20xx年度工作參考總結(jié)小學(xué)自然科學(xué)教師年度工作參考總結(jié)范文(完整版)
【正文】 、在合作中探究等等?！弊稍冾}的提出是科學(xué)探究的開場(chǎng)，也是學(xué)生探究興趣的所在。我本人在科學(xué)教學(xué)中，還有非常多咨詢題急需處理，教學(xué)理念還需進(jìn)一步更新?！ ≡诰o張工作之余，時(shí)刻要為本人充充電，在頭腦中多儲(chǔ)藏一些知識(shí)，如此面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。我是如此進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)的： 課前預(yù)備：我會(huì)提早預(yù)備好，假如儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就本人找材料或動(dòng)手制造?！ 《?、在教育教學(xué)方面 小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越遭到各界的注重，我們學(xué)校也開場(chǎng)注重了，我深知本人肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前開展?！ 〔粩鄬W(xué)習(xí)：積極參與聽課、評(píng)課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不明白就咨詢，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。用本人的心血為小孩們鋪一條寬闊的人生之路。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目的，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式?！ 。箤W(xué)生樂(lè)于探究 每一位科學(xué)課的老師都應(yīng)有這個(gè)認(rèn)識(shí)：科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已不僅僅是教科書，而是學(xué)生生活四周寬闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境，因而科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種教育資源，將學(xué)生的探究活動(dòng)置于寬闊的背景之中，協(xié)助他們不斷擴(kuò)展對(duì)四周世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn)。這主要是由于： 實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)最感學(xué)趣，這種興趣，往往成為他們學(xué)習(xí)的直截了當(dāng)動(dòng)力，成為愛(ài)好和志趣，以致開展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。這些才能是不可能僅靠老師的講解來(lái)獲得，而必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中，才能得到開展，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)才能?！ ∫远嗝交?、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為主要特征的信息技術(shù)，正在對(duì)傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容和課程施行以及課程資源，產(chǎn)生深入的妨礙和變革。把看不見(jiàn)、摸不著的單調(diào)知識(shí)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，收到極好的教學(xué)效果。輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是科學(xué)老師責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸?！ ∥濉⒓訌?qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重提高老師本身素養(yǎng) 新課程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克服了教學(xué)中的種種難關(guān)，完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期林悅云老師撰寫教學(xué)案例《設(shè)計(jì)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)》獲區(qū)教學(xué)優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)。本學(xué)期我校各年級(jí)學(xué)生分別參加了“廣州市科學(xué)小論文”、“科學(xué)觀鳥競(jìng)賽”、“全國(guó)青青年科技”等競(jìng)賽。在新一輪的課程改革
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