【正文】 孝敬父母，關(guān)心體貼父母，分擔(dān)父母的辛勞。給孝敬給予新的時(shí)代內(nèi)涵在孔子的弟子中以政事著稱。在中國民俗中，還有浩大的老年儀式禮，詳細(xì)指哪些？請找出來朗讀。理解做人的最根本的道理：子女要好好地奉養(yǎng)給本人的父母。他的孝行感動(dòng)了天帝。主題班會(huì)教案之三年級孝敬教育教案：孝說古今 一、教學(xué)目的：孝說古今，翻開中國古代的孝敬史，使學(xué)生理解我國古代史如何尊敬、孝敬老人的。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。這是由于父母為子女付出了艱辛的勞動(dòng)，子女長大后侍奉父母要敬，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。自古至今，關(guān)于孝行有哪些政策？請用橫線畫出來。尤其以英勇知名。 ——談?wù)勎覀兘裉煸撊绾螛有⒕炊?、教學(xué)過程：古詩導(dǎo)入。提示的順序：生我：十月懷胎、一朝分娩養(yǎng)我：帶嬰兒的辛苦（重點(diǎn)討論）、生病時(shí)照顧我、工作的勞累……育我：嬰兒時(shí)教我說話、教我走路；打架時(shí)批判教育我；損壞東西時(shí)為我賠禮抱歉；進(jìn)學(xué)校后教我尊敬教師、努力學(xué)習(xí)……父母為我們獻(xiàn)出了無限的愛，我們每個(gè)人都應(yīng)該如何做呢？（孝敬父母。要慰藉父母，切莫荒學(xué)徒悲。二、教學(xué)預(yù)備：有關(guān)孝敬父母的材料。古往今來，涌現(xiàn)出了許多孝敬父母的感人故事。（小組交流，指名匯報(bào)）說得真棒！同學(xué)們，孝敬父母的故事還有特別多，你明白的有哪些呢？（指名說）有關(guān)孝敬父母的詩詞、名言也有不少，你們能說幾句嗎？誰來？師：看了同學(xué)們的表演，教師都深深地感動(dòng)了，你們的言語中涌動(dòng)著愛心，你們的血液里澎湃著孝敬，有如此的小孩，爸爸媽媽是幸福的。明白得感恩應(yīng)從四周的小事做起?？纯赐瑢W(xué)們確實(shí)明白如何樣孝敬父母了嗎？（四）活動(dòng)實(shí)踐課件出示：禮儀知識大比拼。 今天教師帶來了36顆感恩果請同學(xué)們把你本人最想對父母說的話寫在上面。一、教學(xué)目的：認(rèn)知方面：通過教學(xué)使學(xué)生明白得我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?；明白得孝敬父母最重要的是思想感情上的深情愛戴，然后在詳?xì)行為上要有孝行。（二）新課請同學(xué)講一講父母辛勤工作的事例：做什么工作？早上什么時(shí)候起床？什么時(shí)候上班？什么時(shí)候下班？你感受你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆绱诵量嗟毓ぷ髂?？有人說：“小孩是愛情的結(jié)晶，是父母生命的連續(xù) 。學(xué)生講本人的故事，教師點(diǎn)評。一、教學(xué)目的：1．二、教學(xué)重點(diǎn)回憶父母給我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 布置作業(yè)：做一件令父母歡樂的事。從狼嘴里換來的母親（一）二、教具預(yù)備：自制課件一件，多媒體投影儀一部一、設(shè)置環(huán)境、導(dǎo)入新課同學(xué)們喜歡照相嗎？教師猜想大家的照片一定特別美麗。我們組成一個(gè)“小小記者采訪團(tuán)”，每位小姐這可以按照這四個(gè)方面分別設(shè)計(jì)幾個(gè)征詢題，去采訪其他的小朋友，誰愿意積極參加。上課不留意聽講。四、孝敬父母、關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)協(xié)助父母做事，服從父母和長輩的正確教誨，外出或回到家要打招呼。教學(xué)目的：通過活動(dòng)體會(huì)父母養(yǎng)育本人的辛苦，明白本人的成長離不開父母，感受父母的養(yǎng)育之恩，感受父母的愛，體會(huì)家庭成員間的親情。)小結(jié)：通過剛剛的交流我們看到，當(dāng)你有了成績或獲得進(jìn)步時(shí)，會(huì)使父母歡樂；當(dāng)你有了缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)使父母生氣；當(dāng)你的言行刺傷父母的心時(shí)，會(huì)使他們感到傷心；當(dāng)你得了病或退步時(shí)，會(huì)令父母焦急……同學(xué)們，父母為我們付出的實(shí)在太多了，那么，作為子女應(yīng)該如何對待本人的父母呢？對，我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，明白感恩父母。（小組交流，指名匯報(bào)）說得真棒！同學(xué)們，寫母愛的故事還有特別多，你明白的有哪些呢？（指名說）有關(guān)父母的詩詞、名言也有不少，你們能說幾句嗎？誰來？（指名說，引導(dǎo)說出弟子規(guī)中的部分）課件出示《游子吟》，這是唐朝詩人孟郊的詩，通過描寫慈母縫衣的一般場景，卻表現(xiàn)了詩人對母親深深的愛，讓我們用朗讀將這種深深的愛表達(dá)出來吧。你們的方案都特別好，都滲透著你們對媽媽點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛和孝敬，你們的媽媽明白了確信感到特別欣慰。下面有請徐玉瓊、王吉明同學(xué)。