20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作參考總結(jié)「精」(完整版)
【正文】 名專家，由負(fù)責(zé)各年段的教誨主任和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周一次。通過(guò)學(xué)校組織的教研活動(dòng)，對(duì)全校老師進(jìn)展全方位、多層次培訓(xùn)，努力提升老師的知識(shí)構(gòu)造。“同年段的參賽老師上課內(nèi)容一樣，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一樣”。為結(jié)合學(xué)校提出的“制造與享受藝術(shù)化的人生”這一主題，我校本學(xué)期于每周三下午政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之前的二十分鐘開(kāi)展了“校園文化建立交流活動(dòng)”，老師們充分發(fā)揮本人的文采與才智。豐富的校園文化，厚重的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)了學(xué)校工作的長(zhǎng)足開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校既具有本土特色，又具有創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的辦學(xué)目的的定位。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的功能，執(zhí)教老師將上課的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思發(fā)布在校園網(wǎng)上，使評(píng)課過(guò)程防止面對(duì)面方式化“評(píng)優(yōu)”的傾向，有助于老師對(duì)本人的教學(xué)行為、教學(xué)觀念進(jìn)展反思，有助于老師教學(xué)理念的重建。教科室今后將采納各種方式不斷推進(jìn)我校校園文化建立活動(dòng)的開(kāi)展，讓貧乏和平凡遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們。自活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)至今，管紅、吳珊等幾位老師結(jié)合本人的教育教學(xué)實(shí)際和生活體會(huì)以不同的方式做了精彩紛呈的交流，贏得了陣陣掌聲。在這次活動(dòng)中，脫穎而出的是胡美英、謝軍、朱春蓉老師，參加了京口區(qū)的小學(xué)高級(jí)老師評(píng)課，分別獲一、二等獎(jiǎng)。為此，教誨處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，搭建舞臺(tái)，組織了趙春蓉、張潔、卞曉云老師為江心實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師分別執(zhí)教了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)展示課。骨干老師，學(xué)科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮積極作用，通過(guò)同伴互助防止和克服老師各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)助的現(xiàn)象?！ ?2)、在期中、期末要分年級(jí)分學(xué)科召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，統(tǒng)一思想，找出差距，拿出措施。我們學(xué)校和老師要一直基于“學(xué)生中心”，使其生活有意義、有品味，給學(xué)生以歡樂(lè)的體驗(yàn)、智慧的感悟，使學(xué)生獲得不竭、持續(xù)開(kāi)展的動(dòng)力?！ 】萍肌⑺囆g(shù)教育扎實(shí)有效。各班自創(chuàng)或者搜集童謠，自編自演，從中遭到教育。 (一)有效教育需要喚醒學(xué)生生命認(rèn)識(shí)的德育： 在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的根本方法。本學(xué)期我校緊緊圍繞“有效教育教學(xué)”這一主題，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，追請(qǐng)教育教學(xué)效益的最優(yōu)化，努力提升教育教學(xué)的質(zhì)量。在迎國(guó)慶這個(gè)特別的日子里，我們開(kāi)展了《唱童謠》競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)表達(dá)了主體性、興趣性、實(shí)踐性、科學(xué)性、人文性，通過(guò)活動(dòng)的有效開(kāi)展，使學(xué)生的主體性得到充分的發(fā)揮?！ ?二)有效教育需要基于學(xué)生中心的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1