【正文】 足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。三、活動要求：家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”（即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭【單親家庭】，思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度）；要落實家訪內容，做到“七必進”（即教育的政策措施進家庭，學校辦學思想進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。對生活困難、學習困難、留守兒童、思想及學業(yè)上有重大變化、進城務工子女、隨班就讀殘疾學生等六類學生家庭進行重點關注，要根據每個學生情況，建立跟蹤回訪制度。提前預約家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。學習態(tài)度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。我感覺到作為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態(tài)度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。我感覺到作為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。也注意不要讓家長給學生壓力，防止學生產生抗拒。為此在工作前，我要先分析學生們的居住地址，對家訪的先后順序做做好規(guī)劃。家訪的談話方法，注意不要千第1篇律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪內容的建議：了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣及生活習慣。新接班的班主任在一學期內進行100%的家訪，《家訪記錄本》在學期結束前交至綜合管理處（一）。家訪的要求：教師登門走訪，突出重點，有效提高家訪的實效性。我們的具體要求是：變“請進來”為“走出去”變“被動家訪”為“主動家訪”主動家訪，防患未然，使家長能主動配合教師做好工作，達到事半功倍的教育效果。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。小學班主任家訪工作計劃2家訪的目的，不僅僅是我們去了解學生，而且還有讓家長去了解在學校中的學生，更是要讓學生，了解自己的狀況，了解老師和家長對他的期望。但我要努力的改變這個印象，讓同學們認識到，學校和家庭，其實是一樣的。我如何去完成自己的工作就顯得非常重要了。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發(fā)學生上進的話。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長，吸取寶貴的經驗。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長，吸取寶貴的經驗。具體為以下幾點：了解學生家訪前，教師要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。總之，樹立良好的社會風氣，提高全體學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。向家長匯報學生在校情況，便于家長能有的放矢地采取教育措施。并根據學生在校內的學習、行為表現(xiàn)，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。(三)實地家訪，做好新聞信息收集工作，及時反饋家訪活動工作意見與建議，提高學校服務效能。三、實地家訪，成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣。家訪后相關信息匯總并及時反饋給班主任。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子，這樣可以深入到孩子的家庭生活。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長，吸取寶貴的經驗。一、規(guī)劃路線按照我們家訪的原則，重點訪問的是家境困難的貧困學生，畢竟他們的家境需要做好相應的調查工作，并組好開學安排工作計劃，對于訪問的路線，我們會從從學校最遠的區(qū)域開始，每個學生花費變天時間了解，主要的交通工具是學校的小型校車，有學校駕駛員駕駛，組成三人慰問團，共同去了解情況，為了避免一些不必要的事情發(fā)生，我們學校規(guī)定了很多相關的規(guī)劃，對于學生的基本工作操作都必須要做到一點，就是要按時，按質量完成，每個人都要達到基本的素質要求。這樣才能更好的完成教育學生的任務。根據過去的經驗，學生們對家訪的印象確實不好。為了維持好學生的自尊和自信，也為了讓家長配合我們的教學。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發(fā)學生上進的話。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長，吸取寶貴的經驗。 所以我們在家訪前一定要做好準備工作 。因此，教師家訪前也一定要備好課。家訪活動具體分工：第一類： 一年級新生家訪一、提前預約。，結合學生特點給予家長一定的個性指導。2. 家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網德育處家長頻道。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。由于欠缺經驗還是應該在家訪之前確定班上學生的家庭住址才行，再加上時間方面不夠用的緣故只能夠挑選部分學生進行家訪，既要讓家訪的效果得到提升也要引起家長的重視才行，另外也可以考慮提前與家長進行聯(lián)系以免學生為了逃避家訪而找借口，事實上考慮到這類問題的可能性的確需要認真對待家訪工作并做好相應的準備，另外在家訪結束以后也要做好工作日志與后續(xù)的總結，畢竟相對于與家長的溝通而言自己也需要得知學生在家的表現(xiàn)，所以我會提前做好部署并在家訪工作中為家長留下較好的印象。向家長匯報學生在校情況，便于家長能有的放矢地采取教育措施。五、時間（日程）安排：每周三放學后。征求家長對學校及教育部門的意見和推薦等。問題生，隨機家訪。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。五、學生作業(yè)的檢查檢查作業(yè)是養(yǎng)成學生良好學習習慣的一條有效渠道，通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢，以免形成惡性循環(huán)。班干部是班主任的好幫手。在今后的工作中我也會努力學習其他班主任的經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長最新小學班主任家訪工作計劃 2家訪即家庭訪問，是老師與家長聯(lián)系的經常性的重要工作，是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。