【摘要】《辨聽聲音》湘教版小學四年級上冊狗聲馬聲水聲青蛙叫聲打雷聲虎聲上課鈴聲雞叫聲馬聲青蛙叫聲雞叫聲虎聲軍訓視頻321敲打能發(fā)出聲音，你能按照音調(diào)從高到低的順序排列嗎？實驗要求：1、力氣不
2024-12-11 05:48
【摘要】7C中小學課件聽聽聲音聽聽聲音7C中小學課件聽聽聲音?聽一聽這是什么聲音？12347C中小學課件聽聽聲音?聽一聽這是什么聲音？56787C中小學課件聽聽聲音?聽一聽這是什么聲音？91011127C中小學課件聽聽聲音練一練?
2024-12-12 17:09
【摘要】第一篇：2018八年級物理上冊21聲音的產(chǎn)生與傳播. 聲現(xiàn)象 一、內(nèi)容概述 人們接受外界信息的一個重要途徑是通過聲音的傳播。各種聲現(xiàn)象充滿了人們的生活，而對聲現(xiàn)象的了解也易于通過有趣的、易操作的...
2024-11-11 07:16
【摘要】流水火車飛機1、猜猜這些是什么聲音？2、模仿一些我們身邊的聲音。點擊聲音ABCDEFGHIJKL你能把這些聲音進行分類嗎?人活動時發(fā)出的:自然界發(fā)出的:。
2024-12-11 05:13
【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學設(shè)計寧遠小學周文鑫【教材分析】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教科版四年級科學課上冊《聲音》單元第二課時內(nèi)容。本課第一個活動是使物體發(fā)出聲音，第二個活動是探究發(fā)聲物體都振動嗎？引導學生觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象，建構(gòu)聲音是由物體振動產(chǎn)生的這一科學概念，是引導學生繼續(xù)探索聲音的變化以及聲音的傳播知識的重要基礎(chǔ)
2024-11-28 15:51
【摘要】四年級科學上冊聲音第2課聲音是怎樣產(chǎn)生的一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？活動：讓鼓，鑼，尺，橡皮筋發(fā)出聲音。比比看，誰的方法多，誰的發(fā)聲方法有創(chuàng)意！3聽覺……思考：聲音是怎樣產(chǎn)生的？Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright2021-
【摘要】聲音的產(chǎn)生和傳播第一課時【學習目標】1、知道聲音產(chǎn)生與傳播的條件2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)【學習重難點】重點：聲音的產(chǎn)生條件難點：聲音的傳播需要介質(zhì)【課前自學與課內(nèi)交流】一、課前預習1、請同學們認真預習課本p48-p502、樹葉沙沙，鳥鳴啾啾；流水潺潺，琴聲瑟瑟......各
2024-11-19 04:31
【摘要】導學案【學習目標】,知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。,聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同。模塊一:探究聲音的產(chǎn)生【實驗1】分別讓紙片、直尺、橡皮筋、喉頭發(fā)出聲音（1）正在發(fā)聲的物體有什么共同特征？（2）如何使正在發(fā)聲的物體停止發(fā)聲？結(jié)論:聲音由物體產(chǎn)生。【實驗2】讓音叉發(fā)聲怎樣使不
2024-11-18 16:30
【摘要】聽聽,秋的聲音,大樹抖抖手臂,”刷刷”,是黃葉道別的話音。聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動翅膀,‘‘瞿瞿”是和陽臺告別的歌韻。一排排大燕追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過田野,送來一片豐收的歌吟。聽聽,走進秋,走進這遼闊的音樂廳,你好
2024-11-18 02:56
【摘要】第一篇：告別2017迎接2018的說說圖片 人的生命恰似一部小說，其價值在于貢獻而不在于短長。以下是小編整理的告別2017迎接2018的說說圖片，歡迎閱讀參考！ 1、善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，挖掘自己...
2024-11-16 06:25
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播第二課時【學習目標】1、知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同2、知道聲音以聲波進行傳播【學習重難點】重點：聲音在不同介質(zhì)中的傳播的速度不同難點：利用聲音傳播的特點解釋一些現(xiàn)象【課前自學與課內(nèi)交流】一、課前預習1、請同學們認真預習課本p51-p522、兩人相距較遠說話時，聽不到對方的聲音
2024-11-28 12:52
【摘要】在你的印象中，秋天有哪些特有的聲音？自由練讀，圈畫出不認識的生字，借助文中和課后拼音或工具書解決生字。找出課文中的象聲詞每一小節(jié)詩都描寫了秋天里哪些事物的聲音？讀一讀道別蟋蟀音翅歌韻大雁叮嚀歌吟透明刷翅離
2024-11-29 13:20
鄂ICP備17016276號-1