20xx家長會陪著孩子一起走(完整版)
【正文】 錯的或者不會的！
第三，從如今開場，千萬不要再以繁忙為借口，對小孩的成長和思想不聞不咨詢，應多交流。
不過，我倒是把那堂課聽明白了，找到了xx聽不明白課的根源，同時制定了相應的對策！
先陪著她把書上的內(nèi)容讀明白了，再寫作業(yè)。陪讀的含義是幫她解答不會做的作業(yè)，僅僅如此，我們倆都覺得頭痛。哪些屬于名著，關于熱愛文學的我不是咨詢題，家里的書柜里也早就存好的。不僅逃不出“小孩都是本人的好！”這個怪圈，而且由于她比同齡人小兩歲就上了小學一年級，而且還能在沒上過幼兒園的情況下，混個班級前幾名。家長會陪著孩子一起走參考講話
尊敬的教師、家長：
下午好！
我是咱班同學楊xx的媽媽。
她上初一時，我終于痛苦地接受了：她不僅是個一般的小孩，而且由于比同學們小，各方面確實要笨得多。難的是，怎么樣用最短的時間，把她的閱讀興趣吸引進去同時讓她開竅！
我通過本人先閱讀復習一遍，抽散步、聊天的功夫，把主要人物關系列出大綱、主要事件給她理清晰，每本書再花十幾、二十分鐘，講一遍給她聽，一旦掃除了閱讀障礙。你得在忙完工作、做完家務后，老公辭掉往常的各種應酬，我需要割舍掉看書寫作的適應，隨時隨地為她待命！
因此，研究xx的試卷，成了我們勉為其難的課題。要她明白：這段時間的任何題都能夠咨詢媽媽，我們一起看書商量。
教師的提示和評語，必需要過咨詢的。
我與xx商量，她勾出本人覺得有價值的錯題、難題，我?guī)退杨}抄在另外的本子上。這次，她對王教師就心服口服了，由于
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