三、家訪談話要講究方法家訪談話要有方向、有目的，講究藝術，切不可漫無邊際地閑聊。老師可把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。再如：我班的陳凱，由于家庭困難，父親過世，母親每天也只顧著忙于工作，為此，他每天都臟兮兮的上學，平時與家長溝通，家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對我們學校工作也會深深的理解，并會對我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。在家庭教育指導中，我們應特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導。家訪前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。三、家校結合，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人學生的成長和發(fā)展是學校、家庭、社會相互作用的結果，其中主要的是學校教育。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長掌握教育子女的科學方法。學生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。一、聯(lián)系與溝通教師學會與家長的溝通。三、家校結合，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進?！坝栐挕睘橹鲃幼哌M家變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應加大與家長的交流，使學校四、班級基本情況經分析二年級家訪對象分為以下幾種：學困生：馮雅馨 唐歡 胡嘉輝 廖衛(wèi) 宋偉 李巖留守生：李巖 廖衛(wèi) 胡嘉輝家庭困難：馮雅馨 蘇澤強 廖衛(wèi)五、家訪安排：由于二年級人數較少，決定采取全面、逐一家訪的模式，這樣可以充分發(fā)揮家訪活動的作用。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發(fā)學生上進的話。而我也將理解家長的心態(tài)。二、家訪中存在的問題一是現(xiàn)在孩子的家長外出打工、做生意的普遍較多，無暇顧及孩子的學習和生活，導致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學生具體的信息反饋?？傊?，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。老師進行家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。三、家訪后的思考第二，要注重訪談方式。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。如：我班的雷輝積極性高，上課愛發(fā)言，但一寫字就丟筆畫，而且字跡潦草，很難辨認。五月中旬以前對住宿生進行家訪，由于這類學生家住較遠，應該提前與家長聯(lián)系，總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠學校、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。二、家訪也要提前備課學生減輕了課業(yè)負擔，自由時間多了，活動空間大了，對缺乏自制能力的小學生來講，如果引導不好，很容易誤入歧途。而我也將理解家長的心態(tài)。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發(fā)學生上進的話。不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。更讓人擔憂的是一些家長在教育孩子時，往往灌輸一些不健康甚至不道德的思想，致使一些學生思想落后，行為惡劣，給班級管理帶來困難。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。我們要家校聯(lián)手，共育新人，做到以下幾點：變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進?！坝栐挕睘橹鲃幼哌M家庭，將意見和建議送到家庭中。目的性和期望值每次家訪前，學校要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的?如何達到這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不符合學生的實際?了解學生家訪前，學校要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。一、聯(lián)系與溝通要教育好教師學會與家長的溝通。因此，教師家訪前也一定要備好課。所以我們在家訪前一定要做好準備工作。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。孩子的父母每天為了生計奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。電話中講的是學生取得點滴進步，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵，長期這樣，學生就能形成良好的心理素質。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)情況時，不要一味地告狀、批評學生的種種不良行為或只提優(yōu)點，說好的方方面面。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。與學生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長與教師達成共識的紐帶，促使學生根據自己的特點健康成長的重要方式。因此，如何選擇班干部成了重中之重，班干部的選擇首先得發(fā)揚民主，由學生自己選擇，他們選擇的一定是他們信得過的，我先讓學生民主競選班干部，在學生任職期間，不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要有民主觀念。(1)確立目標、培養(yǎng)班風目標是班集體形成和發(fā)展的動力，只有確立了目標，學生才有奮斗的方向。三、培養(yǎng)習慣良好習慣的養(yǎng)成，是學生做人、做事的基本底線，班級的值日制度是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。每月有針對性的家訪8名學生。于走訪，時間最好選取在學生放學后或雙休日，這樣學生也能夠在場，家訪的效果會更好。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。二、家訪途徑：以實地登門家訪為主要形式。小學班主任家訪工作計劃8作為教師，我們知道要全員定期