20xx小學(xué)五年級(jí)組長(zhǎng)工作參考總結(jié)下學(xué)期)通用(完整版)
【正文】 開場(chǎng)，按照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：(1)縱向、橫向都找出我們的差距，到達(dá)促進(jìn)提高的效果。我們圍繞校長(zhǎng)室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強(qiáng)化年級(jí)組建立，強(qiáng)化開展認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面開展?！ 《?、抓教學(xué)質(zhì)量的提高 教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。我們五年級(jí)組有4個(gè)班，我們分工明確，都盡本人的才能把各項(xiàng)任務(wù)做好。 三、實(shí)在抓好教育工作 抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育 良好的生活適應(yīng)能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的構(gòu)成，隨著年齡的增長(zhǎng)，要提高對(duì)學(xué)生常規(guī)治理的要求。放學(xué)后我又來到六院急診室探望他們，回家后又及時(shí)打慰咨詢所有不舒適的同學(xué)家長(zhǎng)們特別感動(dòng)。積極參加體育鍛煉。如：五(3)班的周壯永和五(4)班同學(xué)在小學(xué)生運(yùn)動(dòng)中獲得了良好的成績(jī)。這學(xué)期我們年級(jí)的工作是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的?！ ?yán)密配合爭(zhēng)先進(jìn) 本學(xué)期，五年級(jí)組正副班主任親密協(xié)作，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，圍繞每個(gè)主題活動(dòng)月對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的教育，收到了良好的效果。各位老師積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)展示。協(xié)助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，催促學(xué)生日常良好適應(yīng)的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事?！彼麄儾粌H要上好本人的課，還要搞好學(xué)生工作。通過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們五年級(jí)各班學(xué)生都能根本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)、衛(wèi)生適應(yīng)、行為適應(yīng)，無嚴(yán)重事故發(fā)生，關(guān)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。差生面有所增加，補(bǔ)差難度也越來越大。希望我們能接著合作，向著更高的目的前進(jìn)。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，逆反心理也有所抬頭，教育難度將越來越大。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有制服我們的班主任。尤其是本學(xué)期學(xué)校組織的集體舞競(jìng)賽和學(xué)生空間創(chuàng)辦工作中，我們年級(jí)的老師既各顯神通，又互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，成績(jī)特別突出，得到學(xué)校高度贊揚(yáng)?！ ∪￠L(zhǎng)補(bǔ)短 大家還利用平時(shí)在辦公室沒有課的時(shí)間，同組老師互相交流、討教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集體備課，資源共享。如五(4)班學(xué)生參加學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)特別積極，學(xué)生的活動(dòng)才能和自我治理才能特別強(qiáng)，中午或自習(xí)課時(shí)根本由學(xué)生干部維持紀(jì)律，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的治理才能，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好適應(yīng)?！ ∫?
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