20xx教師見習(xí)期工作參考總結(jié)匯總通用(完整版)
【正文】 習(xí)的才能，科學(xué)探究的精神，老師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出咨詢題，分析咨詢題，找出方案，處理咨詢題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論處理咨詢題。我對本人業(yè)務(wù)有特別多的考慮和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報： 一、政治思想方面： 本人堅(jiān)持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記?！ 】傮w上來說，我感受從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 、行為偏向生?！ 《嘀魅喂ぷ鳌 W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任?！ ∫?、師德表現(xiàn) 平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。后進(jìn)生、行為偏向生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。在如此一個變化的過程中有苦有甜，但是我明白所有的付出一定會有報答的。并學(xué)習(xí)一些報刊雜志，從上面理解一些信息便于本人的不斷進(jìn)步。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，依照教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。每個老師都有本人獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對周圍發(fā)生的事情具有了本人一定的推斷才能，也有了本人一定的看法。 ，平等相處 妨礙班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要要素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度?！ ∫?、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟 我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的根本前提。在吳老師的熱情指導(dǎo)下，我積極參與了班級的各項(xiàng)日常治理工作，并盡力協(xié)助班主任處理好班級內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。我也精心設(shè)計課堂教學(xué)，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。所以，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清晰地看到了本人在教學(xué)方面的缺乏之處，事后認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)反思。我依照新的教學(xué)目的和學(xué)生實(shí)際情況備課。同時讓我對每位學(xué)生有個根本的理解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)接著由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性特別好，條件稍差的同學(xué)比方：音準(zhǔn)、節(jié)拍、表演了等在我的嚴(yán)格協(xié)助和指導(dǎo)下，根本上到達(dá)我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲?！ ∑摺⑷狈Ψ矫妗 〗虒W(xué)方面還不夠精益求精，關(guān)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)?！ 】傊?，本學(xué)期我能盡心盡力干好本人的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。由于詩歌特別長，內(nèi)容不同，因而我采取的音樂也不一樣，因而我不斷的聽，唱，朗讀以到達(dá)數(shù)遍再進(jìn)展剪接以便到達(dá)最好的效果。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學(xué)生表現(xiàn)本人的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時，我留意扎實(shí)本人的根本功。每一次作業(yè)都及時修改，發(fā)覺咨詢題及
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