20xx小學(xué)教育實(shí)習(xí)自我鑒定五篇合集年(完整版)
【正文】 樣體會到學(xué)生的反響?！ 】偟恼f來，實(shí)習(xí)讓我收獲許多?；ハ鄥f(xié)助，照應(yīng)，共同進(jìn)步?！ ⊥ㄟ^反復(fù)的練習(xí)，我的課堂教學(xué)才能和課堂組織才能得到了加強(qiáng)。從班主任的工作中，我根本熟悉了各項(xiàng)工作的方式及流程，從中學(xué)到了許多治理班級和學(xué)生的經(jīng)歷。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。不過，這批學(xué)生比擬淘氣爽朗，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學(xué)的課堂紀(jì)律差，有的還經(jīng)常遲到，不交作業(yè)等咨詢題。即便如此，在我第一次深化課堂時，我依然遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和協(xié)助下，我認(rèn)真做好班主任和英語教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生如此做，本人卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣妨礙。抓住和學(xué)生們溝通的時間，理解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)展教育和處理咨詢題。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我依照他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)： 。 ，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，我在學(xué)校開了屢次公開課?？傮w上來說，我感受從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 、行為偏向生?！ 《?、班主任工作 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任。 一、師德表現(xiàn) 平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時配合組里搞好教研活動。實(shí)習(xí)中，我也發(fā)覺本人仍存在一些缺乏，主要是有時上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。本人在實(shí)踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，收獲頗豐，為以后做一名榮耀的人民老師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)歷。此次的實(shí)習(xí)我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)問淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當(dāng)好一名老師真不容易啊! 試教工作開場以后，我每天的工作確實(shí)是聽優(yōu)秀老師的課——寫教案——試教——修正——試教，如此反復(fù)練習(xí)，完善?！ ≡谡n外活動中，我積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動：有師生朗讀競賽的，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大
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