【正文】 當(dāng)公然課、樹模課。擔(dān)負過班主任、年級組長、保教付主任等工作。以事為核心amp。以《綱要》精神為根據(jù)，以我園整體工作規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)開我園實際造定出教師營業(yè)進修、教養(yǎng)教研、衛(wèi)生保健、家長工作、幼兒造就目標(biāo)等工作，并停止量化管理，做到有打算、有、有考察、有結(jié)賬。對新參加工作未幾的青年教師，我會領(lǐng)導(dǎo)她們學(xué)習(xí)老先生的工作熱忱、工作態(tài)度和帶班教訓(xùn)。
　　各位引導(dǎo)、列位老師，我深知競聘保教主任這一職位具有很強的合作性，然而我樂意接受這一挑釁。雖然我飽嘗了工作中的酸甜苦辣，但每次回憶起來，仍是感受那樣的甜美。優(yōu)異共產(chǎn)黨員amp。ldquo。幼兒園的教研勾當(dāng)有利于提高年青教師的教研教學(xué)水平，作為教學(xué)主任必然要經(jīng)常組織形式多樣，內(nèi)容豐碩的教學(xué)教研勾當(dāng)，讓教員在勾當(dāng)中踴躍講話，對具體問題暢所欲言，當(dāng)然，每位教員因為性格分歧，談鋒紛歧，在勾當(dāng)中的默示也不不異：有長于講的，有不長于講的，也有不愿意講的，那么我們開展的勾當(dāng)可以以小我，以班級，以年組為單元，讓她們彼此配合完成教研。ldquo。教員在寫amp。確保幼兒健康成長，是每一位幼教工作者的義務(wù)和責(zé)任，為了有用的防止幼兒危險事情的發(fā)生，促進幼兒健康成長，實現(xiàn)幼兒園，家庭，社會協(xié)調(diào)成長，作為教學(xué)主任，必然要有打算地在全園規(guī)模內(nèi)開展各類平安教育的主題勾當(dāng)，以強化教員的平安意識，經(jīng)由過程行為的開展，增強孩子的自我呵護意識和自我呵護能力。分amp。
　　建立新型的師生關(guān)系
　　班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。rdquo。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。后進生amp。書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟。ldquo。rdquo。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧!
　　幼兒園競選主任演講稿
　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
　　大家好!
　　首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個幼兒園班主任的機會，讓我有機會在大家面前充分展示自己，我叫XX，20XX年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來到幼兒園工作，至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗了。人amp。用愛心溫暖每個孩子。時常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話媽媽一樣的關(guān)愛和體貼使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。細微處見真情amp。要amp。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，有了錯誤及時改正，處處以大局為重。通過這幾年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì)，我認為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任教師。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作。quot。
　　六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。
　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。amp。在教學(xué)中即時捕捉教育信息，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個方面都有著明顯的提高。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負責(zé)精神，也就是高度的責(zé)任感。
　　三、是教師心目中的好老師。與amp。是我家長工作的感受。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同探討解決，處處和孩子們達成一片。當(dāng)孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和幫助使他們獲得了信心。時時關(guān)心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。通過這幾年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì)，我認為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任。amp。rdquo。rdquo。開展amp。
　　四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)
　　在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全