20xx上海寶山區(qū)大場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)二1班主任工作參考計(jì)劃(完整版)
【正文】 要弄清構(gòu)成咨詢題生的緣故，然后再依照實(shí)際情況制定轉(zhuǎn)化咨詢題生的措施。 在咨詢題學(xué)生的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，老師要堅(jiān)持以愛(ài)為基點(diǎn)，師生加強(qiáng)互相理解，要以老師的典范為導(dǎo)向，促進(jìn)咨詢題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。另外，中間再穿插禮儀課的教育。班主任能夠依托班級(jí)組織的力量，并及時(shí)理解情況，適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中把常規(guī)治理落到實(shí)處，使班級(jí)常規(guī)治理更具科學(xué)性?！ ￠_(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)?！ 】傊?，只要班主任用科學(xué)的目光來(lái)面對(duì)班級(jí)工作，面對(duì)學(xué)生， 班級(jí)治理就會(huì)順利開(kāi)展。比方：“亮出本人”，“選拔班級(jí)干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個(gè)對(duì)手，比一比”等?！ ∪⒆ズ眯W(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育，是學(xué)生道德行為適應(yīng)養(yǎng)成的重要手段。老師自覺(jué)地作為心靈工程師去理解學(xué)生，是以對(duì)學(xué)生的愛(ài)為起
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