20xx學(xué)年度二年級(jí)下期語文教學(xué)參考計(jì)劃(完整版)
【正文】 夠純熟，不能做到直呼單節(jié)，平時(shí)說話不留意平、翹舌音和前后鼻音，一般話語欠標(biāo)準(zhǔn)，音近或形近的生字常?；煜?；組詞時(shí)濫用同音字；朗讀課文時(shí)停頓不恰當(dāng)，未能讀出感情色彩，有的至今還指讀、唱讀的不良習(xí)慣。
（二）、學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣方面
有些優(yōu)秀生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，競爭認(rèn)識(shí)較強(qiáng)，常能積極發(fā)言，主動(dòng)質(zhì)疑，做到不明白就咨詢，在課堂上有一定的自控才能。
本學(xué)期在教學(xué)上應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、方式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字才能和閱讀才能，使他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)所獲得的成功和樂趣。每篇課文后面的考慮題協(xié)助教學(xué)。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。
7. 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在識(shí)字教學(xué)中還要利用已經(jīng)掌握的漢語拼音、筆畫、根本字、偏旁等知識(shí)和初步分析漢字構(gòu)造的才能，積極引導(dǎo)，堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的積極性，使他們逐步構(gòu)成自學(xué)生字的習(xí)慣。
為了鼓舞學(xué)生，激發(fā)寫字興趣。老師要關(guān)注那些不肯好好讀書，總是溜號(hào)的學(xué)生，找出緣故，對(duì)癥下藥。關(guān)注那些平時(shí)朗讀聲音小、不使用一般話的同學(xué)，多給他們一些時(shí)機(jī)，使他們得到鍛煉和提高。能講課文所寫的故事；能看圖或者觀察事物之后，用一般話說幾句意思完好、連接的話；語句完好、意思連接地答復(fù)下列咨詢題；愿意與別人交流，態(tài)度大方，口齒清晰，有禮貌。
堅(jiān)持每周寫一到兩篇日記，并定時(shí)交流，教給學(xué)生評(píng)日記的方法。
留意重點(diǎn)詞語的造句訓(xùn)練。能理順次序錯(cuò)亂的句子；學(xué)會(huì)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連接的話。創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情景，明白課文的大意。老師重點(diǎn)關(guān)注那些不積極答
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