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下探究，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)小孩 ，還活著”。當(dāng)我們理解了這份真理時(shí)，我們把一棵蘋果樹比喻成我們的父母又是多么的貼切。）那以后要心平氣和的與父母交流溝通好嗎？如今想對媽媽說些什么？想不想說聲對不起，讓我們一起對父母說些祝愿的話好嗎？讓我們一起說：祝爸爸，媽媽平安，健康。同時(shí)，作為母親，我也要祝天下的小孩健健康康，快歡樂樂的度過每一天。 教學(xué)分析：孝，有自然天成的要素，由于孝基于血緣關(guān)系。 不合理地大把花錢。三、聽故事，談感受：聽故事《媽媽喜歡吃魚頭》。 （1）、你父母的職業(yè)是什么？參考標(biāo)題：《母愛如花》課后記：關(guān)于農(nóng)村家庭來說，靠黃土地吃飽飯還可以，每年再拿出相當(dāng)大的一部分錢供應(yīng)一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生（特別是寄宿生），特別多家長都是苦不堪言。 看過一篇電視報(bào)道,說的是一個(gè)老媽媽得了腎病,假設(shè)不換腎的話生命就會(huì)遭到威脅,這時(shí)大兒子站了出來要求給媽媽捐腎,這可疼壞了老媽媽,老媽媽強(qiáng)烈反對,但是要等到如此的腎源真是特別不容易,兒子怕耽誤了母親的病情,因此和家人商量后,手術(shù)成功后家人仍然瞞著這位老媽媽的,最讓人感動(dòng)的是母親和兒子住在隔壁病房,媽媽是不明白的,當(dāng)媽媽想見大兒子時(shí),家人只是騙她說兒子去出差了,看完這個(gè)報(bào)道我被感動(dòng)的哭了,朋友們,難道如此的謊話有礙于誠信么? 就好似《扯謊的小孩》文中的那個(gè)小孩一樣，每天都喊“狼來了”以尋求刺激、歡樂，而當(dāng)狼確實(shí)來時(shí)，他只有一個(gè)人獨(dú)立去面對，本人去承受，再如何喊叫也無濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來協(xié)助他。盡管這些都是實(shí)話，但是誰會(huì)那樣殘忍地好似法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。 好心的謊話與誠信，實(shí)際是對立統(tǒng)一的關(guān)系，而那種所謂的違犯恰恰為誠信提供了有益的補(bǔ)充，并不是有礙，打個(gè)比方：規(guī)定馬路上同一方向的行人只能占有半條馬路，并不有礙大家的通行??！二、沒有謊話的世界好似沒有灰塵的地球。與動(dòng)機(jī)不良的謊話相比，好心的謊話會(huì)使人們的感情變的更融洽，和諧，生活變的更有滋有味，它可以巧妙的防止沖突，實(shí)現(xiàn)情感溝通和順利交往，又如何樣阻礙誠信了呢？ 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活的小事中感遭到親情。 偷竊父親教我承擔(dān)責(zé)任2）我騎自行車選取生活中的小事，在小中見情，越是細(xì)微的小節(jié)，越能打動(dòng)讀者的心。展示交流。相形之下，可見母愛的博大深沉。（五）心有不明白我們每一個(gè)人都獲得過別人的協(xié)助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些協(xié)助你的人，感謝上天的眷顧。教師總結(jié)：剛剛幾位同學(xué)都說了本人對“感恩”的理解，特別好。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝教師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感遭到世界的溫和；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。不是為了報(bào)答、感謝生活中的每個(gè)人么？？？有人說，不記得感恩是人的天分。我們將會(huì)感遭到更多歡樂。母親覺得驚奇，征詢道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈答復(fù)道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，明白母親還有力氣，身體健康，但是今天感受不到疼痛，明白母親身體不如往常，體力微弱。父母養(yǎng)育你們，教師栽培你們，盡管這些是父母與教師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、教師對你的好和愛。 反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上五、不管精神上仍然物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜本人的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)到達(dá)了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞歡樂扉感恩這個(gè)美麗的世界了。二、活動(dòng)預(yù)備：預(yù)備班會(huì)相關(guān)材料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲、詩歌、三句半、課件，主持人預(yù)備串聯(lián)詞。乙：是呀，自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛！