20xx幼小銜接班家長會發(fā)言稿(完整版)
【正文】 ，從最初的每次活動后都要求孩子們去小便、喝水改變?yōu)槊看位顒忧霸儐杽偛攀遣皇嵌既ズ人托”懔?，同時由生活班的老師負責監(jiān)督飲水量、幼兒記錄喝水次數等來使孩子養(yǎng)成在活動間歇時間里首先做這些事情的習慣。數學上我們最主要的就是學習20以內數的加減運算，包括分合式、大小于號等。本學期，我們也根據幼兒的具體情況，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
(一)首先介紹一下幼兒情況：我班現有幼兒45人，男孩26名，本班的幼兒總的來看：基本能遵守活動規(guī)則，有良好的學習、行為習慣。下面是小編給大家整理的幼小銜接班家長會發(fā)言稿，僅供參考。
幼小銜接班家長會發(fā)言稿篇一尊敬的家長朋友們：
你們好!首先我代表大三班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。能積極主動參與科學活動，有較強的好奇心和探索科學的興趣。
(二)幼小銜接教育是為了讓幼兒通過在銜接班的學習和生活，使之能更快、更順利的適應小學的學習生活，所以我們老師也根據本班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，結合已有的經驗，在園領導的指導下，共同設計、制定了一套較適合幼兒發(fā)展的學習、生活和行為目標。同時訓練幼兒能看圖自編應用題。
(2)延長上課時間的同時，我們對孩子們的坐的時間還有正確的坐姿也做出了要求。這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎?，F在離孩子們升入小學還有短短的三個來月的時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的認真工作，關心、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學習生活的同時，更要加強對他們學習習慣、學習興趣、行為習慣的培養(yǎng)。還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡。握筆的姿勢。
布置作業(yè)，其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務，要求在完成了這個任務(就是做完了作業(yè))以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學到了哪些知識，是否掌握得好，所以通過了上一學期的實行，大部分的孩子們已養(yǎng)成了回家先做作業(yè)的習慣。及小學老師對學生的要求。晚上，規(guī)定孩子應在8：30——9：00之間睡覺。其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識，如值日生、小班長、小組長等，我們現在班里的值日生是按照學號輪流來當得，值日生也是有任務的，我們要求當班的值日生在8：10到園做一些力所能及的事情，比如：開窗通風、搬放椅子、掛毛巾等等?，F在離孩子們升入小學還有幾個月的時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的認真工作，關心、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學習生活的同時，更要加強對他們學習習慣、學習興趣、行為習慣的培養(yǎng)。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨稱的好習慣。
(3)剛好我們班李老師女兒上小學一年級，我們會請李老師給我們說說她們女兒讀小學時，需要注意哪些方面的問題，通過這些形式讓孩子們在心理上、學習習慣上、行為習慣上得到很好的培養(yǎng)，為他們順利升入小學做好鋪墊的工作。
每周都選出“小班長”和“小組長”，并明確了他們的責任，孩子們對此職務都是相當踴躍的參與，因孩子們現在長大了，都有了自己的思想，判斷好、壞、對錯的能力，故會對“小班長”、“小組長”提出自己的
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