20xx幼小銜接班家長會發(fā)言稿-wenkub
2025-01-17 01 本頁面
【正文】 職務時，是相當?shù)谋M心盡責，通過此活動，我們不但增強了幼兒的任務意識，同時也加強了他們的服務意識及組織能力。雖然大班的孩子們已基本形成了良好的常規(guī)習慣，但幼兒園里教師不間斷的提醒造成了孩子的依賴性，許多孩子如果沒有教師提醒的話，自己是想不起來該喝水還是入廁的，經(jīng)過一段時間的練習，從最初的每次活動后都要求孩子們?nèi)バ”恪⒑人淖優(yōu)槊看位顒忧霸儐杽偛攀遣皇嵌既ズ人托”懔?，同時由生活班的老師負責監(jiān)督飲水量、幼兒記錄喝水次數(shù)等來使孩子養(yǎng)成在活動間歇時間里首先做這些事情的習慣。這就需要家長們回家之后一定要陪孩子們完成作業(yè)，同時還要幫孩子們檢查作業(yè)。數(shù)學上我們最主要的就是學習20以內(nèi)數(shù)的加減運算，包括分合式、大小于號等。但是在2月份開學我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了，首先我們在上課時間上有所改變，由原來的上課半小時，延長至四十分鐘，每節(jié)課的教學時間穩(wěn)定，在延長上課時間的同時，我們也會適時減少孩子入廁喝水的次數(shù)，加強上課常規(guī)。本學期，我們也根據(jù)幼兒的具體情況，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡。
(一)首先介紹一下幼兒情況：我班現(xiàn)有幼兒45人，男孩26名，本班的幼兒總的來看：基本能遵守活動規(guī)則，有良好的學習、行為習慣。
再過幾個月，我們的孩子將邁出人生中重要的一步，告別幼兒園開始小學生活，在短短的時間里，他們的生活和學習有著重大的轉(zhuǎn)變,小學與幼兒園對于孩子來說是兩個不同的天地。下面是小編給大家整理的幼小銜接班家長會發(fā)言稿，僅供參考。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
幼小銜接班家長會發(fā)言稿篇一尊敬的家長朋友們：
你們好!首先我代表大三班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。也許有不少的家長擔心自己的孩子能不能很快的適應小學生活，能不能贏在新的起跑線上。能積極主動參與科學活動，有較強的好奇心和探索科學的興趣。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生角等工作常常需要別人提醒。
(二)幼小銜接教育是為了讓幼兒通過在銜接班的學習和生活，使之能更快、更順利的適應小學的學習生活，所以我們老師也根據(jù)本班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，結合已有的經(jīng)驗，在園領導的指導下，共同設計、制定了一套較適合幼兒發(fā)展的學習、生活和行為目標。不是不讓孩子們上廁所，而是上課之前，不管孩子們有沒有上廁所的欲望，我們都會讓每名幼兒去上廁所，杜絕幼兒上課尿褲子的現(xiàn)象。同時訓練幼兒能看圖自編應用題。
習慣養(yǎng)成方面：
(1)幼兒園的教育是保教結合的，老師會對孩子一日生活的各個環(huán)節(jié)都給予細心的照顧。
(2)延長上課時間的同時，我們對孩子們的坐的時間還有正確的坐姿也做出了要求。
主題教育：結合主題教學活動，我們也會帶領幼兒參觀小學的教學活動，在教育工作上做到銜接，在教育形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學生的學習模式，了解小學生的一些活動，瀏覽小學生的作品等等，以引起幼兒入學的興趣，激發(fā)他們求學和爭當小學生的愿望。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1