因此我們要感恩父母呀。甲：他們不知耗費(fèi)了多少心血，乙：傾注了多少關(guān)愛。乙：爸爸的手粗了，他把溫和的陽光給了我們，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我們。甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。乙：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝。乙：請欣賞詩朗讀《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗讀）接下來請欣賞三句半《天下父母心》（三）深化感知，感悟親情甲： 父愛如山，乙： 母愛如水 。乙：我宣布張家小學(xué)三年級“感恩父母”主題班會(huì)如今開始?。ǘ└惺苡H恩，體會(huì)親情甲：父母的愛是無私的 ，乙：父母的愛是偉大的，甲：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！乙：請大家聽一個(gè)真實(shí)的故事《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。開展“小孩給爸爸、媽媽一封信”活動(dòng)。 我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切 感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我又勇氣作我本人 感恩的心，感謝命運(yùn) 花開花落，我仍然會(huì)珍惜 六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩。并不是疼痛不能忍受。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧；只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向開展！五、感恩小故事：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將本人的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容回絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可本人沒命，也不能看著你死?。?004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。感恩是畫筆。感恩，是一種心態(tài)，一種質(zhì)量，一種藝術(shù)。可以如此說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家保護(hù)，沒有群眾助益，我們何能存于天地之間？因此，感恩不但是美德，感恩仍然一個(gè)人之因此為人的根本條件！面對如今日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。母親的愛寬敞如天空，深沉如大海，純潔如皓月，溫和如驕陽，芳香如玫瑰，醇濃如佳釀。（四）我的收獲文章“剎那間，靈光一閃，他想起高僧的話。（二）細(xì)部探究文章主旨二、母愛如佛”的內(nèi)涵。（要求；真誠，客觀，感恩，字?jǐn)?shù)不限）（學(xué)生更課內(nèi)發(fā)炎，適當(dāng)鼓舞，多多誘導(dǎo)關(guān)注生活細(xì)節(jié)）3，情感熏陶；（課堂爽朗點(diǎn)，調(diào)動(dòng)積極性）借學(xué)生發(fā)炎的契機(jī)，大加鼓舞，特別久以來被學(xué)生忽略的關(guān)愛，譬如；媽媽的叮囑，父親的訓(xùn)斥，雨夜送傘，陪讀，送書，送錢，節(jié)約，累活臟活全包了，點(diǎn)撥細(xì)節(jié)；媽媽的皮膚，爸爸的手指，還有頭發(fā)，眼角，服飾，語言，習(xí)慣動(dòng)作，口頭禪，生活習(xí)慣，（鼓舞學(xué)生暢所欲言，對個(gè)別學(xué)生對父母的誤解，不滿，敵視性征詢題有所預(yù)設(shè)，并適時(shí)教育）小結(jié)；父母是我們的親人，愛是無私又偉大的，愛有平和的，有火熱的，有沖突的，有理智的，有偏激的，但我們總是還在熱情謳歌那圣潔又崇高的感情。品讀文旨：本文開門見山地說明父愛與母愛截然不同，那么，在一系列佐證之下，如何區(qū)別父愛與母愛呢？（學(xué)生質(zhì)疑，教師點(diǎn)撥）我們共同討論母親開的“愛的清單”。 因此，我堅(jiān)持認(rèn)為：好心的謊話不僅無礙于誠信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對社會(huì)穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。難道這會(huì)有礙于誠信嗎！ 當(dāng)一個(gè)不韻世事的小孩，突然遭遇不幸，失去了本人的親人，該如何樣向他說明本人的親人到哪里去了呢。 但是今天，我們談到的“謊話”，還有個(gè)定語——好心的，加上了這個(gè)限定詞后，謊話的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。母親的機(jī)密——好心的謊話而作為他們的小孩們，從小則養(yǎng)成了好吃懶做的壞習(xí)慣，來到學(xué)校也不明白努力學(xué)習(xí)。（我爸爸會(huì)給我錢花、我舅舅會(huì)給我錢） 隨意罵人。本文說的是一個(gè)人，在長大成人結(jié)婚生子后，