很好的利用這些知識我能夠更全面的看待自己，更好的完善自己。而且我要能夠在一線或者二線的城市工作，不求富貴逼人但求小康之家。如果我都做到以上我所說的那些，不僅能使我收獲很多，還會為我的簡歷添光彩。我認(rèn)為規(guī)劃可以長遠(yuǎn)但不要超出實(shí)際。我的學(xué)習(xí)能力還要有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)要更加積極。雖然目前來說我還是不能完全控制情緒化，但是我覺得我比以前是有所成長了。在以前，不知道是不是因?yàn)樘幱谂涯嫫?，我的情緒化很嚴(yán)重，為人固執(zhí)又容易生氣。有句話說得好，人無完人，沒有誰是完美的。當(dāng)我聽到這句話時，我深有感觸并把它牢牢記在我的心中。在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我會積極參加各組織部門的活動。接下來的是去記錄、去理解、然后變成自己的。接下來的一段時間都是持續(xù)這樣一種狀態(tài)。以前，當(dāng)我們上課睡覺時，老師會用手敲你的頭或者用粉筆扔你。我很思念在家那種自由自在的感覺，原來在家里我才可以真的做到隨心所欲，在外面生活離開爸媽看似自由其實(shí)被束縛的更多。在我看來性格不合會是生活中遇到的最大問題。
　　一、開學(xué)以來的適應(yīng)情況
　　生活
　　我覺得生活是大學(xué)最重要的一部分，來自不同地區(qū)、講不同語言的四個人聚集在同一個宿舍里，要共同生活四年。這門課程給我?guī)砹巳碌闹R，拓展了我的知識面。范文網(wǎng)小編在此整理了20xx個人成長分析報告，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
20xx個人成長分析報告篇1　　時光飛逝，進(jìn)入大學(xué)以來已經(jīng)快接近三個月了。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。沒有誰的人生會是一條直線，總是曲折的。正因?yàn)楫?dāng)初我對大學(xué)生心理健康與實(shí)務(wù)這門學(xué)科充滿著好奇感，我想去探索何為大學(xué)生心理健康，所以我選擇了這門選修課。借此論題，我可以進(jìn)行一次深度思考人生、有一個全面了解自己的機(jī)會，以至