20xx網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學(xué)課堂教學(xué)探究(完整版)
【正文】 著學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)?！ ∫兄趯W(xué)生自主探究的開(kāi)展這一階段是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的核心，首先學(xué)生要在“自學(xué)引導(dǎo)”這一模板了解自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)還要掌握如何利用這個(gè)網(wǎng)站和因特網(wǎng)的方法。(4)檢測(cè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的建立。而積極利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科學(xué)課堂的輔助教學(xué)不愧是一個(gè)很好的嘗試?！ ?shí)施過(guò)程分4個(gè)階段:(1)專(zhuān)題學(xué)習(xí)資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)。在該專(zhuān)題網(wǎng)站中，筆者設(shè)計(jì)了8個(gè)模板:情景導(dǎo)入、自學(xué)引導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料、教學(xué)資源、選學(xué)內(nèi)容、相關(guān)鏈接、師生互動(dòng)、在線測(cè)試?！翱茖W(xué)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的核心”。在這里，學(xué)生可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)和言論。定性評(píng)價(jià)還有兩方面，一方面，結(jié)合學(xué)生在論壇內(nèi)的帖子(數(shù)量和質(zhì)量)和“在線測(cè)試”的答題情況，在“老師評(píng)價(jià)”中給學(xué)生作出一個(gè)綜合的學(xué)習(xí)能力和情感的評(píng)價(jià)，如你的觀點(diǎn)很具獨(dú)特性、你的實(shí)例非常有說(shuō)服力、你結(jié)論簡(jiǎn)練而精辟等。學(xué)生需要通過(guò)對(duì)這些知識(shí)和信息的整合，發(fā)現(xiàn)和獲得其中的價(jià)值與意義，并進(jìn)行新的意義建構(gòu)，從而確立自己在課堂中的自主探究的主體地位。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)中網(wǎng)絡(luò)是一種現(xiàn)實(shí)的生存空間，搜集信息和整理信息的能力也就意味著現(xiàn)實(shí)生活的能力，學(xué)生信息素養(yǎng)的提高更加顯得重要。這兩個(gè)評(píng)價(jià)方法并行不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的效果，也保證學(xué)習(xí)始終處于正確的軌道上。在討論的過(guò)程中，學(xué)生往往會(huì)通過(guò)去網(wǎng)上查證、與和自己有相同觀點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行討論、給出相應(yīng)的原理、
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