20xx36歲兒童學習與發(fā)展指南心得體會-閱讀頁
2025-01-17 02:56本頁面
【正文】 給幼兒提供傾聽和交談的機會。并且我也注意培養(yǎng)他們的傾聽習慣。同時，在和孩子們進行交流時，我總是注意說話的語氣，總是能結合情景使用豐富的語言，以便于幼兒理解。這樣操作，我希望能給孩子們做個榜樣，讓他們也能愛說、會說。晨間活動時，今天你玩了些什么，有什么特別的跟大家交流一下。但是，我卻發(fā)現(xiàn)，孩子們不怎么說話，或者說，說得沒有我預期的那么多。這讓我很是郁悶。能力強的孩子總是很能說，也表現(xiàn)很積極。能力較差的孩子盡量提問些簡單的問題，或把提問放在能力強的孩子的后面，讓他們如小鸚鵡般跟著其他孩子學說。這一點我發(fā)現(xiàn)很有用，在今后我也會一直用到。希望孩子們越來越能說，越來越會說。 提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫、手工、唱歌、表演等藝術活動。營造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達表現(xiàn)。在幼兒自主表達創(chuàng)作過程中，不做過多干預或把自己的意愿強加給幼兒，在幼兒需要時候再給予具體的幫助。 展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術品布置環(huán)境。
作為幼兒教師，我想，我們可以做的是將《指南》的精神內化于心，對每個年齡段每個領域的目標了然于心，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，“授之以漁”，讓好奇心、求知欲陪伴孩子的成長，在他們的心中點亮一盞愛學習、會學習的明燈，讓他們能在浩瀚的知識天地中自由翱翔。
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