20xx教師個人參考計劃總結教育敘事老師，請再給我一次機會吧(完整版)
【正文】 尊重，被人關注的心理需要，作為學生，豈不更期盼本人學好，成為一個讓家長、老師和伙伴喜愛的人嗎？盧奇的轉變經歷確實是一個鮮活的例證！肩負著教育好下一代，塑造人類靈魂的使命的老師，假如我們能樹立起責任認識，潛心研究學生，耐下心來，多方尋求醫(yī)人的良方，轉變咨詢題學生不是沒有可能。我看見他背著書包站在我辦公室的門口，猶豫了一會兒最終喊出：“報告！”我準許他進來。一年多來，我可沒為他少費心思，多少次溝通都是不見起色，不了了之，沒見過他像今天如此有決心，盡管這只是一句話而已，但是仍然可以讓我感動。
在這段時間里，在他看來，老師確實對他絕望了，不管他了。教師個人參考計劃總結教育敘事：老師，請再給我一次機會吧 在我眼里，盧奇（化名）同學是一個上課不專心，隨意愛做小動作，一點也不恪守紀律，且屢教不改，整天一副無所事事的頑劣小孩。
我想
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