20xx中學學雷鋒主題班會策劃(完整版)
【正文】 時。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛?！ ?事跡材料三) 發(fā)揚雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚個人的優(yōu)秀質(zhì)量，而是發(fā)揚一個民族乃至一個國家的精神。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。不久，調(diào)到中共望城縣委當公務員，被評為工作榜樣?！ 〗M織學生搜集雷鋒的事例與名言。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，而奉獻正是美的真理，從而在實在感受四周好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(制造美)的情感，學會關(guān)懷與協(xié)助四周的人，共同制造生活中的美?！ ≈v四周的“活雷鋒”故事 表揚，并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽獎。 ?、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去由于釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線?！ ±媒榻B、評議等方式，使學生明白雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。他不僅本人認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，協(xié)助戰(zhàn)友們提高思想覺悟?！崩卒h笑笑說到?！ 『希猴L里雨里，泥里水里，哪里有艱辛哪里就有他的身影?！ ≈袑W學雷鋒主題班會籌劃(二) 一、活動目的 現(xiàn)今社會上，相當一部分的中學生缺乏了一種互助認識與奉獻精神。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。1949年參加兒童團，擔任兒童團長?！ ‘斔弥|陽地區(qū)遭受千載難逢的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”?！ ±卒h精神的本質(zhì)，確實是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛本人。雷鋒，是一個把愛弘揚光大到一定境地的人。要擅長尋找我們四周的“活雷鋒”?！v故事 ?①,常常去上山砍柴,但是,當?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人家霸占了,被徐家地主婆看見了,這個地主婆指著雷鋒破口大罵,并搶走了柴刀,雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀,那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀,鮮血順著手指滴落在山路上... ②一九六二年八月十五日上午八點多鐘,細雨霏霏,發(fā)覺車身上濺了許多泥水,便不顧長途行車的疲勞,為平安起見,雷鋒站在過道邊上,揚著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎?！ 〗酉聛砦覀冇^看有關(guān)于雷鋒電影。(2分鐘) (熏陶學生情操勤簡樸素、助人為樂、全心全意為人民效勞) 先請個別同學暢談本人對雷鋒叔叔的理解，然后由班主任教師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介?！ ?請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。他看到列車員非常忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，拾掇小桌子，給旅客倒水，協(xié)助婦女抱小孩，給老年人找座位，協(xié)助中途下車的旅客拿東西。 b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風?！ ≌垈€別同學來談談本人的體會。 d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。”雷鋒叔叔是永遠不明白累的。比方：雷鋒說：“人的生命是有限的，但是，為人民效勞是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民效勞之中去。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名榮耀的人民解放軍戰(zhàn)士?！ ≈袑W學雷鋒主題班會籌劃(四) 一、活動目的: 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。下面我們進展一個音樂游戲，是來測試一下大家的耳力?！ ±卒h精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻、互助互愛，仍然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠都不會珉滅的。雷鋒協(xié)助了別人、暖和了朋友，也歡樂了本人?！薄 叭说纳怯邢薜?，但是，為人
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