20xx36歲兒童學習與發(fā)展指南心得體會(完整版)
【正文】 老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。這些細致的內容對于我這樣的年輕教師來說，是非常寶貴的經驗資源。所以在以后的工作中我將繼續(xù)揣摩《指南》和《綱要》不斷充實自己的理論，讓孩子們能夠得到真正合理、全面的發(fā)展。下面是整理的關于36歲兒童學習與發(fā)展指南心得體會，歡迎閱讀!
36歲兒童學習與發(fā)展指南心得體會
暑假期間，我們聆聽了王老師的專題講座，一起學習了《36歲兒童學習與發(fā)展指南》。對于我今后開展教育教學工作具有非常大的指導作用，也可以有效防止對幼兒產生一些滯后或者超前的教育行為，從而違背幼兒自然發(fā)展的規(guī)律。在今后的工作中，我將認真貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調整自己教育思路，為每一位孩子創(chuàng)出一片美好的未來。以前發(fā)現(xiàn)有孩子不夠認真，我總是即時提醒，現(xiàn)在我說話相應放輕，語速放慢，讓孩子們不由靜下心來細細地聽，這樣也較好地養(yǎng)成了他們的傾聽習慣。每天上課的時候，發(fā)言的總是那幾個，難得有匹黑馬冒出來，讓我欣喜一下。
當然，在孩子們大膽說話以后，不管說得如何，我總是給予肯定。了解并傾聽幼兒藝術表現(xiàn)的想法或感受，領會并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡單用“像不像”、“好不好”等成人標準來評價。這樣的教育建議就讓我們在教育教學中用兒童的眼光去欣賞他們的作品，讓孩子有創(chuàng)造的信心與興趣，對
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