20xx傳統(tǒng)文化德育在高職思政課堂中的應(yīng)用(完整版)
【正文】 使學(xué)生理解和認(rèn)同傳統(tǒng)文化精神精髓，進(jìn)而形成積極的人生觀，最終沉淀為正確的世界觀。舉例來說，六藝的內(nèi)容是禮、樂、射、御、書、數(shù)，就是禮儀、音樂、射箭、駕車、識字（書法）、算術(shù)，同時輔以詩詞歌賦、琴棋書畫等，可以促進(jìn)學(xué)生相關(guān)技能的提升。重點(diǎn)對傳統(tǒng)文化德育在高職思政課堂教學(xué)中的應(yīng)用展開探討?！ 關(guān) 鍵 詞]傳統(tǒng)文化德育；高職；思政課堂 [中圖分類號]G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 20958854（2020）06009202 當(dāng)前，高職院校學(xué)生道德教育的主渠道是思政課堂教學(xué)。與此同時，拓展人們生活維度，形成高雅的興趣愛好?！ ∫虼耍瑢鹘y(tǒng)文化融入思政課教學(xué)，不能生搬硬套，而是應(yīng)當(dāng)尋找思政課教學(xué)的內(nèi)容和傳統(tǒng)文化的特征的結(jié)合點(diǎn)，使學(xué)生接受傳統(tǒng)文化熏陶，繼而提升自身的人文素養(yǎng)和思想政治水平。要想在思政課教學(xué)中更好地融入傳統(tǒng)文化，需要思政課教師不斷地完善和提升自身的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，為此，首先需要閱讀經(jīng)典著作，如《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》等，其中蘊(yùn)含著先哲對世界的認(rèn)識，對人生的思考。 在進(jìn)行愛國主義教育時，可以引用一些偉大愛國人士的案例，比如林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，使學(xué)生對這
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