20xx年語文教研組上學(xué)期教學(xué)工作參考總結(jié)范文(完整版)
【正文】 的教師，選拔出來，組織參加xx小學(xué)、第一寄宿xx小學(xué)第五屆“教育教學(xué)能手和后勤效勞能手”暨“課內(nèi)比教學(xué)”之說課活動(dòng)。
九月、十月、十一月，是學(xué)校語文學(xué)科課內(nèi)比教學(xué)的重要施行階段。
注重宣傳發(fā)動(dòng)，保證參與廣度。現(xiàn)將本學(xué)期xx小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)一、重點(diǎn)工作。上課評(píng)價(jià)，沿用的是《xx小學(xué)童心課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》；說課評(píng)價(jià)和評(píng)課評(píng)價(jià)，則研制啟用了《“課內(nèi)比教學(xué)”說課評(píng)價(jià)反響表》和《“課內(nèi)比教學(xué)”觀課反響表》。
蹲點(diǎn)語文教研組的行政人員xx、xx三位主任也都參加了“課內(nèi)比教學(xué)”中的各項(xiàng)活動(dòng)。六個(gè)語文教研組分別上傳通訊報(bào)道的情況見以下一覽表 我們堅(jiān)持全面公示、全程記錄的原則，建立了“比教學(xué)” 語文教研組專項(xiàng)材料和教師個(gè)人檔案材料，最后由學(xué)校將有關(guān)情況納入教師教學(xué)質(zhì)量績效考核。
?。?）按照上級(jí)要求，我們把在學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，推薦到xx區(qū)參加說課競(jìng)賽。10月17日至19日,由中xx小學(xué)傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐研究課題組和中華書局主辦的全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“中xx小學(xué)傳統(tǒng)教育實(shí)踐研究”首屆年會(huì)在北京xx市延慶縣一中浩大召開。教師們?cè)谝髡b和書寫中自然遭到人文素養(yǎng)的熏陶。賽前，學(xué)校組織語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)競(jìng)賽工程和要求，并在教師中選拔優(yōu)秀選手精心備賽。
語文中心組工作常中求新。
各年級(jí)組科研課題穩(wěn)中務(wù)實(shí)。四年級(jí)組特別是在組內(nèi)研究課的設(shè)計(jì)中特別注重讓學(xué)生理解段落的構(gòu)造，學(xué)會(huì)分析概括。
四、常規(guī)工作。在教學(xué)中關(guān)注每個(gè)學(xué)生，努力培養(yǎng)他們的閱讀興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)中大家研究教材，研讀課標(biāo)，盤點(diǎn)教材內(nèi)容，從年段入手，有機(jī)的整合教材，理出學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)和才能點(diǎn)，在互助共享中提升效率。尤其是四、六年級(jí)語文教研組，以xx市語文讀書競(jìng)賽為契機(jī)，從閱讀技巧、《歡樂閱讀》上的語文知識(shí)積累以及語言的根本規(guī)律訓(xùn)練入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)和訓(xùn)練，開展語文知識(shí)競(jìng)答的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們將接著努力，不斷實(shí)現(xiàn)超越。最后，六年級(jí)有25人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)6人、二等獎(jiǎng)10人，三等獎(jiǎng)9人；四年級(jí)有20人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)9人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)6人。
本學(xué)期，教師們接著利用xx區(qū)《學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)成度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，自覺進(jìn)展單元教學(xué)的檢測(cè)。三年級(jí)組，教師們把“比教學(xué)”活動(dòng)看成是扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)行為。
學(xué)校抓住語文教學(xué)質(zhì)量不放松，10月18日，10月27日，對(duì)一年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)展了拼音口語和筆試的測(cè)查；10月28日，對(duì)五年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)展了語文綜合測(cè)查。六年級(jí)組的教師在課內(nèi)比教學(xué)的活動(dòng)中不斷留意滲透這個(gè)課題的研究，活動(dòng)完畢以后，進(jìn)展認(rèn)確實(shí)總結(jié)和提煉。詳細(xì)情況
一年級(jí)組：《低年級(jí)學(xué)生聽說讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)》
二年級(jí)組：《低年級(jí)閱讀教學(xué)中，詞句教學(xué)研究》
三年級(jí)組：《三年級(jí)起步作文研究》
四年級(jí)組：《指導(dǎo)中年段的學(xué)生進(jìn)展邏輯段的學(xué)習(xí)》
五年級(jí)組：《突現(xiàn)高年段語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)展課堂讀寫結(jié)合專題研究》
六年級(jí)組：《關(guān)注言語方式，感
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