20xx大學生實習中受傷害相關保護法規(guī)空白(完整版)
【正文】 自身權益很難保障的困境，而即使得到賠付也往往是基本的人身賠償，以后的生活也無法穩(wěn)定。各方面的積極配合使治療得到保障，病情也趨于穩(wěn)定，但對于將來的擔憂和后續(xù)治療可能帶來的問題，使他憂心不已。2006年畢業(yè)實習時，他未隨學校統(tǒng)一安排，而是自行聯(lián)系到洛陽梓生科技開發(fā)有限公司(以下簡稱梓生公司)實習。
王向前認為教育部和人力資源與社會保障部應該聯(lián)合出臺一個保護實習生各項權益的規(guī)章，為實習所涉三方提供一個法律依據。而這個立法要遵循三個原則，即利益平衡原則、傾斜保護原則以及社會化保護原則
近幾年，我國的普通高校畢業(yè)生人數每年都有500多萬人，如果加上大中專學生數字更為可觀。學校事后同意并收到了梓生公司給學校出具的回復函。
怎么辦?他想到要用法律手段來解決問題。除了工傷這些嚴重事故外，拖欠、克扣工資，任意延長工時屢見不鮮，而在實習中被當成廉價勞動力的情況也很普遍。ldquo。
根據勞動關系的判斷標準，實習生的身份是學生，與實習單位之間不存在勞動關系，不能適用《勞動法》處理，無法通過工傷賠償制度來獲得賠償。記者據此查閱了
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