【正文】 加國培，進(jìn)行深刻的反思，而后不斷的改進(jìn)教學(xué)、教育的方式。老師賈艷剛大學(xué)本科畢業(yè)，專業(yè)音樂表演，年齡28歲，教齡3年，沒有兼職。
三師資條件
學(xué)校有三名年輕老師，教學(xué)年齡在三年左右，分別是王剛、賈艷剛、王鋼老師。主要調(diào)查馬圈的學(xué)前教育，小學(xué)教育，初中教
育等。 二辦學(xué)硬件學(xué)校共有十間校舍都是六七十年代的老房子，可以說十分破舊。接受繼續(xù)教育狀況，王剛老師每年暑期進(jìn)行繼續(xù)教育，接收了很多知識，能夠把教學(xué)搞得更好。學(xué)校其它老師教齡在20年以上，有多年的教學(xué)工作實(shí)踐，積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有一定的教學(xué)能力。學(xué)校老師配備較少，每個老師的任務(wù)過重，影響了教學(xué)質(zhì)量。
（一）辦學(xué)條件有了很大改善。兩年多來，縣財政把校舍維修改造資金列入預(yù)算，積極爭取中央、省、市獎勵與專項資金，千方百計籌措縣配套資金，建立了校舍維修改造長效機(jī)制。河婆中學(xué)東擴(kuò)工程正在有序進(jìn)行，制約河中發(fā)展的操場問題即將解決。其中文科全市前10名，揭西縣占4名；理科全市前10名，揭西縣占3名。三是精簡鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校 富余人員，全部充實(shí)到教學(xué)第一線。把每年的9月份確定為“師德建設(shè)月”，大力開展師德教育，全面激發(fā)教師教書育人的創(chuàng)業(yè)熱情。
二、基礎(chǔ)教育存在的問題
盡管揭西縣的基礎(chǔ)教育取得了比較顯著的成績，積累了一些可貴的經(jīng)驗(yàn)，但是距離科學(xué)發(fā)展觀的要求和廣大群眾的需求還有一定的差距。新招聘的年輕教師多數(shù)集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，偏遠(yuǎn)的農(nóng)村完全小學(xué)師資短缺。嚴(yán)禁義務(wù)教育階段進(jìn)行留級或變相留級。
。三是適當(dāng)提高農(nóng)村中小學(xué)高級教師職務(wù)崗位的比例，放寬農(nóng)村教師職稱評審條件，把到農(nóng)村支教一年以上作為教師職稱晉升的必要條件之一等。
三、調(diào)查方式
問卷法、觀察法、訪談法
四、調(diào)查時間
2020年8月20日到2020年1月20日
五、調(diào)查內(nèi)容
2020年8月起， 我在廣州市白云區(qū)廣信中學(xué)進(jìn)行了為期一個學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)中學(xué)思想品德教學(xué)工作中教學(xué)育人的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將從中隨機(jī)抽取的問卷進(jìn)行了統(tǒng)計和分析，結(jié)果如下：
（一）數(shù)據(jù)統(tǒng)計
學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與學(xué)習(xí)興趣調(diào)查
①目前在本學(xué)科的學(xué)習(xí)成績，有6%受調(diào)查者認(rèn)為很好，24%好，39%一般，11%差。⑨你認(rèn)為有效的教學(xué)方式，17%的學(xué)生認(rèn)為是老師講學(xué)生聽，23%課堂討論，53%認(rèn)為是以學(xué)生為主體的自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，以及7%的其他方式。從調(diào)查結(jié)果中可以看出，學(xué)生在思想品德學(xué)科的學(xué)習(xí)上缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，對
于老師布置的作業(yè)也存在著敷衍了事的現(xiàn)象，沒有認(rèn)真對待。
為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)的班級調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查。對此，我認(rèn)
為可從這幾方面入手：一、要勇于創(chuàng)新，嘗試多種教學(xué)方法。這時學(xué)生感受到了自己提問與自我解決問題的樂趣，于是紛紛舉手提出自己心中的疑問，共同討論并得出了較滿意的答案。”然后問學(xué)生：“兩者的關(guān)怎樣？”學(xué)生答是“根本對立的。
（五）以優(yōu)美感人，生動幽默的語言激發(fā)興趣
教師面對的是一群活生生的人，主要通過語言來傳遞知識，教師語言在教學(xué)過程中起著非常重要的作用。例如《翠鳥》文第三
篇三：學(xué)校教育工作調(diào)研報告
胡劉小學(xué)教育工作調(diào)研報告
為了貫徹落《崆峒區(qū)2020年2020年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需求，根據(jù)我校今后人口和生源發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步整合學(xué)校教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，保證教育事業(yè)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展，我校對所轄小學(xué)的教育工作進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足現(xiàn)有實(shí)際，著眼未來發(fā)展，以長遠(yuǎn)的發(fā)展眼光認(rèn)真做好規(guī)劃和論證工作。
，目前所面臨的困難是校園面積過小，學(xué)生沒有活動場地。學(xué)非所教、教非所學(xué)的現(xiàn)象普遍存在,如語文教師教品德與社會,數(shù)學(xué)教師教科學(xué)或健康或是教兩個不相關(guān)學(xué)科的現(xiàn)象非常普遍。
填補(bǔ)專業(yè)人才空白，保證農(nóng)村學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。通過實(shí)施精品師資工程，充分發(fā)揮模范的引領(lǐng)作用，打造校級、市級、區(qū)級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人或骨干教師。
五、教師培訓(xùn)提高的措施和辦法
以老帶新，促其成長
我校將采取青年教師和老教師雙向選擇結(jié)對子的方法，通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。通過這樣有目標(biāo)的培訓(xùn)，使教師們在教學(xué)的基本技能能較快掌握并提高。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。根據(jù)聽課的情況，選拔培養(yǎng)骨干教師，并利用教師基本功比賽的時機(jī)把他們“推”上去鍛煉，促其成材，校長、教導(dǎo)主任要給予深切的關(guān)懷和鼓勵，并從人力和物力上給予最大的幫助，俗話說“臺上一分鐘，臺下三年功”，這里邊不僅包含了其本人的努力，也凝聚了許多人的心血。開學(xué)初，要求首先對新教師進(jìn)行摸查聽課，了解其實(shí)際教學(xué)水平，再據(jù)此制定相應(yīng)的幫教措施；其次是例行聽課，對象是全體青年教師，全面聽課，了解老師們對教材的理解和施教情況；再則是全校性的觀摩課和探索課，由學(xué)科帶頭人、骨干教師和各科推舉有經(jīng)驗(yàn)的教師開課，供青年教師們觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
四、發(fā)展的措施和辦法
采取切實(shí)措施，加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè)。
合理配置師資，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校教師隊伍整體學(xué)歷偏低。
三、教師隊伍存在的突出問題和解決對策
（一）存在的問題
教師數(shù)量配備不足。
二、教育布局與學(xué)校管理體制
（一）教育布局
，1386口人。
（六）以良好的態(tài)勢激發(fā)興趣
這里的態(tài)勢是指教師在教學(xué)過程中所運(yùn)用的身體語言，教師講課中的態(tài)度、表情、姿態(tài)等。是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物?？傊?，只要我們巧妙運(yùn)用各種方法和手段，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，達(dá)到事半功倍的效果。三、要腳踏實(shí)地，不斷提高自己的專業(yè)水平。 在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬πW(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣的的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降模蚁脒@對于我們實(shí)習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。也有部分學(xué)生認(rèn)為課堂討論是有效方式。首先，關(guān)于學(xué)生目前的學(xué)習(xí)成績狀況，對于成績不理想的原因，在調(diào)查中