20xx班主任的愛(ài)心耐心比批評(píng)權(quán)更重要2)(完整版)
【正文】 概有“強(qiáng)烈”欺侮和“弱點(diǎn)”的感受。必須有兩個(gè)“心”：愛(ài)和耐心。有39。為什么你覺(jué)得有什么不對(duì)？事實(shí)上，沒(méi)有必要談?wù)撍?。一些缺乏教師的人不可能認(rèn)為他們最終獲得了可以批判的批判。她的教學(xué)水平特別差，但她喜歡任意懲辦學(xué)生。假設(shè)你給這些人太多的權(quán)力，它根本上等于犯罪的縱容！因此，假設(shè)教育部發(fā)布的文件給這些教師發(fā)泄，我覺(jué)得這不僅是學(xué)生的悲傷，也是整個(gè)學(xué)校的悲傷。當(dāng)父母來(lái)到教師或教師時(shí)，他們不能只是打給教師的觀點(diǎn)。有些教師不注重批判的方法，尤其是落后學(xué)生的挖苦。假設(shè)你被中小學(xué)的教師過(guò)早地放棄，那對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)也是不負(fù)責(zé)任的。3 / 3。相反，少數(shù)教師依托班主任的強(qiáng)勢(shì)地位和規(guī)則來(lái)保護(hù)學(xué)生，挖苦甚至體罰。至少現(xiàn)在我閉上了眼睛。由于在師生之間，教師不斷是一個(gè)強(qiáng)大的一面。每個(gè)父母都希望他們的小孩遭到良好的教育，除非父母是野獸。在挖苦和打鼾之后，我讓這種學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)特別感興趣，
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